七年級語文《羚羊木雕》課后練習(xí)答案
羚羊木雕課后練習(xí):
給下列多音字注音并組詞。
( ) ( ) ( ) ( )
塞 顫 逮 藏
( ) ( ) ( ) ( )
在下列句子中的“口”處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
A、(爸爸)慢慢地對我說口“小朋友之間不是不可以送東西,但是……”
B、“不!”我哭著喊了起來口
C、“你現(xiàn)在就去把它要回來!”媽媽堅定地說口“那么貴重的東西怎么……”
根據(jù)提示,在各句中的“說”字前填上恰當(dāng)?shù)脑~。
堅定 小聲 遞到我手上 滿不在乎 塞到我的手里 堅強
A、“爸爸不是說給我了么?”我( )說。
B、她把小刀( )說:“你拿著,咱倆還是好朋友……”
C、“你現(xiàn)在就去把它要回來!”媽媽( )地說,“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!”
閱讀下文,回答文后問題
(一)我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了,冷冷的,我不禁打了個寒顫。路上一點兒聲音也沒有。忽然,我聽見有人在喊我的名字,我回過頭,只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我手里說:“你拿著,咱倆還是好朋友……”
我呆呆地望著她,止不住流下了眼淚,我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是,這能全怪我嗎?
1、萬芳先前的“突然不見”與選文的“突然出現(xiàn)”,暗示了她的 變化,由
而變成 。
2、找出文中描寫月光的詞語 ,其作用是 。
3、對“可是,這能全怪我嗎”一句理解正確的是 ( )
A、這件事主要怪我,但萬芳也有責(zé)任。
B、因為爸爸媽媽以前沒有給我講清楚羚羊木雕的貴重,所以這是他們的責(zé)任。
C、我反悔應(yīng)該怪我,但是父母只知羚羊貴重,不知情義無價,逼我這樣做的,所以更應(yīng)該怪父母。
D、這件事主要怪萬芳,但我也有責(zé)任。
4、選文著力運用了什么描寫方法?向我們揭示了什么?
(二)秋天的思念
史鐵生
?、烹p腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴zào無常,望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時候就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地過來,眼圈紅紅的,看著我。“聽說北海的菊花兒都開了,我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花,可自從我癱瘓以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱們娘倆兒在一塊兒,好好兒活……”
?、瓶晌乙恢倍疾恢?,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我,母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
?、悄翘?,我又獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了,擋在窗前,“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”她 qiáo cuì的臉上現(xiàn)出央求的神色。“什么時候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已讓她喜出望外了。“好吧,就明天。”我說。她高興得一會兒坐下,一會兒站起。“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們?nèi)シ律?,你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說楊樹花是毛毛蟲,跑著一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
⑷她出去了,就再也沒回來。
?、舌従觽儼阉宪嚂r,她還在大口大口地吐著鮮血。我萬萬沒想到她已病成那樣??粗v車遠去,也絕沒想到竟是永遠永遠的jué別。
?、枢従拥男』镒颖持胰タ此龝r,她正艱難地呼吸著。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和那個未成年的女兒……”
?、擞质乔锾欤妹猛浦胰ケ焙?戳司栈?。那黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊,要好好兒活……
5、根據(jù)文中拼音填寫相應(yīng)的漢字。
(l)( ) ⑵( ) (3)( ) (4)( )
6、給下列加點的漢字注音。
?、虐c瘓( ) ⑵鮮血( ) ⑶侍弄( )
⑷整宿( ) ⑸吐著( ) ⑹脾氣( )
7、第⑴段里,寫當(dāng)“我”發(fā)脾氣時,就砸碎玻璃和摔手邊的東西,而這時媽媽不但不勸阻,竟悄悄躲出去,為什么?
8、兒子雙腿癱瘓以后,母親經(jīng)常勸他:“聽說北海的菊花都開了,我推著你去走走。”原因是:
9、用文中原句回答:
⑴能表現(xiàn)病危中母親無限眷戀兒女的:
?、颇鼙憩F(xiàn)母親雖重病在身,但卻充滿堅定生活信念的:
10、文中出場的人物有“我、妹妹、鄰居小伙子、母親”等,但作者著重表現(xiàn)的人物是 。作者塑造這一人物的手法主要有
11、母親由始至終瞞著“我”一件事,這件事是指 ,原因是
12、文章末尾,提到“我”懂得母親沒有說完的話,這話是指:_____________________我懂得了什么呢?
羚羊木雕課后練習(xí)答案:
一、jī zhàn chà ling pēng ě jiá zòu zhuó zuàn yān dài
二、略
三、: 。 ,
四、A.小聲 B.塞進我的手里 C.堅定
五、(一)1.心理;責(zé)怪“我”;諒解“我”
2.“冷冷的”;烘托了“我”當(dāng)時哀傷的心情。
3.C
4.選段著力運用心理描寫,揭示了大人的狹隘、重才輕義,不珍惜孩子的感情,對孩子心理的傷害,留下一個發(fā)人深思的問題。
(二)5.躁 憔 悴 訣
6.huàn xuè shì xiǔ tù pí
7.讓兒子痛快地發(fā)泄內(nèi)心的苦惱,不愿意看到兒子痛苦的模樣。
8.讓兒子在大自然中消除煩惱,并重新鼓起生活的勇氣。
9. ①“我那個有病的兒子和那個未成年的女兒……” ②“咱們娘倆兒在一塊兒,好好兒活……”
10.母親 語言描寫、肖像描寫和側(cè)面描寫。
11.母親患有肝病 為了鼓勵她的兒子,不讓他受到打擊,失去生活的信心。
12.“我那個有病的兒子和那個未成年的女兒……” 要熱愛生活,充滿堅定信念和堅強的意志。
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