廣東公務(wù)員特警面試預(yù)測題(一)

　　王強(qiáng)是某機(jī)關(guān)辦公室的工作人員，由于工作繁瑣，他感到力不從心，你認(rèn)為他應(yīng)該怎么辦?假如你正好報(bào)考的是該崗位，請說說你的求職動(dòng)機(jī)。

　　【參考答案】

　　王強(qiáng)因機(jī)關(guān)辦公室工作繁瑣，感到力不從心，這種情況下，我認(rèn)為他應(yīng)該從以下兩點(diǎn)努力：

　　一方面，提高工作效率。張強(qiáng)如果能提高工作效率，工作起來就能游刃有余，能夠快速而利索地處理日常事務(wù)，就不會(huì)有力不從心之感。提高工作效率，需要張強(qiáng)在工作中不斷創(chuàng)新工作方式方法，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行思考和總結(jié)，久而久之，工作效率就會(huì)有所提高。

　　另一方面，改善工作態(tài)度。工作態(tài)度非常重要，能影響一個(gè)人的精神面貌。因此，張強(qiáng)應(yīng)改變工作態(tài)度，以樂觀的心態(tài)對待工作，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作，懷有工作的激情和熱情，這樣工作起來就充滿動(dòng)力，就會(huì)充滿力量。

　　就我而言，我報(bào)考的也是機(jī)關(guān)辦公室的職位，我覺得機(jī)關(guān)辦公室的工作最能磨煉一個(gè)人的心智，能夠使人盡快提高自己的工作能力。機(jī)關(guān)辦公室負(fù)責(zé)單位內(nèi)人事、文秘、檔案、勞動(dòng)工資和機(jī)關(guān)后勤等工作的綜合職能科室，工作職責(zé)涉及范圍較廣，從事機(jī)關(guān)辦公室的工作有利于鍛煉個(gè)人處事和溝通能力，從整體上提高個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)，使個(gè)人成為一名優(yōu)秀的公職人員。

　　假如我有幸被錄取，我會(huì)不斷提升自己，使自己能夠勝任這項(xiàng)工作，具體而言，我會(huì)從以下幾個(gè)方面努力：

　　首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。做好辦公室工作，必須要有較高的政治理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。因此，我會(huì)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)。樹立服務(wù)意識，領(lǐng)導(dǎo)、基層單位提供良好、周到的服務(wù)。

　　其次，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，保持順暢。辦公室全體人員需要與其他各部門加強(qiáng)溝通，密切配合，互相支持，保證單位整體工作不出現(xiàn)紕漏。要和其他科室保持良好的關(guān)系，溝通順暢。

　　最后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率。在實(shí)際工作中，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，分析工作中的存在的問題，探索工作規(guī)律，不斷提高工作效率，增強(qiáng)處理復(fù)雜問題的能力。

　　廣東公務(wù)員特警面試預(yù)測題(二)

　　談一談你對崗位的期望是什么。

　　【參考答案】

　　我希望自己工作的崗位有兩方面特點(diǎn)：

　　第一，我希望崗位需要的能力相對我的現(xiàn)狀具有一定的挑戰(zhàn)性。我認(rèn)為一個(gè)人從事的工作應(yīng)該是他的能力所及，但又不是輕易就能應(yīng)付的。如果只從事自己特別熟悉、特別拿手的工作，那么這個(gè)人就很難遇到困難的挑戰(zhàn)，也就不會(huì)想方設(shè)法去提高自己的能力以克服困難，這樣下去，毫無疑問是得不到鍛煉的。所以，最好的工作是相對于自己的能力有超出的部分，這樣會(huì)逼著自己努力，從而保持上進(jìn)的勢頭。這種挑戰(zhàn)可以是來自多種方面，比如專業(yè)技能方面需要提高，那么我會(huì)在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)充電，加班加點(diǎn)磨煉技術(shù)。再比如，時(shí)間管理方面需要更高的效率，那么我會(huì)細(xì)化自己的時(shí)間分配，優(yōu)化工作安排，提高反應(yīng)速度等。還有比如是人際關(guān)系方面需要更加高超的處理方式，那么我會(huì)用心去體會(huì)一言一行得當(dāng)與否，了解心理學(xué)知識，主動(dòng)積極并嘗試多種方式與人打交道。

