江西省公務(wù)員面試題目(一)

　　【參考答案】

　　藍(lán)皮書(shū)指出：從自殺成因來(lái)看，壓力主導(dǎo)型自殺在中國(guó)中小學(xué)生的自殺中占絕大多數(shù)，其中學(xué)業(yè)壓力首當(dāng)其沖，然而，造成中小學(xué)生自殺的原因絕不是只有學(xué)業(yè)壓力，還包括一下幾個(gè)方面：

　　首先：高度應(yīng)試的教育制度，這是造成中小學(xué)生自殺現(xiàn)象的根本原因。由于我國(guó)當(dāng)前仍處在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育過(guò)度的時(shí)期，過(guò)度尚未完成，中小學(xué)生仍舊承受著沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，在這種巨大的壓力下，催生了學(xué)生的脆弱。

　　其次，部分教師行為的適當(dāng)。藍(lán)皮書(shū)指出：僅2013年因教師行為適當(dāng)導(dǎo)致的學(xué)生自殺行為就又14起。部分教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)重缺乏關(guān)愛(ài)，甚至對(duì)學(xué)生加以羞辱，這種不正確的行為會(huì)給學(xué)生心理造成巨大傷害，進(jìn)而產(chǎn)生輕生念頭。

　　再次，來(lái)自同齡人的交際壓力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前中小學(xué)生面臨的壓力中，來(lái)自同齡人交際的壓力也占的十分重要的比重，很多學(xué)生因?yàn)樘幚聿缓煤屯瑢W(xué)朋友之間的關(guān)系而灰心失望，想到自殺。

　　最后，中小學(xué)生心理健康教育的缺失。中小學(xué)生的身心健康一直是學(xué)校和家長(zhǎng)教育的重點(diǎn)，然而無(wú)論是學(xué)校還是家庭往往都偏重于對(duì)孩子身體健康、學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)等方面的教育，卻往往忽視了非常重要的一點(diǎn)——中小學(xué)生的心理健康教育。長(zhǎng)期的忽視導(dǎo)致部分學(xué)生心理脆弱，抗壓能力差，在遇到學(xué)業(yè)壓力或是人際關(guān)系等方面的問(wèn)題時(shí)，容易做出極端行為。

　　江西省公務(wù)員面試題目(二)

　　你單位準(zhǔn)備在南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日當(dāng)天舉行一場(chǎng)教育參觀活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)將這個(gè)活動(dòng)交給你負(fù)責(zé)，你會(huì)如何組織?

　　【參考答案】

　　全國(guó)人大會(huì)將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，是對(duì)南京大屠殺遇難者的紀(jì)念上升到了國(guó)家層面。為了對(duì)單位員工進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，以史為鑒、珍愛(ài)和平，我單位開(kāi)展教育參觀活動(dòng)，紀(jì)念遇難同胞，意義重大。

　　作為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，首先我會(huì)制定活動(dòng)計(jì)劃，下發(fā)活動(dòng)通知。12月13日國(guó)家公祭日紀(jì)念活動(dòng)會(huì)將會(huì)在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行，我們會(huì)提前和有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)參與此次紀(jì)念活動(dòng)，在得到審批后安排后續(xù)的參觀活動(dòng)。由于公祭活動(dòng)的開(kāi)始較早且鑒于公祭活動(dòng)的特殊性，我會(huì)在活動(dòng)通知里特別注明在單位的集合時(shí)間，并且要求所有參加活動(dòng)的職工著黑色上衣、黑色褲子、黑色鞋子。

　　其次，在活動(dòng)當(dāng)天，我會(huì)提前到達(dá)單位，組織到場(chǎng)的職工簽到并上車(chē)等候，在人員到齊后統(tǒng)一出發(fā)前往紀(jì)念館。在車(chē)上我會(huì)再一次向同事們強(qiáng)調(diào)參加活動(dòng)期間的紀(jì)律，不能拍照，不要大聲喧嘩，并為同事們發(fā)放胸前佩戴的白色紙花。

　　再次，統(tǒng)一參加公祭活動(dòng)后，組織同事們對(duì)南京大屠殺紀(jì)念館進(jìn)行參觀教育活動(dòng)。通過(guò)大屠殺圖片展、視頻短片的觀看讓同事們能夠認(rèn)識(shí)到同胞間的血肉聯(lián)系，對(duì)現(xiàn)在和平幸福的生活要格外珍視。在參觀紀(jì)念館之后我們會(huì)驅(qū)車(chē)前往已經(jīng)提前預(yù)約好的剛剛開(kāi)館的南京利濟(jì)巷慰安所舊址陳列館參觀。

　　最后，在所有參觀結(jié)束后統(tǒng)一返回單位，以部門(mén)為單位上交一篇參觀體悟，在單位范圍內(nèi)進(jìn)行評(píng)選，發(fā)放獎(jiǎng)品。

　　江西省公務(wù)員面試題目(三)

　　某地一名退休職工到你單位政務(wù)大廳辦理業(yè)務(wù)時(shí)遭遇工作人員不一次性告知、愛(ài)答不理、且態(tài)度刁蠻的情況，導(dǎo)致王某先后跑了9次，歷時(shí)55天才辦理好業(yè)務(wù)。現(xiàn)在你單位準(zhǔn)備就此工作作風(fēng)問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整頓活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)交由你負(fù)責(zé)，你該怎么辦?

　　【參考答案】

　　開(kāi)展工作作風(fēng)整頓活動(dòng)，切實(shí)解決工作中的“懶、散、拖”問(wèn)題，對(duì)推進(jìn)工作能力、工作水平、服務(wù)質(zhì)量的全面提升，切實(shí)做好群眾服務(wù)工作具有重要意義。

　　作為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，首先，成立工作作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做好整頓活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督查整風(fēng)工作。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作進(jìn)行分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)。為領(lǐng)導(dǎo)小組人員安排值班，主要在辦事大廳值班，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。

　　其次，對(duì)辦事大廳意見(jiàn)箱和網(wǎng)站上的意見(jiàn)進(jìn)行征集，將問(wèn)題歸類(lèi)，并作認(rèn)真的分析。對(duì)于群眾所反應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行集中收集，有利于全面了解目前辦公窗口工作存在的不足，及深入分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因有利于針對(duì)性的解決問(wèn)題，使整頓活動(dòng)取得實(shí)效。

　　再次，開(kāi)展學(xué)習(xí)和自查自糾活動(dòng)。組織集體學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)關(guān)于切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的系列講話(huà)和單位的工作要求、操作規(guī)范等文件，要求每位職工做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自身工作實(shí)際撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，自覺(jué)做到勤奮務(wù)實(shí)、廉潔勤懇，樹(shù)立公仆形象。

　　認(rèn)真對(duì)照工作作風(fēng)整治活動(dòng)的要求，深入查找自身存在的差距和問(wèn)題，以部門(mén)為單位通過(guò)個(gè)人自查、座談會(huì)等多種形式，深入查找本人和部門(mén)在作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，撰寫(xiě)自查自糾報(bào)告。

　　最后，建立服務(wù)考評(píng)制度。群眾在每次服務(wù)工作結(jié)束后進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果最終折算到年終的工作考核結(jié)果中，直接影響每個(gè)職工的工作成績(jī)和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)。

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