“我們這項工作是預(yù)防為主，提高民警心理素質(zhì)，把患病的可能性降到最低，這也是從優(yōu)待警的一項重大舉措。”徐芳這樣概括自己所從事的工作。她說，過去，單純把身體檢查作為衡量民警身體素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在則加大了心理素質(zhì)的檢測力度。此外，實驗中心的心理行為訓(xùn)練師們還針對民警在執(zhí)法過程中開槍、目睹戰(zhàn)友傷亡或家庭遭遇重大變故等情況，進行心理輔導(dǎo)、矯治，以防民警因嚴(yán)重心理障礙引發(fā)自殺或傷害他人事件的發(fā)生。

　　心理障礙困擾4000民警

　　有研究表明，警察僅在任職頭3年耳聞目睹的丑惡面，比普通人一生中見到的還要多。警察已成為與各種陰暗面打交道最多的群體，也是最容易出現(xiàn)心理問題的群體之一。如1999年春，某省某市公安局兩名剛?cè)刖痪玫拿窬趫?zhí)行完當(dāng)天的任務(wù)后，相約到河邊的一飯館吃飯，兩人坐定后要了幾碟小菜下酒。他們談起了工作，繼而談起了因突發(fā)事件失約而惹惱了女友，又談起了郁積在心中的不快和苦悶，越談越覺得心灰意冷，并突然作出一個驚人的決定：同時開槍射死對方。“砰”，一聲槍響后，一名民警應(yīng)聲倒下，另一名民警在槍響的同時突然驚醒。看到倒在血泊中的戰(zhàn)友，他意識到自己闖下了大禍，急忙撥打急救電話，在把戰(zhàn)友送往醫(yī)院的途中，他深感后果嚴(yán)重，也開槍自盡。

　　1994年，一向清貧的陜西某派出所教導(dǎo)員張爭振確診患了乙肝，欠下幾萬元的債務(wù)。第二年，他多病的妻子又下了崗，加上老父病重，他甚至連兒子上幼兒園的50元學(xué)費都交不起。2001年5月15日，張爭振在僅10平方米的出租屋后院飲彈自盡，時年34歲。他在遺書中寫道：“亡命工作，無愧于心。留給妻兒之少，來生再報。”

　　從2000年開始，一線民警的心理問題成為全國公安部門關(guān)注的焦點。2006年，河南省公安廳針對該省千余民警進行心理測試，結(jié)果顯示52.74%的基層民警有心理問題;陜西省公安廳對976名民警進行心理健康調(diào)研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)存在心理問題的比率高達66.5%……

　　武漢市公安局新聞發(fā)言人陳驥向記者披露，截至去年年底，武漢市1.8萬民警中，有近4000名民警存在不同程度的心理障礙問題。警方心理專家坦言，在武漢這樣一個特大城市里，民警面對的治安環(huán)境和工作壓力都要更加復(fù)雜和繁重，心理狀況不容樂觀。

　　2005年5月，武漢市公安局成立民警心理健康服務(wù)中心，先后開設(shè)民警心理健康服務(wù)熱線和網(wǎng)站，1年半時間里，前后接待民警上門和電話咨詢1000余人次。去年11月，公安部首批8個公安民警心理行為訓(xùn)練實驗中心成立，其中一個就是武漢訓(xùn)練中心。

　　在游戲中給心理減壓

　　訓(xùn)練中心如何消除警察“心病”?這樣的心理訓(xùn)練需要藥物輔助嗎?3月30日，記者走進這個中南地區(qū)一流的訓(xùn)練中心。

　　訓(xùn)練中心設(shè)在武漢市人民警察培訓(xùn)學(xué)院，這里有民警心理檔案室、心理素質(zhì)測評室、心理能力訓(xùn)練室、心理恢復(fù)艙及心理行為訓(xùn)練場。整套設(shè)備斥資百萬元。

　　心理訓(xùn)練師葉峰告訴記者，心理行為訓(xùn)練是應(yīng)用行為心理學(xué)、認知心理學(xué)和咨詢心理學(xué)等學(xué)科的基本原理，借助行為訓(xùn)練，來提高受訓(xùn)人員的基礎(chǔ)心理素質(zhì)和心理健康水平。在公安民警中推行心理行為訓(xùn)練，不僅可以幫助有各種心理異常的民警盡快緩解心理壓力、消除心理危機，更重要的是能夠使民警具有健全的人格和良好的心理品質(zhì)，從而達到戰(zhàn)勝心理恐懼、激發(fā)心理潛能、增強敢為精神、錘煉堅強意志的訓(xùn)練目的。

