小學(xué)音樂教師資格面試《愛我中華》教案【一】教學(xué)目標(biāo)

　　通過學(xué)唱歌曲，學(xué)生能夠?qū)θ褡宕髨F(tuán)結(jié)有深刻的理解，培養(yǎng)熱愛民族、熱愛祖國的情感。

　　2、過程與方法目標(biāo)

　　通過聆聽、模仿和小組合作探究的學(xué)習(xí)方法，體會(huì)歌曲的情緒，豐富有趣的音樂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　3、知識(shí)與技能目標(biāo)

　　能夠說出三個(gè)以上少數(shù)民族，能歡快、自豪的演唱歌曲。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　歡快、自豪的演唱歌曲，并背唱。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　歌表演。

　　教具：多媒體、鋼琴、課件、樂器

　　小學(xué)音樂教師資格面試《愛我中華》教案【二】教學(xué)過程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　(一)提問：同學(xué)們，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，我們每學(xué)期都有一個(gè)關(guān)于少數(shù)民族音樂的單元，還記得嗎?學(xué)生通過回憶學(xué)過的少數(shù)民族歌曲，加深對(duì)少數(shù)民族的了解。

　　(二)比賽，比一比誰說出的少數(shù)民族多。從而引出課題《愛我中華》

　　二、教授新課

　　(一)初聽歌曲

　　播放歌曲《愛我中華》，體會(huì)歌曲的情緒和速度。

　　(二)學(xué)唱歌曲

　　1、教師范唱

　　①學(xué)生看譜聽唱，再次感受歌曲的情緒，同時(shí)劃分歌曲的段落。

　?、跒槿齻€(gè)樂段配上不同的情緒和速度。

　　2、朗讀歌詞，加深對(duì)各民族團(tuán)結(jié)的理解

　　3、學(xué)唱歌譜。學(xué)生自學(xué)歌譜，教師巡回檢查糾正。針對(duì)難點(diǎn)的旋律，教師可進(jìn)行重點(diǎn)教唱。

　　4、填詞演唱。教師唱譜，學(xué)生填詞?？煞怕俣妊莩?，注意音準(zhǔn)問題。

　　5、分樂段演唱

　　第一樂段中速、深情;第二樂段歡快、跳躍;第三樂段自豪、加強(qiáng)。

　　6、完整演唱

　　在學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲之后，給10分鐘的自由練習(xí)時(shí)間，同時(shí)教師巡回指導(dǎo)。之后，跟鋼琴完整演唱歌曲。

　　三、音樂活動(dòng)

　　《愛我中華》是很經(jīng)典的歌曲，將學(xué)生分成四個(gè)小組，每組設(shè)計(jì)自己的演唱方式，可領(lǐng)唱、齊唱、輪唱、對(duì)唱等。練習(xí)完后，進(jìn)行展示表演，并進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，提高音樂鑒賞能力。

　　四、課堂小結(jié)

　　引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)，談一下本節(jié)課的感受和收獲的知識(shí)，并進(jìn)行感情的升華，幫助學(xué)生深刻體會(huì)少數(shù)民族的音樂風(fēng)格，培養(yǎng)音樂審美能力和表現(xiàn)力。

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