有些考生認為申論作文想要得高分，語言就必須“高大上”，每天賣力地去背誦像報告、政府工作報告、某某會議精神等高深理論，這些都是錯誤的認知。我們要思考一個問題：關于這些工作報告、會議精神我們首先自己能不能理解?將一些不理解的理論去用于文章的論證很明顯是錯誤的，只會導致我們的文章充斥空話、套話，華而不實。

　　另一方面，我們寫的文章是議論文，什么叫議論文?核心就在于將我們想要表達的觀點論證清楚。與其把時間浪費在背誦這些“高大上”但是“華而不實”的理論上，費時費力，不如去儲備一些社會熱點，經典故事，在論證的過程中適當運用，輔助論證，不僅可以使文章更“接地氣”，也能讓論證更加充分。

　　任性之二：結構過于追求新穎，撿了芝麻丟了西瓜。

　　許多考生在文章結構方面過于追求新穎，想借此迅速抓住考官的眼球，殊不知這一行為恰恰是撿了芝麻，丟了西瓜。申論想要得高分，無非就是“取悅兩個人”，一個是命題人，只有了解命題意圖，才能夠做對題，做好題;另外一個就是閱卷人，我們不妨設想，閱卷的工作量是非常大的，在這樣高強度的工作下，閱卷人會不會花心思去琢磨我們文章的結構?并不會。那么閱卷老師是最喜歡哪種申論文章結構呢?從實際去 考慮，越方便 其踩分 越好! 所以“坊間傳聞”五段 三分式(開頭段引出總論點，結尾段升華回扣總論點，中間寫三個分論點)已經退出江湖的說法是不成立的，議論文高分的核心是能否抓準材料的總論點并且條理清晰地論證，在此基礎上結構的新穎是錦上添花，而不是“雪中送炭”，希望考生能夠抓住本質，切忌“撿了芝麻丟了西瓜”。

　　任性之三：文章角度越新穎越好，哪怕脫離材料另起爐灶。

　　這是大家對于高分作文存在的又一大誤區，認為文章的寫作角度一定要新穎，實際上是犯了“經驗主義錯誤”。文章的總論點等于“主題”加“角度”，主題指的是材料核心圍繞的話題，角度就是文章寫作的切入點。如果主題跑偏，那么文章即使寫得再好也就是三類文的水平，如果跑題直接打入四類卷。在抓準主題的基礎上再說角度，什么樣的角度是最好的角度?就公考申論的實際閱卷結果來看，新穎的角度不見得好，最好的角度就是材料的寫作角度，如果我們能夠理解材料，抓準材料的寫作角度，那么文章基本上已經在20分以上了。抓準材料中的高頻詞、高檔詞、其次重點關注材料的首尾句、在梳理材料的過程中還要分析每一則材料命題人想要傳達的想法，通過以上方法的綜合運用，依據材料的客觀實際找出文章的總論點，是申論高分作文的最核心因素。

　　文章寫作非一日之功，想要寫出好文章，關鍵還在于多加練習，高分作文是一字一句練出來的，而不是投機取巧速成的。考試網希望考生勤閱讀，多練習，杜絕“任性”，緊緊把握住申論作文的本質，進而取得申論高分!