七年級語文《論語十則》課后練習

時間：2024-01-17 10:14:40 焯杰2 復習方法

　　七年級語文《論語十則》課后練習：

　　誨女知之乎!( ) 不亦說乎( ) 殆( )

　　人不知而不yun( )

　　2、在括號中解釋加點字，在橫線上解釋整個詞語。

　　(1)溫故知新( )_____________ __

　　(2)見賢思齊( )______________ _

　　(3)任重道遠( )____________ ___

　　(4)三人行，必有我師( )____________ ___

　　(5)學而不思則罔( )______________ _

　　(6)思而不學則殆( )______________ _

　　(7)已所不欲，勿施于人( )______ _________

　　(8)知之為知之，不知為不知，是知也( )_______ ________

　　二、選擇題。

　　3、下列句子的朗讀停頓正確的一項是 ( )

　　A、溫故/而知新，可以/為師矣。 B、溫故/而知新，可/以為師矣

　　C、溫/故而/知新，可以/為師矣。 D、.溫故/而知新，可/以為/師矣。

　　4、比較下列各句“而”的不同用法，按A、(順接)B、(轉接)分別歸類，將字母填入括號內。

　　A、學而時習之 ( ) B、人不知而不慍 ( )

　　C、思而不學則殆 ( ) D、擇其善者而從之 ( )

　　5、下列對《〈論語〉十則》中句子(談學習方法與談學習態度)分類正確的一項是( )

　　(1)有朋自遠方來，不亦樂乎?(2)溫故而知新，可以為師矣。(3)學而不思則罔，思而不學則殆。(4)三人行，必有我師焉。

　　A、(1)(2)(3)/(4) B、(2)(3)/(1)(4)

　　C、(2)(3)/(1)(4) D、(1)(3)/(2)(4)

　　6、選出句子翻譯正確的一項。

　　(1)人不知而不慍，不亦君子乎? ( )

　　A、別人不知道就不惱怒，不也是君子嗎?

　　B、別人不了解，我卻不怨恨，不也是君子嗎?

　　C、別人不了解我卻不惱怒，不也是君子嗎?

　　D、別人不了解，我就不怨恨，不是君子嗎?

　　(2)則其善者而從之，其不善者而改之。 ( )

　　A、選擇其中善良的跟隨他，其中部善良的讓他改正。

　　B、選擇他們的優點來學習，發現他們的缺點(如果自己也有)就改正。

　　C、看到他們的優點學習，看到他們的缺點就讓他們改正。

　　D、選擇他們的優點學習，對他們的缺點加以改正。

　　訓練二

　　一、閱讀下面語段，回答文后問題。

　　子曰：“學而時習之，不亦樂乎?”

　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

　　子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆。”

　　子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，豈不善者而改之。”

　　1、以上這幾句語錄選自《》，這本書是記錄_______________ 的書。這本書是 ____________家的經典著作，與《》、《》、《》

　　合稱“四書”。

　　2、從這句語錄看，孔子認為學習的快樂在于_______________“學習”與“思考”二者的關系是：_______________________________ ___________ _ 3、從這幾句語錄看，孔子認為，什么樣的人才能做老師?這種觀點是否與第5條語錄的觀點相矛盾?

　　答_________________________________________________________________ ___

　　4、從這幾條語錄看，孔子認為，一個人可以所有人那里學到東西，因為如果別人比自己優秀，那么 _______________;如果別人有缺點，那么_______ ____ ____

　　5、以上五條語錄中，現在仍有生命力的詞語有_____________________________。

　　6、為什么說“學而不思則罔，思而不學則殆”?結合你的學習生活談談你對這句話的理解。

　　___________________________________________________ _____

　　______________________________________________________ ___

　　_________________________________

　　二、讀下面的語段，回答文后問題。

　　孔子過泰山側，有婦人哭于墓者而衰，夫子式而聽之，使子路問之曰：“子之哭也，壹似重有憂者?”而曰：“然，昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉!”夫子曰： “何為不去也?”曰：“無茍政。”夫子曰：“小子識之，茍政猛于虎也!”(《禮記.檀弓》)

　　[注釋] 式同“軾”，車前的橫木。這里理解為“憑著軾”(表敬意)。壹似：很像。

　　舅：公爹。古時候女子稱丈夫的父親。小子：長輩對晚輩的稱呼。

　　7、解釋下列各句中加點詞的含義。

　　(1)孔子過泰山側( ) (2)夫子式而聽之( )

　　(3)然( ) (4)昔者吾舅死于虎( )

　　(5)何為不去也( (6)小子識之( )

　　8、“小子識之”的“識”應讀為 _________

　　9、“式而聽之”中的“而”表示 ( A、順接 B、轉接 )

　　10、文中的“夫子”指的是 ____________

　　11、婦人當時在墓前哭的是 ___________

　　12、婦人的丈夫兒子因何而死?

　　_______________________________________________________ _ __

　　13、“而曰”前省略了主語，如果補出來，應該是__ _____________。

　　14、文中哪句話可做本文的主題?請翻譯這句話。

　　三、請仿照例句，根據提示，寫出成語。

　　最遙遠的地方----天涯海角最荒涼的地方----荒無人煙

　　最懸殊的區別---- 最反常的氣候----

　　最昂貴的稿費---- 最難做的飯----

　　最短的季節---- 最絕望的前途----

　　最高的巨人---- 最長的腳----

　　最難走的路---- 最大的地方----

　　【探索時空】

　　[熱點話題]

　　課堂上，老師問同學：你的理想是什么?同學們暢所欲言。

　　生A：我的理想是當科學家，探索太空造福人類。

　　生B：我的理想是像老師一樣，長大也當老師。

　　生C：我的理想是彩票中大獎，買一座帶游泳池的大大的房子，一輛豪華轎車。

　　生D：我的理想是現在認真讀書，先考上好的高中，再考上好的大學，最終的理想等考上大學以后再來確定。

　　……

　　對于他們的說法，你有什么意見?你認為什么才是真正的理想?青少年應該樹立怎樣的理想?請結合第二單元的學習談談你的看法。

　　[研究與思考]

　　1、《人生寓言》中，王子的經歷告訴我們，厄運能使脆弱的人變得堅強起來;《理想》這首詩也反復強調：“理想如果給你帶來榮譽，那只不過是它的副產品，而更多的是帶來被誤解的寂寥，”有一首流行甚廣的歌詞唱道：“不經歷風雨怎能見彩虹?”這些都說明了，實現理想要經過許多艱難的曲折。請聯系你身邊的生活或查書、上網，找出生活中的具體事例來證明“實現理想要經過許多艱難曲折”的觀點。

　　2、品讀下面的語句，用一兩句話寫出你讀后的感受。

　　(1)理想是世界的主宰(霍桑)

　　答：

　　(2)我從來不把安逸和快樂看作生活目的本身，這種倫理的基礎我叫它豬欄的理想(愛因斯坦)

　　答：

　　(3)有人活著沒有任何目標，他們在世間行走就像河中的一根小草，他們不是行走，而是隨波逐流(塞涅卡)

　　答：

　　(4)沒有一定的目標智慧就會喪失;哪兒都是目標，哪兒就沒有目標(蒙田)

　　答：