文章的內部拓展

　　一.理解類。

　　(一)內容主旨的拓展例：2011海淀一模15.作者為什么說改從寫作生涯不僅是個人的命運，“也是同時代人、祖國、民族共同的命運所致”?請結合文章內容，簡要說出你的理解。(不超過150字)(6分)又如：2011朝陽一模《修髯飄飄》18.這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就其中你感觸最深的一點，結合文章談談你的理解。(150字以內)(6分)

　　(二)詞句含義理解的拓展。例：2011通州一模《水之經典》17.“水之經典”中“經典”一詞有怎樣的含義?你如何理解“經典”?(不超過150字)(6分)

　　二.鑒賞類

　　(一)對文章寫作手法/描寫手法的拓展

　　例：2011石景山一模《無邊的回憶》17.身為專業畫家的席慕蓉善于以細致的描寫講述生活小事，抒發真摯的情感，結合文章內容分析本文這一寫作特點。(7分)

　　再如：2010《憶冼星海》15.簡要分析作者是怎樣把只見過一面的冼星海描寫得生動而感人的。(不超過150字)(6分)

　　(二)詞句賞析的拓展例：2010海淀二模《關山難越》文中第16段“’我媽媽?’他坐直，聲音也亮了一點，’我告訴你們聽啊──’”一句中加點的“亮”換成“大”好不好?請結合文章相關內容說出你的理由。(150字左右)(5分)

　　文章的外部拓展

　　一.結合生活談感悟、體會、看法類。例：2010北京東城《我愛北京》15.文章中說：“北京已經變化了，正在變化著，而且還將繼續變化下去。”說說北京變化帶給你的最深刻的一點感受。(100個字左右)(5分)

　　所有的思維拓展題都要圍繞文章的內容、主旨、語言、寫作手法來展開，而這幾點中主旨是基礎，答題前要準確歸納出文章的主旨，然后圍繞文章主旨來作答，如脫離了主旨那么題目答的再美也有“跑題”的嫌疑，其次要對內容很熟悉，所有的技巧都是依托內容而存在的，所以內容不容忽視，同時閱讀延伸題的答題要求之一是150字左右來作答，結合內容來分析字數很容達到要求。