一、言語——從開始到最后

　　在復(fù)習(xí)行測初期，很多考生都把大量的時間放在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運算上，忽視了對言語理解的學(xué)習(xí)。“言語是習(xí)慣”、“不就是填個詞嘛”、“都是我認識的漢字”、“沒什么讀不懂的”，總是抱著這樣的想法，把考試中題量最大的言語理解題排在復(fù)習(xí)計劃的最末尾。即使每天做好幾套題目，還是正確率不高，試卷中出現(xiàn)的詞語讓人措手不及。中公教育專家提醒考生，語文學(xué)習(xí)沒有捷徑，言語部分就要“從開始到最后”。

　　開始復(fù)習(xí)的時候可以稍慢一點兒做題，不單純地憑借語感進行選擇，拿不準具體意思的詞語自己翻查一下含義，尤其題目中出現(xiàn)的成語。從近公務(wù)員考試真題來看，言語部分考查的成語大部分是日常生活及工作中常用的詞，所以在做題的過程中要查找詞語含義，結(jié)合題目分析使用環(huán)境，在積累和分析中不斷提高言語成績。

　　二、邏輯——不走尋常路

　　在行測考試中另外一個容易讓考生頭疼的就是判斷推理題目，尤其是邏輯判斷中的必然性推理，根據(jù)日常思維很難理解題目和答案，因此要逐步形成與平時不同的邏輯思維。

　　邏輯題目并不需要通過做大量題目來提高，因為邏輯題目都要符合邏輯學(xué)中的規(guī)律和規(guī)則，考生要遵循，出題人也要遵循，而這些規(guī)律和規(guī)則可以通過專項書籍進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時配合相應(yīng)的題目，把知識點結(jié)合到題目中去，并且能在題目中總結(jié)相關(guān)的知識點，在應(yīng)用中加深理解。這樣遇到新題目也會游刃有余。因此邏輯題目非常值得反復(fù)練習(xí)。

　　三、資料——別再斤斤計較

　　對于資料分析題目，掌握了基本公式后難度并不大，只不過是在計算過程中總會因為小數(shù)點后面的幾位數(shù)字跟正確答案擦肩而過，在計算過程中也浪費了大量的時間。所以在資料題海戰(zhàn)中，專家提醒考生要學(xué)會估算，而非斤斤計較。

　　四、數(shù)學(xué)——學(xué)會舉一反三

　　數(shù)學(xué)對于大多數(shù)考生來說都是“軟肋”，因此在準備考試初期就會非常重視數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，這本來是好事，其實數(shù)學(xué)和邏輯判斷有相似之處，就是都要通過一些規(guī)律、規(guī)則和公式進行計算。數(shù)學(xué)知識在行測考試中多以應(yīng)用題形式出現(xiàn)，給出的條件可能不盡相同，所以考生不能單純地進行題海戰(zhàn)，而是能夠就每一個知識點舉一反三，開拓自己的思維。

　　專家認為，備考階段多做題是好事，可以通過做題了解考試的出題趨勢、難易程度，測查自己的真實水平，但不能機械地進行題海戰(zhàn)，要打一場聰明的題海戰(zhàn)。