　　第二，我希望我的工作能夠?yàn)橥饨缣峁┯袃r(jià)值的服務(wù)。做一份工作的意義最低或許是為了謀生，其次是可以發(fā)揮個(gè)人興趣特長，最高則是提供特定的社會(huì)價(jià)值。我當(dāng)然希望自己的崗位是負(fù)有重要責(zé)任的，對于外界是不可或缺而不是可有可無的。但是我也明白，工作的價(jià)值既取決于崗位本身，也取決于我們的工作態(tài)度。就像《士兵突擊》中的許三多，在荒無人煙的草原五班值勤時(shí)，用空白的時(shí)間鋪出了四條漂亮的石子路，提振了所有駐守同伴的士氣。這件事不在他的職責(zé)范圍內(nèi)，也沒有人要求他這樣做，但是他主動(dòng)尋找到了這個(gè)發(fā)揮作用的方式，這種精神就是為社會(huì)服務(wù)的最高境界。

　　總之，我認(rèn)為最好的崗位是個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一的。一個(gè)人在工作中不斷學(xué)習(xí)到有用的知識和技能，獲得能力和心智的成長，最大程度地發(fā)揮潛能，才可以為社會(huì)提供越來越有價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)，獲得社會(huì)更大的承認(rèn)，從中感受到價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足。

　　廣東公務(wù)員特警面試預(yù)測題(三)

　　材料一：2015年高校畢業(yè)生數(shù)量達(dá)749萬，再創(chuàng)歷史新高，成為史上最難就業(yè)年 。高校畢業(yè)生畢業(yè)后擇業(yè)困難已成為一個(gè)普遍的事實(shí)，有的甚至于在大城市當(dāng)小保姆，有的擦皮鞋……

　　材料二：“棄北大上技校”——周浩因不習(xí)慣大學(xué)生活而從北京大學(xué)退學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)到北京某技師學(xué)院求學(xué)。從眾人艷羨的高材生到普通的技校學(xué)生，從北大生命科學(xué)研究院人才儲(chǔ)備軍到如今還未就業(yè)的技術(shù)工人。這樣的身份轉(zhuǎn)變，足以讓人不敢相信。但周浩這樣做了，并且談起當(dāng)年的決定，稱“毫不后悔，很慶幸”。

　　問題：請問你對以上2則材料怎么看?

　　【參考答案】

　　隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的年均爆炸式增長，就業(yè)難已成為一個(gè)無法回避的社會(huì)問題。“畢剩客”、“慢就業(yè)”、“啃老族”紛紛涌現(xiàn)，如記記響鐘敲擊在畢業(yè)生、家庭、社會(huì)、國家的心頭，令人憂心不已。解除之道非為沒有，只需牢記“行業(yè)無分貴賤，自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)才是王道”，如重慶工商大學(xué)文新學(xué)院的研三女生焦昱緯畢業(yè)后回鄉(xiāng)擺攤賣重慶烤腦花，生意火爆，不比都市白領(lǐng)差勁;如北大碩士孫俊峰畢業(yè)后干裝修，充分運(yùn)用名校所學(xué)知識，再搭乘“互聯(lián)網(wǎng)+”的快車，不僅搞升了效率，而且增加了收益。他們“與眾不同”的舉動(dòng)，充分向世人證明，崗位不分貴賤，每個(gè)崗位都需要知識，都可以發(fā)揮自身所學(xué)，所以要堅(jiān)持自己的夢想，認(rèn)清自身優(yōu)勢，找準(zhǔn)自身定位，明確自身不足，以目標(biāo)為導(dǎo)向的前提之下，揚(yáng)長避短，真正找到適合自己的崗位。

　　就業(yè)難現(xiàn)象由來已久，擇業(yè)觀則是影響就業(yè)成功與否的重要因素，若廣大畢業(yè)生能如文中周浩那樣，牢固樹立正確的擇業(yè)觀、及時(shí)糾正偏差的擇業(yè)觀，相信定能少走許多彎路，提高就業(yè)成功率。

　　同時(shí)，作為國家未來的中流砥柱，大學(xué)生的就業(yè)問題，急需各方采取有效措施，予以解決。

　　第一，科學(xué)合理設(shè)置課程，做到學(xué)校教育與市場需求的有效銜接。當(dāng)下教育體制，偏重理論教學(xué)，學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力不足，知識往往僅停留在口頭上，難以滿足企業(yè)的用工需求，這就要求學(xué)校改革課程設(shè)置，兼顧理論與實(shí)踐，以更好地提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力。

　　第二，充分利用宣傳手段，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。如通過就業(yè)宣傳月、就業(yè)指導(dǎo)等形式，使學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的政策和服務(wù)項(xiàng)目，結(jié)合實(shí)例向?qū)W生傳遞新型就業(yè)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的工作。

　　第三，多方合作，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)校應(yīng)與公司、社會(huì)等單位加強(qiáng)合作，向?qū)W生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位，同時(shí)適當(dāng)提高薪資待遇等條件，吸引學(xué)生選擇自己喜歡的、能夠發(fā)揮自己所學(xué)的工作崗位。
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