廣西公務員面試題目(一)

　　【參考解析】

　　“兩學一做”學習教育指的是：學習共產黨黨章黨規，學習貫徹系列重要講話精神，做合格黨員。其主體是黨員領導干部。其目的在于進一步提高黨員領導干部黨性，加強黨員領導干部修養。所以我認為全體黨員都應學習。

　　首先，開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。是落實八項規定，三嚴三實，反四風建設的進一步舉措。它不是從無到有的，而是進一步深化的過程。

　　其次，“兩學一做”作為黨員干部立身、立德的基石和使命被提出來，更多的是對黨員領導干部的一種警醒，一種囑托，一種厚望。焦裕祿、孔繁森、楊善洲等優秀黨員領導干部在群眾中享有崇高威望的根本原因，是因為他們心中裝著百姓，時刻為人們群眾著想，在人民心中，他們就是公仆，在黨員干部眼里他們就是榜樣。之所以能讓人們記住，是因為他們始終不忘初心，不忘黨的根本宗旨，牢記為官理念，才能最終贏得人民群眾的認可與擁護。黨員干部只有在保持黨性的基礎上，深入學習兩學一做活動，才能進一步鞏固為百姓服務的根本宗旨。

　　最后，現在有極個別黨員領導干部不注意言行，甚至產生腐敗墮落現象，開展兩學一做能起到對他們的約束和對其他黨員的震懾力。

　　當然，兩學一做不是空喊的口號。其基礎在學，關鍵在做。

　　在學的層面，要重在明確基本標準，樹立行為規范，統一我們的思想行動。要發揚我黨重視學習的優良傳統，深入思考，進一步提高思想認識，讓黨性入腦入心。要以“兩學一做”為契機，引導黨員干部學黨章、學黨規、學系列重要講話，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。

　　在做方面，要堅定信仰信念、強化政治意識，做到講政治、有信念，講規矩。引導黨員干部自覺把黨章黨規和系列講話要求轉化實際行動，做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。

　　在當今經濟發展進入新常態和知識更新不斷加速的背景下，黨員干部踐行“兩學一做”，才能始終跟上時代進步的潮流，進而擔當重任、提升工作水平和領導水平。

　　廣西公務員面試題目(二)

　　現在在新聞中隔三差五的就可以看到某地老師體罰學生的，既有幼兒園，又有小學，有普通學校，也有重點學校。對此，你怎么看?

　　【參考答案】

　　《左傳》中有這樣的闡述：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”，由此可見為人之根本必須先立德，同理為師者亦然。師德，是一名教師身上最為熠熠發亮的品格，它猶如一面無聲的旗幟，時時刻刻感召著學生，成為教師育人的基石。而現在社會中這種頻發的丑陋現象所反映出來的是師德滑坡。

　　《管子•權修》中提到“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人”，可見培育人才是一件長期而又艱苦的工作，卻又是一項千秋萬代都能受益的事業。而現在的學生由于很多學生都是獨生子女，所以在家里都是家里的心頭肉，所以只要出現和孩子教育相關的問題，也馬上能夠引起整個社會的重視。之所以出現這種問題的頻發的原因：一方面是源于，部分老師的師德滑坡，對于自身的行為舉止要求不夠嚴格。或許當事人老師是有情緒的，或者是恨鐵不成鋼的理念，但是作為老師自身的教育方法確實有問題的，并且這種問題嚴重挑戰了社會的認知以及群眾公知。另一方面，現行教育制度是應試教育，父母學校以及老師對于成績的重視超過一切，所以教師以及父母都告訴學生的是聽話而忽視了對于學生維權甚至是正確判斷的知識基本上不提，這也是校園安全問題往往是到了很嚴重的時候才以一個嚴重的后果爆發出來。

　　主席講過：“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。基礎教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實黨的教育方針，從多方面采取措施，努力把我國基礎教育越辦越好。廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。”只有廣大教師真正嚴格要求自我，提升自身的修養，落實師風師德，真正把教育作為自己終身奮斗的事業才能真正促進教育事業的發展。當然，政府在教師隊伍中選擇教育者的時候也要重視教師基本德能的培養，只有這樣才能培育出好老師，教出優秀學生。

　　廣西公務員面試題目(三)

　　沒有全民健康，就沒有全面小康。在全國衛生與健康大會上，明確強調，要“將健康融入所有政策”。這一要求，可謂把準了“健康中國”建設的“脈”。

　　【參考評析】

　　健康一事，非衛生系前些年鬧得沸沸揚揚的“速成雞”“藥雞門”事件，反映出的禽類養殖抗生素濫用問題，就溢出了單一系統的管轄邊界，需要如農業和食品安全等部門整合政策，協同治理，共擔責任。

　　健康是國家和社會可持續發展的寶貴資源，健康的考量理應成為各部門制定公共政策的重要前提。從大健康、大衛生的角度出發，進一步建立多部門有效參與和協調一致的體制機制，將健康融入所有政策，就一定可以促進公眾健康，實現“健康中國”的目標。

　　健康不僅指身體不得病，還包含精神、心理、社會、環境、道德等方面的完全健康。國民健康受到損害，會造成勞動生產力喪失、經濟負擔加大、健康預期壽命縮短等等。近年來，各方對“健康中國”的提法不再陌生，但要深刻理解“將健康融入所有政策”的意義，還需進一步闡述和引導。

　　要按照大健康、大衛生的理念做好頂層設計，構建統籌、評價、監督等各方面的制度框架。一些細節也亟須提上議事日程，比如健康影響評估指標體系的建立、跨部門委員會由誰牽頭和對誰負責等等。

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