中考語(yǔ)文現(xiàn)代文強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練原文

　　千山磅礴來(lái)勢(shì)如壓，誰(shuí)敢相撼?但是云煙一起，莊重的山態(tài)便改了。霧來(lái)的日子，山變成一座座的列嶼，在白煙的橫波回瀾里，載浮載沉，八仙嶺果真化作了過(guò)海的八仙，時(shí)在波上，時(shí)在彌漫的云間。有一天早晨，舉目一望，八仙、馬鞍和遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的大小眾峰，全不見(jiàn)了，偶爾云開(kāi)一線，當(dāng)頭的鹿山似從天隙中隱隱相窺，去大埔的車輛出沒(méi)在半空。我的陽(yáng)臺(tái)脫離了一切，下臨無(wú)地，在洶涌的白濤上自由來(lái)去。谷中的雞犬從云下傳來(lái)，從夐遠(yuǎn)的人間。我走去更高處的聯(lián)合書(shū)院上課，滿地白云，師生衣袂飄然，都成了神仙。我登上講壇說(shuō)道，煙云都穿窗探首來(lái)旁聽(tīng)。

　　起風(fēng)的日子，一切云云霧霧的朦朧氤氳全被拭凈，水光山色，纖毫悉在鏡中。原來(lái)對(duì)岸的八仙嶺下，歷歷可數(shù)，有這許多山村野店，水滸人家。半島的天氣一日數(shù)變，風(fēng)驟然而來(lái)，從海口長(zhǎng)驅(qū)直入，腳下的山谷頓成風(fēng)箱，抽不盡滿壑的咆哮翻騰。蹂躪著羅漢松與蘆草，掀翻海水，吐著白浪，風(fēng)是一群透明的野獸，奔踹而來(lái)，呼嘯而去。

　　海潮與風(fēng)聲，即使撼天震地，也不過(guò)為無(wú)邊的靜加注荒情與野趣罷了。最令人心動(dòng)而神往的，卻是人為的騷音。從清早到午夜，一天四十多班，在山和海之間，敲軌而來(lái)，鳴笛而去的，是九廣鐵路的客車，貨車，豬車，曳著黑煙的飄發(fā)，蟠蜿著十三節(jié)車廂的修長(zhǎng)之軀，這些工業(yè)時(shí)代的元老級(jí)交通工具，仍有舊世界迷人的情調(diào)，非協(xié)和的超音速飛機(jī)所能比擬。山下的鐵軌向北延伸，延伸著我的心弦。我的中樞神經(jīng)，一日四十多次，任南下又北上的千只鐵輪輪番敲打，用鋼鐵火花的壯烈節(jié)奏，提醒我，藏在谷底的并不是洞里桃源，住在山上，我亦非桓景，即使王粲②，也不能不下樓去：

　　欄桿三面壓人眉睫是青山

　　碧螺黛迤邐的邊愁欲連環(huán)

　　疊嶂之后是重巒，一層淡似一層

　　湘云之后是楚煙，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)

　　五千載與八萬(wàn)萬(wàn)，全在那里面……

　　[注]①闃：音(qù)，書(shū)面語(yǔ)，遠(yuǎn)。 ②王粲：三國(guó)時(shí)文學(xué)家。曾寫(xiě)《登樓賦》，寄托思念故鄉(xiāng)、懷才不遇的感情。

　　中考語(yǔ)文現(xiàn)代文強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練試題

　　1.從全文看，作者寫(xiě)出了山景的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)分點(diǎn)概括。(4答：(1) (2) (3)

　　2.作者在第三段中說(shuō)“我成了山人”可最后又說(shuō)“也不能不下樓去”，這表達(dá)了作者怎樣的思想感情?這兩句話在全文中有什么作用?試簡(jiǎn)述理由。(6分)

　　答：(1)

　　(2)

　　3.下面兩句話運(yùn)用了什么手法?請(qǐng)具體說(shuō)明其表達(dá)效果。(4分)

　　(1)起風(fēng)的日子，海吹成了千畝藍(lán)田，無(wú)數(shù)的百合此開(kāi)彼落。

　　答：

　　(2) 其實(shí)山并未回答，是鳥(niǎo)代山答了，是蟲(chóng)，是松風(fēng)代山答了。

　　答：

　　4.下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是(4分)

　　A.這篇散文感情濃郁，濃墨重彩描繪優(yōu)美山景，筆法多變，景物各呈其妙。全文重點(diǎn)抒發(fā)了沉浸在人間仙境的愉悅心情。

　　B.全文以“站在陽(yáng)臺(tái)上看山景”為線索，細(xì)膩描繪居室四周海水群山變幻莫測(cè)的景色，突出“好景雖美而鄉(xiāng)愁難遣”的主題。

　　C.“白天還如佛如僧，藹然可親，……有一種潛伏的不安”一句，用白天和黑夜的山景作對(duì)比，表現(xiàn)出作者向往光明和憎惡黑暗的強(qiáng)烈感情。

　　D.“最令人心動(dòng)而神往的，卻是人為的騷音”一句，似褒實(shí)貶，作者感慨于工業(yè)社會(huì)對(duì)大自然原始狀態(tài)的破壞，對(duì)山居清靜生活的干擾。

　　E.作者以一首詩(shī)收尾，照應(yīng)了文章開(kāi)頭，使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化，令讀者回味全文，與作者產(chǎn)生感情共鳴。

　　中考語(yǔ)文現(xiàn)代文強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練答案

　　1.(1)青綠(青翠、青碧) (2)神秘(深沉)(3)雄偉(巍然、磅礴、)(應(yīng)從色彩、神態(tài)、形態(tài)三個(gè)方面回答。答對(duì)一點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)4分)

　　2.(1)表達(dá)了作者渴盼祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情。(2分)(答“思鄉(xiāng)之情”得1分)(2)突出主題(或襯托、照應(yīng)) 理由：“成了主人”，說(shuō)明自己如在仙境中生活，按常理應(yīng)希望永遠(yuǎn)這樣生活下去，可作者卻有更高遠(yuǎn)的追求，“下樓去”維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。(作用2分，理由2分)

　　3.(1)這句話運(yùn)用了比喻(暗喻和借喻)的修辭手法，形象地表現(xiàn)出海風(fēng)吹拂下的大海蔚藍(lán)寬闊，浪花此起彼伏的壯觀景象。(2分) (2)這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出大山的靜謐和“鳥(niǎo)鳴山更幽”的意境。(3分，修辭1分，靜謐1分，意境1分)

　　4. B E(4分)