(二) (萊蕪中考)閱讀下面的文章，完成問題。(13分)

　　鄉土的籬笆

　　錢國宏

　　①幾十年的城市生活，讓我早已習慣了喧囂與浮躁。前幾日回老家，看到村南有一段籬笆，拱著身后的家園，悠閑恬靜。于是，關于籬笆的記憶便倏地返青了……

　　②小時候，走在村里，隨處可見簇新晶亮、泛著金光的籬笆……農家為了阻擋春日的大風、夏日的飛沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中閑游的畜禽，便用秫稈沿著院子四周夾成一圈“障子”。在鄉下，籬笆通常被稱作“障子”。

　　③夾“障子”大都就地取材。高粱收割后，選出粗壯、筆挺的高粱稈，曬干，搡去葉子，再用柔軟的柳條綴上“腰”，秫稈們就連成一片籬笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的溝，將秫稈下坑埋好、踩實，籬笆就算是夾成了。籬笆雖比不上土墻、磚墻結實，但也有它的好處：透光、通風。有了陽光，小院便有了生氣，有了清風，小院便添了人氣。早晨，剛出窩的蘆花雞們任憑主人呵斥追攆，就是不肯離院，一個個悠閑地在籬笆邊踱著方步。中午，火辣辣的太陽早把大門外瘋長的青麻綠草曬卷了葉，而籬笆上的倭瓜花、蕓豆花和葫蘆花， 卻在陰影里開得正盛，吸引著一批又一批蜂蝶紛至沓來———它們把灼熱的日子剪成一行行五彩斑斕的詩!大人孩子將飯桌擺在倭瓜架下，沐浴著障間吹進的一絲絲涼風，嘴里再嚼些黃瓜蘸雞蛋醬，耳畔再聽著膾炙人口的評書，那真叫一個“爽”，真叫一個“靜”，有聲勝無聲，心靜勝境靜!農家人醉心的就是這種安謐祥和的田園情境!晚上，四面蛙聲鼎沸，習習微風中飄來了障邊花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲下喁喁絮語，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子……

　　④籬笆不挑地不挑人，在哪兒安家，就在哪兒站成長城。籬笆邀來陽光和清風，也邀來了各種青蔥的植物。因為有了可攀援之處，牽牛花、露水豆都早早地趕了來，在夏日里將稚嫩的枝蔓偷偷地攀上籬笆;家庭主婦們喜歡在籬笆邊種些季季草、細粉蓮、芍藥、美人蕉等花卉。花開時節，籬笆內外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣紅，繽紛絢麗，令人留連忘返。各種鮮艷欲滴的喇叭花，朝著四面八方吹著歡快的民樂，像娶親的隊伍一樣浩浩蕩蕩，沿著鄉間的小路綿延不絕地蜂擁而來……一戶人家、一方籬笆、一畦菜地、一縷炊煙、一片紅白藍相間的蕓豆花，構成了丹青妙手靈性的水彩，把莊戶人的日子渲染成一首清香四溢的田園詩。目睹那一片千紅萬紫，油然讓人覺得大自然中充滿了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢著繽紛色彩的生命簡直天下無敵、無可阻擋!人們徜徉于這風景秀麗的田園里，沉醉的鄉心，濃釅的鄉思，融化在這枝疏葉柔的嬋娟風姿里。

　　⑤“繁華事散逐香塵，流水無塵草木春。”鄉村籬笆樸素而高雅，她似一位閑適的遁世者，曠達拙樸，晨迎朝霞，暮送斜陽，應驗了鄭板橋“一片綠蔭如洗，護竹何勞荊棘，仍將竹作笆籬，求人不如求己”的渾然忘我情懷和傲骨。鄉村籬笆沒有高山大川之雄奇，卻有馥郁淳厚、醉人心脾的溫暖和親切，她以詩意的筆調和散文的形式，凸現了農人的本真淳厚、平淡超然，極 富人生智慧和審美智慧的生命存在。我有這樣的感覺：每次欣賞籬笆上植物們的綠芽萌動，都會有一種純凈的歡欣和原始的激動在胸襟里脈動、奔涌、狂舞;每次走近籬笆，都是對心靈的一次慰藉，更是一次精神上的立體按摩 ……

　　(選自《思維與智慧》，有刪改)

　　14. 閱讀全文，概括“鄉土的籬笆”的特點。(3分)

　　15. 簡析文章第①段的作用。(3分)

　　16. 本文語言生動，按照要求完成下面題目。(4分)

　　(1)從修辭的角度賞析下面的句子。

　　晚上，四面蛙聲鼎沸，習習微風中飄來了障邊花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲下喁喁絮語，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子……