　　心理行為觀察室分為實驗區(qū)和觀察區(qū)，實驗區(qū)是對民警進行情境類心理行為訓(xùn)練。其中一個叫“法柜奇兵”的訓(xùn)練項目，來自好萊塢電影《法柜奇兵》中的創(chuàng)意。看過這部電影的人一定會記得“魔窟歷險”這幕場景。魔窟中遍布絆網(wǎng)，一旦有人不小心碰到了絆網(wǎng)，毒箭就會從四面八方射來。民警完成這個項目就如同一次類似的冒險，一根系在兩個桿子之間、距地面1.5米高的繩子被想象成“絆網(wǎng)”，整個小組都要從繩子上端翻越過去，而且絕對不能碰到繩子。否則，整個小組都會被“毒箭射死”。“這個項目的難度極大，以此來培訓(xùn)民警的團隊精神，開發(fā)團隊潛能。至今全國只有兩支團隊能夠完成。”葉峰告訴記者。

　　心理素質(zhì)測評室的主要功能是對民警的心理素質(zhì)進行測評及對民警的心理能力進行訓(xùn)練。

　　訓(xùn)練中心最引人關(guān)注的還是心理恢復(fù)艙。民警遇到一些突發(fā)事件，心理受到影響時，就可以到這兒來恢復(fù)。比如，民警因為處置劫持人質(zhì)事件而產(chǎn)生心理影響，就可以從電腦中選出一張類似的照片，在電腦程序的幫助下，完成對心理壓力水平的評估，然后“對癥下藥”提供合適的減壓放松方式，如音樂放松法、肌肉放松法、想象放松法等等。

　　民警在行為觀察室、心理測評與能力訓(xùn)練室、心理恢復(fù)艙進行的所有活動結(jié)果匯集在一起，經(jīng)整理形成心理檔案。有了這些檔案，心理訓(xùn)練將更有針對性與時效性，也為民警的訓(xùn)練、選拔、任職等提供參考依據(jù)。

　　記者體驗“高空抗壓”項目

　　除了室內(nèi)的心理行為訓(xùn)練項目，室外的各“心理行為訓(xùn)練器械”項目都驚心動魄。

　　記者在訓(xùn)練中心的室外訓(xùn)練場上看到，聳立在操場上的“心理行為訓(xùn)練器械”只不過是一個鐵架，看上去和平常見到的拓展訓(xùn)練器械差不多。葉峰警官介紹，整套室外訓(xùn)練包括20余個科目，其中“凌空跨越”、“尖峰時刻”等10余項目是高空訓(xùn)練，能夠幫助民警磨練和強化在高危險境中的適應(yīng)能力、團隊精神、自信心、意志力等，促進心理素質(zhì)的提升。

　　2006年11月，訓(xùn)練中心成立后，首先接納的是來自一線的特警隊員。中心逐一為他們建立了心理檔案。在一次高空抗恐懼行為測試訓(xùn)練時，一名民警出現(xiàn)了嚴(yán)重的恐高反應(yīng)，心跳急劇加速。葉峰立即對其進行心理輔導(dǎo)，鼓勵他說：“對高空的恐懼是后天形成的，不是先天就有的，就像孩子剛生下來對火不知恐懼，因此，一定要調(diào)整腦海中固有的錯誤認知，激發(fā)潛能。”在葉峰和戰(zhàn)友們的鼓勵下，這名民警克服了原有的恐懼心理，順利完成測試。在第二天進行的高空“依存共渡”訓(xùn)練項目中，該民警在克服心理障礙后，主動第一個報名參加測試，并順利完成。

　　在3名特警隊員的保護下，記者體驗了其中一個心理測試項目———“尖峰時刻”。這個項目要求測試者攀爬上8.5米高的柱子后，跳起抓住距離自己1.3米的空中單杠。

　　上場之前，記者穿上全套防護設(shè)施，系上了保險繩，看著3名身高體壯的特警牢牢抓住保險繩，頓時感覺心中踏實了許多。開始的攀爬也較容易，但到達頂端后，記者發(fā)現(xiàn)這幾乎是一個無法完成的任務(wù)：供站立的圓盤只能容下一只腳，柱子一直在風(fēng)中左右搖擺，搖搖欲墜，令人一陣陣發(fā)暈，心跳加劇。

　　在訓(xùn)練師的指導(dǎo)和鼓勵下，記者在擔(dān)心失衡墜落的巨大恐懼中，慢慢站起身來。然而，1.3米遠的空中單杠卻顯得遙不可及。每當(dāng)記者準(zhǔn)備起跳時，總會被強烈的恐懼感擊退。“沉思”5分鐘后，記者鼓足勇氣，使上全身力氣縱身一跳，雙手僅碰到單杠的邊緣，身體掉了下去，被保險繩牢牢吊起。

　　這一跳雖然沒有成功，卻博得了訓(xùn)練師們熱烈的掌聲。記者解下安全帶，只感覺全身發(fā)軟，心臟狂跳不止。葉峰告訴記者，這個項目就是讓受訓(xùn)民警體驗恐懼，面對恐懼，最終形成戰(zhàn)勝恐懼的能力，培養(yǎng)緊張恐懼情境里快速正確思維的能力。

