遼寧高考傳記精選閱讀原文

　　1916年9月1日，身在法國游學的蔡元培，收到中國駐法使館轉來時任民國政府教育部長的范源濂發來的的電報：聘請 他擔任北京大學校長。由此，蔡元培最輝煌的時期到來，并且因為他對大學教育體系的創立，被濃墨重彩地載入中國教育史。

　　民國成立后，京師大學堂改稱北京大學，但由于繼承了“老爺”式學堂的傳統，封建沉疴未去，校政腐敗，學生求官心切，學術空氣淡薄，封建文化泛濫，不少師生品行不檢，為社會所菲薄等。在蔡元培之前，北大已換過五任校長，仍無改觀。許多人勸他不要就任，以免因改造不好而于聲名有礙。蔡元培卻毅然赴任。

　　在整頓和改革北大的過程中，蔡元培提出了著名的“思想自由、兼容并包”的方針。在“兼容并包”的精神下，北大吸引了中國的各路學術精英。以文科為例，從陳獨秀、胡適、李大釗、錢玄同、劉半農、周作人、魯迅，到辜鴻銘、劉師培、黃侃，大師云集。各種文化社團風起云涌。而那種“師生間問難質疑，坐而論道的學風”，那種民主自由的風氣，從那時開始形成，成為北大異于其他大學、吸引后來一代又一代學子的獨特傳統。

　　蔡元培引領北大改革的最成功之處，就是把一個封建習氣嚴重、萬馬齊喑的舊式學堂，轉變成為百家爭鳴、學術空氣濃厚，欣欣向榮的高等學府。改革帶來了廣大師生覺悟的提高，使北大成為五四愛國運動的發祥地、馬克思主義在我國傳播的早期基地。

　　1919年5月4日，北京大學的校園里炸開了鍋，轟轟烈烈的五四運動從這里拉開了大幕。就在五四運動發生后不久，美國著名哲學家、教育家，傳統教育的改造者，實用主義哲學的創始人杜威先生造訪中國。對蔡元培這位中國教育界赫赫有名的老友，杜威曾有過驚人的評價，他說：“拿世界各國的大學校長來比較，牛津、劍橋 、巴黎、柏林、哈佛、哥倫比亞等等，這些校長中，在某些學科上有卓越貢獻的，不乏其人;但是，以一個校長的身份，領導那所大學對一個民族和一個時代起轉折作用的，除蔡元培之外，恐怕找不到第二個。”

　　遼寧高考傳記精選閱讀題目

　　19.為什么堂堂的清朝翰林蔡元培，竟然愿意屈身擔任一所小小的中西學堂的校長?請簡要分析。(4分)

　　20. 文末引用了杜威對蔡元培的評價，主要用哪些方面的作用?(5分)

　　21.請結合作者的寫作意圖，談談本文主要體現了蔡元培的哪些優良品質。(6分)

　　遼寧高考傳記精選閱讀答案

　　19. (4分)本題考查對文中內容理解概括和對文章重要信息篩選整合的能力，能力層級D。

　　(1)維新失敗，使蔡元培重新尋求救國報國之路，確立了“志以教育挽彼淪胥”的理念，投身于教育實業順理成章;(2)辦教育是蔡元培的特長和興趣，他認為最重要的是改變傳統的教育陋習，辦有益于民族的學校， 因此義無返顧。(4分，每點2分)

　　20.( 5分 )本題考查對文章寫作手法的分析鑒賞能力，能力層級E。

　　(1)加強了評 價的權威性，突出了蔡元培不同于一般的大學校長，他在北大提出的“思想自由，兼容并包”的方針，影響了一個民族和一個時代;(2)有總結蔡元培一生的作用。突出了蔡元培是一名偉大的愛國者，致力于以教育救國報國的先行者和實踐者。(寫出一點2分，寫對兩點可得5分)

　　21. (6)分本題考查對文章主旨理解概括和對文章重要信息篩選整合的能力，能力層級D。

　　本文主要通過敘述蔡元培在擔任紹興中西學堂、中華民國臨時政府教育總長、北京大學校長主要開展的改革，贊頌了蔡元培作為救國教育先行者的精神。主要體現在：

　　(1)懷抱“志以教育挽彼淪胥”的信念，以教育為報國之道，具有堅定的愛國主義情操;

　　(2)不畏他人言論，敢于排除萬難，扎實實地對教育界進行了除舊布新、大刀闊斧的改革，引進西式教育，改變封建習氣嚴重的舊式學堂，創立大學教育體系，具有改革者的堅定信念和高超智慧;

　　(3)提出著名的“思想自由、兼容并包”的方針，形成民主自由的學術傳統，具有寬大包容的精神。(每點2分，共6分)

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