　　(2)說說加點詞的表達效果。

　　人們徜徉于這風景秀麗的田園里，沉醉的鄉心，濃釅的鄉思，融化在這枝疏葉柔的嬋娟風姿里。

　　17. 聯系實際，談談對結尾畫線句子的理解。(3分)

　　(三) (百色中考)閱讀下面的文章，完成問題。(13分)

　　孩子的愛

　　花倦

　　①多年后，他一直記得那一幕——

　　②有一天，他和妻因為一點家庭小事鬧起了矛盾，妻性格內向，不善言談，不跟他吵，也不同他一起吃飯，帶著女兒就出門。

　　③他自尊心強，不主動向她示好，妻出門后，他在家里喝悶酒。當妻牽著女兒回來時，他己經喝了大半瓶，桌上只剩一小碟涼萊和幾個饅頭，妻看都不看他一眼，徑直進了臥室。他又氣又怒，火氣發不出來，拿起酒瓶猛灌，就在他仰頭灌酒的時候，一只小小的手，用了很大的力氣，拉住他的手腕，是剛4歲的女兒，站在那里，固執地拉著他的手，十分心 疼地看著他。女兒不停地說：“ 爸爸不要喝酒，爸爸不要喝酒!”

　　④他的手停在半空，看著眼前這個嬌小的人兒，圓圓的臉，卷卷 的頭發，水汪汪的眼睛……女兒奪下他手里的酒瓶，轉身飛快地跑了出去，回來的時候，酒瓶不見了。女兒靠他懷里，伸手拿桌上的饅頭遞到他嘴邊，說：“爸爸，吃饅頭。”他咬了一口饅頭，咸咸的——是他的眼淚。那一刻，為了懷里這個愛他的小人兒，他決心以后要好好愛護這個家。

　　⑤如今，他已年過六旬，每天吃晚飯都習慣喝幾杯，女兒正戀愛，卻每天都回家陪父母吃飯，在他喝了三兩杯之后，就把他的酒瓶收起來。這時，他總是說：“你從小就搶我的酒瓶。”“你是記仇的老頭兒!”全家人都笑了起來。沒錯，那么多年了，他始終清晰地記得一個小人兒的愛，比任何時候都強烈，都讓他震撼。他姓張，是個普通的退休工人，他的女兒是幼兒教師，今年26歲，叫張慈。

　　⑥多年后，她的女兒也記得這樣一幕——

　　⑦那時候，她家里經濟收入不高，生活略顯困難。每次買菜專挑便宜的，有一次，丈夫不在家，她和往常一樣，很晚才去菜市場。看到有個攤位僅剩的一小塊排骨正便宜出售，她猶豫了一下，還是把排骨買回了家。燉排骨時，鍋里冒出的香味引得6歲的兒子站在廚房門口一步不肯離開。她感到有些心酸，排骨燉好后，把排骨都夾到兒子碗里。等她收拾好廚房回來，發覺兒子正在抿著嘴偷笑，大眼睛一眨一眨的。她問他笑什么，他舔舔嘴唇說：“媽，排骨真好吃。”

　　⑧她拍拍孩子的小腦袋，準備吃飯時，發現滿滿的一碗飯擺在飯桌上，她吃了一驚，什么也沒說，扒米飯時，忽然被什么塞住了嘴巴。夾起來，是一塊排骨，不大，肉多。她抬起頭，兒子正低著頭瞄她，邊瞄邊偷笑。她把排骨放入口中慢慢咀嚼，微笑著落下淚來。

　　⑨那以后，生活再怎么艱難她都能微笑著面對，再不曾皺起眉頭。兒子長大了，依然喜歡吃她做的排骨米飯。每次她都會說起那塊被兒子偷偷放入碗底的排骨，她說：“真是想不到，你那么小，卻已經懂得疼我。”

　　⑩前不久，他們祖孫三代作為特邀嘉賓參加了一檔親情節目。那檔節目的名稱叫：孩子，你們什么時候學會了愛。

　　(摘自《經典小小說》2014年4月，有刪改)

　　18.第①~⑨段主要描述了“學會愛”的兩件事，請簡要概括。(2分)

　　19.第⑧段畫線句中的“微笑”與“落下淚”是否矛盾?為什么?(3分)

　　20.文中“他”的女兒是個怎樣的人?請舉出相關的句子作簡要的分析。(3分)

　　21.請從內容和結構上簡要分析第⑩段的用意。(2分)

　　22.從本文中你也許學會了愛，請寫一段話表達對父母的愛，至少用一種修辭手法。(45字左右)(3分)

　　三、作文(50分)