　　一個成功的心理個案

　　今年1月份，訓(xùn)練中心應(yīng)武漢市公安局特警支隊的要求，為10名狙擊手做了一次“職業(yè)心理測定”。訓(xùn)練中心借助的是目前最先進的《艾森克人格問卷簡氏量表》，測試受測人的性格是否會出現(xiàn)走極端、情緒是否容易失控、是否有明顯的心理問題等三個方面的內(nèi)容，以確定其是否適合這個職業(yè)。

　　按照測試的要求，每位狙擊手要在15分鐘內(nèi)，完成88道測試題，分內(nèi)外傾向性、神經(jīng)質(zhì)(又稱情緒穩(wěn)定性)和精神質(zhì)(又稱倔強性)三個項目，以“是”或“不是”來作答。

　　“量表以0-10分來評價每個項目，太低或者太高都不正常。同時還根據(jù)答題的時間設(shè)置了掩飾性這一項，分數(shù)越高說明掩飾性越強，真實性也就越低。”徐芳告訴記者，每種職業(yè)都有自己的職業(yè)特質(zhì)。作為一名狙擊手，經(jīng)常接觸槍，要防止他們因為情緒不穩(wěn)定或者過于“倔強”，而產(chǎn)生“悖德心理”成為一名“冷血殺手”。

　　其中一名狙擊手盧輝(化名)的測試結(jié)果讓徐芳有些憂心。原來，測試顯示，盧輝的神經(jīng)質(zhì)達到了10分，這反映出他正處于易焦慮、抑郁和較強烈的情緒反應(yīng)傾向中。根據(jù)量表的指標(biāo)，系統(tǒng)為盧輝“畫像”：“最近身體有明顯不適的感覺……;有一些明知沒有必要但又無法擺脫的思想、沖動或行為……;在人際交往中，常感到自卑，容易和他人爭論，對他人產(chǎn)生敵對情緒;猜疑人或者事，控制不住要發(fā)脾氣……;總感到苦悶、悲觀和失望，覺得生活沒有意思，甚至想到自殺和死亡……;心神不寧，缺乏活力，容易煩躁;坐立不安，可能還伴有震顫的癥狀;一些行為反應(yīng)超出一般正常行為的范圍。”

　　徐芳告訴記者，專業(yè)的心理咨詢通常是被動的，訓(xùn)練師通常不主動找被測試者去溝通。令人欣慰的是，盧輝也感覺到自己心理問題的嚴(yán)重性，主動來找徐芳。為了減少盧輝的顧慮，徐芳特意沒有穿警服。“我最近和相戀幾年的女友分手了，心情很不好……”情緒低落的盧輝說出了原因。

　　徐芳聽盧輝傾訴完后，將他帶到了心理恢復(fù)艙。幾次恢復(fù)訓(xùn)練下來，盧輝以健康的心態(tài)重返工作崗位。

　　3種情況民警應(yīng)接受治療

　　治病須治標(biāo)，那么到底是哪些因素造成民警的心理問題呢?

　　訓(xùn)練師葉峰說，根據(jù)近半年的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，入警不久的警察的心理問題大多表現(xiàn)為職業(yè)不適應(yīng)，他們經(jīng)歷了最初的喜悅之后，感受到警察職業(yè)的艱辛與勞苦，職業(yè)熱情迅速減退，產(chǎn)生不良心境。

　　警察的心理壓力還來源于職業(yè)帶來的孤獨。警察角色所特有的危險性和緊張性，使得他們總是感到自己被一種敵對的力量所包圍。同時，警察還必須處于聚光燈下，面對社會、公眾的“審視”。一旦警察的某些行為不符合公眾的心理需求，甚至個別警察做出違法違紀(jì)行為，就如同一個重磅炸彈，立即在公眾中掀起軒然大波。這種情況無形中對警察造成了巨大的心理壓力。

　　此外，作為工作時間不確定的職業(yè)之一，警察工作時間長，與家人總是聚少離多;與家人感情難以完全融合;時刻處于危險地帶，留給家人無限的擔(dān)心。事業(yè)與家庭，親情與責(zé)任，警察正是在這種情感的交織中，默默承受著巨大的心理壓力。

　　更為危險的是，有的警察在已經(jīng)出現(xiàn)心理危機的狀況下，又正好碰上制止犯罪活動或訊問一些充滿敵意和挑釁的犯罪嫌疑人，就有可能采取一些極端的措施，危害他人的生命安全。如開槍傷人、刑訊逼供致人死亡等等。有的警察甚至?xí)驌?dān)心不能完成任務(wù)而產(chǎn)生自殺念頭;有的警察因不能及時緩解自己的心理危機而采取過激行為，導(dǎo)致“激情犯罪”。

　　目前，限于條件，武漢警方僅對新入警隊的民警進行心理測試及行為訓(xùn)練。不過,專家建議，警察在出現(xiàn)職業(yè)倦怠，心理出現(xiàn)重大波動，以及處理擊斃罪犯、解救人質(zhì)等重大任務(wù)后，都應(yīng)接受心理治療。