2017陜西省公務(wù)員面試題及答案
2017陜西省公務(wù)員面試題(一)
【參考答案】
古語(yǔ)云:婚姻大事。以結(jié)婚為目的的付出感情,最后卻被欺騙的遍體鱗傷、身心俱損,黃女士的個(gè)案是值得我們深思的,更值得我們站在社會(huì)管理的角度去思考婚介行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)婚介行業(yè)的規(guī)范和發(fā)展,也值得思考一下當(dāng)下父母一代的逼婚和當(dāng)代青年的獨(dú)立之間思想如何和諧。
幾千年來(lái)的家庭傳統(tǒng)思想在我們中國(guó)人的思想中根深蒂固,家庭和睦、兄友弟恭、母慈子孝等等都預(yù)示著每個(gè)人都要有家庭。可是隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,成就和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)不僅僅是在家庭價(jià)值中,還包括在工作中、社會(huì)中等等。因此,很多年輕人在事業(yè)上打拼、奮斗,無(wú)暇顧及家庭或者沒(méi)有遇到合心如意的人而進(jìn)入到“大齡剩男、剩女“的行列。其實(shí)他們本人并沒(méi)有特別強(qiáng)求,但是家庭的壓力、親朋好友的催促成了讓他們?cè)絹?lái)越覺(jué)得自己有罪惡感,生活失去快樂(lè)、沒(méi)有方向,像黃女士一樣慌不擇路,選擇了虛擬的網(wǎng)絡(luò)婚介。但其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中也有很多通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相知相戀最后成立幸福家庭的案例,那就說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)還是有其價(jià)值的。那到底該如何避免黃女士這樣的慘劇再次發(fā)生,使得網(wǎng)絡(luò)婚介更有安全感呢?
首先,應(yīng)該是在家庭及本人的思想上不要偏。一個(gè)美滿幸福的家庭才能給人帶來(lái)幸福感,但前提是要有合適的人才行,同時(shí)現(xiàn)在的價(jià)值觀念,并不代表一個(gè)人就不快樂(lè)、不幸福。所以,大家在遇到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候一定要心態(tài)平和,不能急于求成,否則就是帶著風(fēng)險(xiǎn)去賭博。另外,在加入一些婚介機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要慎重,注意保護(hù)好個(gè)人信息,不可掉以輕心。
其次,社區(qū)、企業(yè)、廣電等單位可以多組織一些活動(dòng),給年輕人多一些渠道接觸,有更多機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)同齡人;比如說(shuō)電視臺(tái)的相親節(jié)目、線下的相親party、燒烤、騎行、環(huán)保活動(dòng)、慈善活動(dòng)等等都會(huì)吸引到優(yōu)秀的單身男女、志同道合的人參加。
最后,政府應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)安全上下大力氣。如果網(wǎng)絡(luò)上都是充斥了虛假、詐騙最終的結(jié)果只能是悲慘,因此網(wǎng)監(jiān)、公安等部門(mén)在網(wǎng)絡(luò)治理、網(wǎng)絡(luò)管理上要加大力度,實(shí)名認(rèn)證制度擴(kuò)大范圍并落實(shí)到位。抓到犯罪分子給當(dāng)事人一個(gè)交代,還他們清白及心安。
2017陜西省公務(wù)員面試題(二)
最近對(duì)于“刻章救妻”引起了社會(huì)各大媒體的報(bào)道,同時(shí)也被稱(chēng)為現(xiàn)實(shí)版“北京愛(ài)情故事”。對(duì)此你怎么看?
【評(píng)析】
刻章救妻的廖丹曾讓無(wú)數(shù)人動(dòng)容。我們也看到,廖丹最后收到了50萬(wàn)元捐款,解決了妻子治理的醫(yī)療費(fèi)用難題。盡管身患尿毒癥的妻子杜金領(lǐng)最終離他而去,但是捐助者的愛(ài)心令人感動(dòng),“刻章救妻”的悲壯之舉留給我們太多思考。值得追問(wèn)的是,廖丹“刻章救妻”暴露出的醫(yī)療短板、救助短板補(bǔ)齊了沒(méi)有?
論證: 在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中,不僅廖丹付不起尿毒癥妻子的醫(yī)療費(fèi)用,同時(shí)不禁讓我想到了像農(nóng)婦剖腹自救、面對(duì)天價(jià)的治療費(fèi)用,鄭艷良選擇自己動(dòng)手鋸掉嚴(yán)重腐爛的右腿以保全性命這樣的悲壯案例也不鮮見(jiàn)。與“刻章救妻”一樣,媒體報(bào)道這些患者的遭遇以后,相關(guān)部門(mén)與愛(ài)心人士紛紛伸出援助之手。通過(guò)政府與社會(huì)的幫助,也幫助一些不幸的家庭慢慢走出了困境。但是,個(gè)案救助只能解決個(gè)案問(wèn)題,如果沒(méi)有完善的救助機(jī)制作支撐,即使刻章救妻、自鋸病腿的患者個(gè)體得到了救助,也不能從根本上解決問(wèn)題。面對(duì)更多因病致貧的家庭,更多無(wú)錢(qián)治病的患者,又該怎么辦呢?
