公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)時評：讓改革帶著溫度落地

　　任何重要改革都有一定的成本，保證改革能夠推動全局的同時，也要注意代價的系統(tǒng)性分擔(dān)。近日還有媒體梳理發(fā)現(xiàn)，全國已有吉林、海南、云南等20多個省份先后修訂了計生條例，所有省份均對女性產(chǎn)假進(jìn)行不同程度延長。對于醞釀生二孩的家庭來說，這不啻一種激勵，但對于工作單位來說，無疑會造成一定的負(fù)擔(dān)。這個成本需要全社會正視，也需要攤到桌面上講解清楚、化解到位，實(shí)現(xiàn)全社會的共同承擔(dān)，而不是簡單地壓到某一方肩上。

　　“十三五”大幕已經(jīng)拉開，相當(dāng)多重要的政策，都涉及復(fù)雜而普遍的調(diào)整，可謂牽一發(fā)而動全身，必須以系統(tǒng)性改革的齊頭并進(jìn)為呼應(yīng)。就生育二孩而言，絕不只是小兩口關(guān)起門來的決定，它不僅需要婦幼醫(yī)院、兒科醫(yī)生、小幼教育等資源的配合，還需要休假機(jī)制、教育資源、社會聘用等改革的跟進(jìn)。再比如當(dāng)下很熱的房地產(chǎn)去庫存，如果沒有人的城鎮(zhèn)化、沒有對新市民的切實(shí)保障、沒有教育醫(yī)療服務(wù)的提升，簡單鼓勵更多的農(nóng)民進(jìn)城買房，反而容易制造新的問題。又如去產(chǎn)能，堅定不移做的同時，轉(zhuǎn)崗就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)升級、夯實(shí)新增長點(diǎn)等一大堆事情也要做。

　　說到底，深水區(qū)的改革，幾乎每一項都面臨著系統(tǒng)性的資源配置調(diào)整，“沒有隨隨便便的成功”。所以，我們絕對不能低估任何一項改革的復(fù)雜性，不能盲目地只看到進(jìn)步的方面，而不去面對成本、代價等困難的一面，更不能任由各地變通、政策調(diào)整，將代價壓到缺乏話語權(quán)的弱勢群體身上。國家之所以要求以戰(zhàn)略思維系統(tǒng)謀劃“十三五”，原因也正在這里：單兵突進(jìn)，孤掌難鳴，再好的改革措施，如果任由新的矛盾不斷累積，最終不僅難收全局之效，甚至也會延誤改革本身的進(jìn)程。

　　當(dāng)然，挑戰(zhàn)與機(jī)遇永遠(yuǎn)并存。每當(dāng)完成系統(tǒng)性的資源配置改革，都無異于社會肌體的一次完善，帶來各種子目錄改革的契機(jī)。矛盾不可避免，問題總是存在，但我們既不能因為畏懼困難就裹足不前，也不能只憑暴虎馮河的一腔血勇。方法是具體而微的，是因人而異的，原則卻是統(tǒng)一的，那就是從確保人民的獲得感出發(fā)，從因勢利導(dǎo)確保改革紅利出發(fā)，不“跑冒滴漏”，不異化變形，讓好政策真正生出好結(jié)果。

　　公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)時評：終結(jié)“校園網(wǎng)貸”需精細(xì)監(jiān)管

　　一張身份證,一本學(xué)生證,甚至不用本人簽字,就能貸到數(shù)萬元。2016年3月,河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大二學(xué)生鄭某以28名同學(xué)之名,在14家校園金融平臺負(fù)債近60萬元,最終絕望跳樓。悲痛之余,他的家人和同學(xué)們還得接著想辦法處理債務(wù)。

　　[辯證看待校園網(wǎng)貸現(xiàn)象]

　　“校園網(wǎng)貸”進(jìn)入高校并迅速發(fā)展,雖然給大學(xué)生消費(fèi)和理財開辟了新路徑,幫助一些大學(xué)生解了燃眉之急,但野蠻生長的校園網(wǎng)貸也讓個別學(xué)生陷入重重危機(jī)。

　　第一,大學(xué)生沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源,但“校園網(wǎng)貸”推崇的是超前消費(fèi)和貸款提前使用,一旦消費(fèi)欲望膨脹,大學(xué)生便會陷入連環(huán)債務(wù)之中。

　　第二,在不少“校園網(wǎng)貸”中,高利息陷阱都隱藏其中,大學(xué)生一旦沾染,很容易陷入“利滾利”的怪圈不可自拔,而大部分貸款公司往往采取追索、威逼、上門要賬、盯梢甚至是違法逼債等行為,大學(xué)生顧于臉面和學(xué)業(yè)往往忍氣吞聲,久而久之成為高利貸的犧牲品,付出慘痛的代價。

　　第三,“校園網(wǎng)貸”的出現(xiàn),尤其是不良放貸行為向高校侵襲后,直接影響到在校學(xué)生的正常生活,不僅惡化了學(xué)生之間的人際關(guān)系,還會引發(fā)還債者鋌而走險導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生。

　　[原因分析]

　　個別大學(xué)生身陷“校園網(wǎng)貸”的主要原因,除了大學(xué)生本人消費(fèi)理念、理財觀念的不到位之外,還與高校平時對學(xué)生的教育缺失和家庭教育缺位有關(guān)。不少家長認(rèn)為孩子已經(jīng)長大,少了必要的溝通和干預(yù)。加之國內(nèi)大學(xué)生從小缺乏必要的金錢觀的培養(yǎng),難免陷入網(wǎng)貸陷阱。