　　23.閱讀下面的文字，按要求寫作。

　　生活的大海變幻莫測，多姿多彩。我們學會了生活常識，為以后的人生增添奮飛的動力;我們學會了把心兒打開，讓溫柔的清風撫平挫折的創傷;我們學會了感悟，讓心靈綻放出異樣的光芒;我們學會了愛，溫暖著黑暗中冰涼的心房。

　　請你圍繞“學會了”這個話題寫一篇作文。要求：①題目自擬，感情真摯。除詩歌外，文體不限。②600字以上，書寫工整。③文中不得出現真實的地名、校名、人名等，可用“××”或“A、B、C……”代替。

　　初三語文上第三單元試題答案：

　　1.C

　　2.姿—恣 霎—煞 題—提 侮—晦

　　3.D

　　4.C

　　5.C

　　6.(1)其實地上本沒有路 走的人多了 也便成了路 (2)雞聲茅店月 人跡板橋霜 (3)零落成泥碾作塵 只有香如故 (4)羌管悠悠霜滿地 人不寐 白發征夫淚

　　7.示例：(端午節)粽子飄香，龍舟競發，好不熱鬧!看，健兒們齊心協力揮動船槳，龍舟箭一般往前飛;觀眾興高采烈地歡呼、吶喊……端午節不僅是一個傳統的節日，而且是中華民族的精神家園。

　　8.(1)青春的座右銘青春的知識(青春的暢想、感悟、腳步等) (2)同學們，我們懷揣夢想，已經跨入青春的大門。青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動。今天，就讓我們踏著青春的腳步，一起暢想青春，隨想青春，炫舞青春靚麗的風采。 (3)你在地震中已經失去了雙腿和自己的女兒，卻為何還要來到這危險的地方做志愿者?戴著假肢的你，在地震中肯定遇到了很多的困難，你是怎樣克服的?

　　9. 對美的無比熱愛，但又不知如何去體會美;在某種程度上還有一定虛榮心在作怪，也想人前顯貴。

　　10. C

　　11. 非常喜歡紅書包并渴望得到它 磨父母買紅書包 珍藏回憶紅書包獲得教益

　　12. 把“媽媽”改為“爸爸”，正和前文“爸爸把我喚醒，小聲對我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來”的情節相照應，還和后文寫紅書包來之不易并受到父親的教育相一致。這樣一改不但結構上更加嚴謹，而且更能體現父母對“我”的疼愛。(意思對即可)

　　13. ①人都應追求美好的東西。②能體會美才是最美的事情。③追求美但不一定要得到它。

　　14. 就地取材(隨處可見);透光通風;不挑地不挑人(隨遇而安);樸素高雅。

　　15. 開篇運用了對比的手法;突出了鄉土籬笆的悠閑恬靜;引起下文;為下文作者贊美鄉土籬笆作鋪墊(為下文抒發感情作鋪墊)。

　　16. (1)運用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動地勾勒了夏夜籬笆邊安謐、祥和、溫情的畫面，表達了作者對鄉村生活的喜愛和向往之情(2)“融化”原意指冰、雪等變成水，這里指濃濃的化不開的鄉思在風景秀麗的田園里化解了，表達了作者對田園生活的熱愛和贊美之情

　　17. 籬笆的樸素高雅、曠達拙樸，代表了本真淳厚的鄉村生活;作者沉浸其中，遠離了城市的喧囂與浮躁，感受到了生命的律動，精神上變得沉靜超然，全方位凈化了身心，找到了精神的歸宿;在生活中，我們要追求一種隨性自然、純樸平淡的生活態度。

　　18. (1)女兒心疼喝酒生悶氣的父親，搶走了他的酒瓶。

　　(2)兒子心疼勞碌的母親，偷偷往母親的碗里放排骨。

　　19. 不矛盾。“微笑”是她為兒子的懂事而高興，“落下淚”是她為兒子對自己的疼愛而感動，都表達了孩子與母親之間真摯的愛。

　　20. 女兒是一個固執、心疼父親的孩子，如“固執地拉著他的手，十分心疼地看著他”，戀愛時“每天都回家陪父母吃飯”;女兒疼愛兒子，是一位勇于面對生活坎坷的母親，如“排骨燉好后，把排骨都夾到兒子碗里”，“生活再怎么艱難她都能微笑著面對，再不曾皺起眉頭”。

　　21. (1)內容：以節目標題“孩子，你們什么時候學會了愛”總結概括了祖孫三代間孩子對父母的愛;

　　(2)結構:收束全文，點明了小說的主旨，升華了情感，深化、收束全文。

　　22. 示例：爸爸媽媽，你們是照亮我的明燈，溫暖我的陽光，也許我頂撞過、抱怨過你們，但我更愛你們!

　　23. 作文略

初三語文上第三單元試題及答案相關