廣東公務員面試真題(一)

　　觀點：羅爾通過自己悲情而不失溫暖，絕望中渴望希望的文字感染讀者，激發讀者扶危濟困，授以援手本無可厚非，但是羅爾有三套房產，家庭條件并非那么困難卻還用如此方式利用讀者的善心，在傷了讀者的心時，更折射出當前慈善工作的亂象。

　　論證：羅一笑小朋友確實生病了，需要救治，但是其父通過公司的營銷操作已然變了味，讀者之所以覺得受傷，一是羅爾掩埋了家庭條件的真相，未將自己的真實情況進行公開透明，讓讀者轉發贊賞后才知道真相有一種上當受騙的感覺讀者的知情權未被尊重;二是這種募捐方式借助的是營銷平臺，在這種營銷策略是的捐款一些真善可能變成了偽善，讓善心變了味兒;三是近年來出現了很多起利用人們善心惡意營銷的騙捐事件，加之紅十字等出現了一些信任危機，影響了人們對慈善事件的判斷力和慈善的公信力;四是相關部門對網絡平臺的捐助營銷等監管不到位，致使網絡社交圈利用博取讀者同情心的方式的騙捐事件層出不窮。

　　落實：羅一笑小朋友生病，是無辜的，她需要關心，需要愛，但如果整個社會都以此種方式去博取愛和關注，不僅會營造不良的社會風氣，更會讓慈善事業陷入窘境。因此，我們需要全社會做一個理性的善良者，傳遞愛。一是完善重大疾病社保制度，拓寬重大疾病報銷范圍，提高報銷比例，解決一些貧困家庭無法承擔高昂醫療費用的困境;二是加快出臺慈善救治公開透明制度，將慈善基金、捐款來源、使用去向等進行細化，增強慈善事業的公信力;三是加大網絡募捐平臺的審核和監管力度，實施實名制，并通過審核診斷證明、醫療費用并進行等方式保證捐助者的知情權。

　　廣東公務員面試真題(二)

　　近來，江蘇一中學語文老師因在網上開收費課被舉報而辭職，引發網友熱議。對此，你怎么看?

　　【參考解析】

　　網上有償授課雖然有違規之嫌，但終歸是缺乏相關法律政策依據，而且將所有的在線教學都歸為有償補課，過于簡單。在互聯網的大背景下，教育部門更應進一步明確和完善相關配套政策，給教師搭建實現自身價值的平臺，讓學生獲得選擇優質資源的機會。

　　2015年7月，教育部曾專門針對教師“有償補課”問題發布《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，為中小學校以及在職中小學教師設下“禁令”。不過當時針對中小學生的在線教育尤其是有償網課還沒有形成可觀的規模，也沒有衍生出如此多的問題，因此《規定》沒有特別提及有償網課。該名語文老師在網上授課收取一定費用，具備了有償補課的嫌疑，但因為以前也沒有網上授課的形式，現行政策文件對網絡教育、網絡有償補課沒有明確規范，跟不上網絡教育日益發展的形勢，導致執行過程中邊界不好把握，所以對于此類情況往往缺乏相應的認定與處理依據。

　　一邊是不少學生在課堂學習之余還想吃點“小灶”，一邊是部分在職教師想有更多實現自身價值的渠道和平臺，在“互聯網+”的時代里，在線學習已成為越來越重要的一種方式。相較于傳統方式，網絡授課尚屬新鮮事物，主管部門和學校對此進行檢查和監督較為困難。一方面，現行規章制度中沒有對網絡授課進行明確界定;另一方面，其傳播方式較為靈活，例如教師可以開設微信公眾號講學，不用報上級主管部門批準，而家長和學生則可以通過“打賞”的方式選擇性付費。

　　為了使優質教育資源惠及更多的學生，規范教師網上授課，教育部門應出臺相配套的政策。一是有關部門應對教師參與在線授課行為做出明確規定，建立合理的教師身份監管制度，進一步厘清公辦在校教師與市場教育機構之間的關系。二是要加強對商業化在線教育機構的管理和引導，促使其正規發展。三是要加強公辦在線教育平臺的建設，體現公益性。還可通過政府購買的方式，鼓勵好教師在教育公益網絡平臺講課傳播，讓廣大學生受益。

　　廣東公務員面試真題(三)

　　領導讓你負責一項工作，需要其他兩個部門的配合，但是這兩個部門和你所在部門關系不太融洽，你怎樣處理?

　　答：1、領導交給我的工作，是對我的信任，我一定會認真、努力的完成好。

　　2、首先我會側面了解這兩個部門和我們部門關系不太融洽的原因，如果是我能力所及范圍內的，我會積極解決。如果不是我能力所及，我會本著大事講原則，小事講風格的原則，和這兩個部門的負責人誠懇溝通、交流，為創造部門之間良好關系，打下基礎，并在以后的工作中，多溝通多交流，增進了解，開展一些有利于增進友誼與合作的活動。相信通過我耐心誠懇的溝通，他們會理解并支持我的工作，在我們三個部門的通力合作下會把這項工作圓滿的完成。

　　3、總結經驗教訓，向領導匯報，并把如何改進部門之間關系的建議，形成書面報告，報領導審閱。

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