落實(shí)觀點(diǎn):因此,貧困患者付不起醫(yī)療費(fèi),實(shí)際上牽出了救助機(jī)制不完善,普通群眾無(wú)錢(qián)看病的沉重話題。面對(duì)居高不下的醫(yī)療費(fèi)用,面對(duì)身患重癥的現(xiàn)實(shí),困難群眾力不從心。重大疾病患者需要好心人奉獻(xiàn)愛(ài)心,更需要完善的救助制度與醫(yī)療保障制度兜底。
眾所周知,現(xiàn)有的城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度與新農(nóng)合醫(yī)保是一種低水平、廣覆蓋的互助救急模式,很難解決患者治療重癥的問(wèn)題。正如一位基層醫(yī)院院長(zhǎng)所言“剛剛脫貧三五年,一病回到解放前”。司空見(jiàn)慣的生活困境背后,隱伏著不可忽視的社會(huì)危機(jī),在我看來(lái),無(wú)論是廖丹刻章救妻,還是農(nóng)民自鋸病腿,實(shí)際上羞辱了不完善的醫(yī)療體制、救助制度,說(shuō)明大多數(shù)百姓家庭經(jīng)濟(jì)能力十分脆弱,根本沒(méi)有抵御意外事件和疾病折騰的能力。
對(duì)此,不僅社會(huì)應(yīng)該伸出愛(ài)心之手,政府拿出誠(chéng)意與行動(dòng),擴(kuò)大社會(huì)保障制度覆蓋范圍,完善相關(guān)政策措施,降低醫(yī)療費(fèi)用,給公眾提供低價(jià)優(yōu)質(zhì)的公共醫(yī)療產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)醫(yī)療保障全覆蓋,補(bǔ)齊大病救助的醫(yī)療短板,顯得十分重要。
來(lái)自國(guó)家衛(wèi)計(jì)委的消息說(shuō):我國(guó)將逐步減少個(gè)人承擔(dān)看病費(fèi)用的比例,將個(gè)人承擔(dān)看病費(fèi)用的比例逐步降至30%以下,力爭(zhēng)達(dá)到國(guó)際水平。但是我認(rèn)為,像農(nóng)民刻章救妻,慈母跪爬為眼癌女兒籌藥費(fèi),農(nóng)婦剖腹自救,農(nóng)民自鋸病腿,外來(lái)工裸身下跪求助這樣的案例就是一條條深刻的醫(yī)改建言。國(guó)家衛(wèi)計(jì)委等相關(guān)部門(mén)完善醫(yī)改政策,地方政府對(duì)弱勢(shì)群體醫(yī)療問(wèn)題體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),給予更多財(cái)力支持,民眾拭目以待。
《社會(huì)救助暫行辦法》早已生效。關(guān)注弱勢(shì)群體的生活狀況,按照法規(guī)的要求,前移社會(huì)救助窗口,提高社會(huì)救助水平,讓遇到特殊困難的低收入群眾依法享有救助服務(wù),幫助更多重病患者、苦難家庭渡過(guò)難關(guān)。讓弱勢(shì)群體真正感受到病有所醫(yī)、難有所幫,檢驗(yàn)著政府的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與民生溫度。事實(shí)上,政府壓縮形象工程與“三公”消費(fèi)支出,國(guó)企拿出部分利潤(rùn)充實(shí)社會(huì)救助基金與醫(yī)保基金,并非不可能完成的任務(wù)。
2017陜西省公務(wù)員面試題(三)
邯鄲市教育局發(fā)布通知:邯鄲生源如無(wú)特殊情況,一律不許到邯鄲市域以外的初高中就讀,凡私自到外地就讀的學(xué)生,一律不予辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)移手續(xù)。對(duì)此規(guī)定,你怎么看?
【參考答案】
邯鄲市教育局領(lǐng)導(dǎo)為邯鄲教育“鞠躬盡瘁”,想“挽留”生源的心情可以理解,但是用一紙禁令來(lái)阻止學(xué)生異地就讀的方式是本末倒置。同時(shí),邯鄲市教育局的“緊急通知”,也在更大程度上,映襯的是當(dāng)下教育的失衡與無(wú)序。
眾所周知,選擇一所稱(chēng)心如意的學(xué)校是學(xué)生的權(quán)利,只要自己所考的分?jǐn)?shù)達(dá)到要報(bào)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),且對(duì)方愿意接收,學(xué)生去哪里讀書(shū)都不是問(wèn)題,邯鄲教育局的做法,對(duì)那些有能力、有意愿去外地名校就讀的家庭來(lái)說(shuō),很不公平也,侵害到了他們的利益。再者,只想著用“不予辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)移手續(xù)”的行政手段把學(xué)生限制住,卻對(duì)名校的各種違規(guī)招生聽(tīng)之任之,充其量只是一種教育政績(jī)下的地方保護(hù)主義,和教育公平、教育均衡沒(méi)有絲毫關(guān)系。由此可見(jiàn),邯鄲教育局以“防止學(xué)生來(lái)回?zé)o序流動(dòng)、充分利用教育資源”為由的解釋很難讓人信服。
教育主管部門(mén)要想遏制“超級(jí)中學(xué)”,對(duì)無(wú)序的招生進(jìn)行規(guī)范,讓教育公平,教育均衡,應(yīng)該是統(tǒng)一步驟下的整體協(xié)調(diào),而不是寬嚴(yán)不一、標(biāo)準(zhǔn)隨意的公平與均衡。一方面,省內(nèi)各地教育主管部門(mén)都要有意愿對(duì)學(xué)生跨地市流動(dòng)進(jìn)行規(guī)范;另一方面省教育主管部門(mén)要出面協(xié)調(diào)全省一盤(pán)棋,避免各吹各的號(hào),形成有的地方放任不管、有的地方嚴(yán)厲整肅的局面。同時(shí)各地方教育部門(mén)也應(yīng)該將問(wèn)題的關(guān)注點(diǎn)放在提高本地學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源與環(huán)境,相信生源也會(huì)隨之而來(lái),也就不用大費(fèi)周章的利用規(guī)范招生而出臺(tái)“霸王規(guī)定”了。
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