最新公務員面試題(一)

　　【試題類別】解決問題類

　　【考查要素】旨在考察考生實際解決問題的能力。

　　【答題要點】

　　本題作為學校宣傳部門的工作人員，對于外界對學校管理方面產生了質疑，我們需要提出具體建議，化解外界的負面評價，保障學生的利益和學校的形象，需要我們定位準確，采取具體可實施的舉措。

　　【參考解析】

　　學校有個別學生打架斗毆，再未了解實情的情況下，就被人大肆傳播，引起了社會各方的注意和議論，如果處理不好會對學生的生活產生負面影響，會引起大家對學校管理方面的質疑，所以作為學校的宣傳部門的負責人，我一定要秉承關愛學生、維護學校利益的原則盡快處理此事。

　　首先，會在學校的官方網站上發布信息，告知學校的調查處理的態度，告訴社會各界部不盲目傳播，給予持續關注。根據網絡上的相關信息，盡快確定是本校的哪兩位學生，本著關愛學生健康的原則，第一時間前往醫院看望學生，表達對受傷學生的慰問;聯系學生家長，進一步做好各方學生的思想工作，做好家長的接待工作，將學生平日在校的實際情況第一時間告知家長。

　　其次，進行全面的調查，了解事情的經過，仔細傾聽兩位學生的反饋，以及尋找了解實情的其他同學對事情的始末進行了解，對違紀學生給予紀律處分，確定責任劃分，確定藥費賠償方案，依據校規校紀給予當事人紀律處分，觸犯法律的，移交司法部門處理，只有這樣才能在學生中起到警示教育作用，切實維護廣大師生的安全，營造平安、和諧的校園環境。

　　最后，將整個事件的處理結果公布在學校網站上，邀請社會各界繼續監督。后期對全校學生進行思想政治教育，通過各種形式宣講打架斗毆的危害，警示那些有暴力傾向的學生吸取其教訓，增加法律意識，自覺遵守校紀校規。

　　【高分點睛】

　　此題的難度不大，主要在于提出合理建議。

　　最新公務員面試題(二)

　　現在全面二孩政策開放，月嫂需求量大。有些月嫂機構培訓時間短，1天就上崗。還有考研人數不斷增加，培訓機構不斷增加培訓費用，甚至還有十幾萬的保過班。針對一短一高你怎么看?

　　【試題類別】綜合分析之現象類題目

　　【考查要素】綜合分析題目旨在考察考生對于社會上一些熱點現象的把握，是否具備判斷問題、分析問題、解決問題的能力，是否能夠從宏觀上和微觀上進行分析，準確地抓住本質、找準原因、提供對策。

　　【答題要點】

　　按照我們對于綜合分析現象類的解題思路：扣題----分析----對策----升華。

　　首先，可以指出事件的相關背景。

　　其次，談談這種現象的危害。

　　再次，分析這種現象出現的原因，給予具體的操作措施。

　　最后，呼吁號召，總結提升。

　　【參考解析】

　　近年來，隨著全面二孩政策開放，月嫂需求量大，出場了月嫂培訓一天即可上崗的奇葩狀況，另一方面，隨著考研人數不斷增加，考研培訓這塊蛋糕越來越大，市場參與者也一直魚龍混雜，考研培訓費用水漲船高。這兩件事情都反映出來了當前我們社會培訓行業的一些亂象，我們應理性看待。

　　二孩政策全面放開后，又一波生育高峰來臨，月嫂行業高溫不退，好月嫂更是“一嫂難求”。在高薪的誘惑之下，市場難免魚龍混雜。于是部分家政公司在從業人員匱乏的情況下，大量招聘素質不高的外來務工人員，通過短期培訓并頒發證書方式速成，將其包裝成拔苗助長的“高級月嫂”。準入門檻低、培訓簡單初級、從業人員素質偏低等是目前月嫂市場普遍存在的問題。這種現象的存在使月嫂能力和水平達不到所宣傳水準的情況雇傭雙方的利益都無法得到保障。另外一個方面，從考研培訓行業來看，天價培訓費用的效果是否如所宣傳那樣好，學生利益如何得到保障都是我們社會各界需要關注的問題。

　　因此，我們需要從多方面去改善相關行業“一短一高”的現狀，最大程度的維護各方利益。

　　首先，相關部門要明確監管職責，健全監管機制。要明確行業主管部門，統一行業標準，在促進和規范月嫂服務業以及考研培訓行業發展上更有針對性;

　　其次，規范培訓機構，設置月嫂準入門檻，只有通過正規培訓、考試合格才能持證上崗?？佳械认嚓P機構也要規范培訓費用“明碼標價”避免隱形消費的存在;

　　再次，暢通監督投訴渠道，接受社會監督，以利各行業健康發展。

　　最后，消費者要提高辨別意識，尤其對于生養子女的家庭來說，月嫂直接關系著小寶寶和新媽媽的身心健康。面對紛繁復雜的市場，挑選合適的月嫂尤需謹慎。要加強“職業化”意識，不用無證月嫂;同時也要對不正規的培訓機構和從業人員積極監督舉報，讓監管形成合力，向不合理的市場亂象說不。

　　相信通過社會各界的共同努力，一定能遏制這種培訓市場“一短一高”的亂象。

　　【高分點睛】

　　此題的稍有難度，考生可能對兩類不同問題分別分析不全面，也可就共同反映出來的問題來綜合分析或有所側重的分析。

　　最新公務員面試題(三)

　　學生課業負擔重，就此國家大力推行減負，教學方式改變了，課程也減少了，但是學生和家長依舊反饋說累累累，對于學生減負你怎么看?

　　【試題類別】綜合分析之現象類題目

　　【考查要素】綜合分析題目旨在考察考生對于社會上一些熱點現象的把握，是否具備判斷問題、分析問題、解決問題的能力，是否能夠從宏觀上和微觀上進行分析，準確地抓住本質、找準原因、提供對策。

　　【答題要點】

　　按照我們對于綜合分析現象類的解題思路：扣題----分析----對策----升華。

　　首先，可以首先了解國家大力推行減負的背景。

　　其次，分析學生依舊感覺“累”的危害和具體原因

　　再次，從各個角度給予具體的解決作措施。

　　最后，呼吁號召，總結提升。

　　【參考解析】近年來，我國教育正在從應試教育向素質教育轉軌，以往應試教育的突出表現是中小學生負擔過重，這已演變成為突出的社會問題，嚴重阻礙了教育的健康發展。所以提倡減負是推進素質教育的重要環節，但是卻出現了“年年減負，年年重“”的情況確實讓人寒心，雖然有些學校在課程設置等方面也在積極響應國家的“減負“號召，但卻出現了學生家長依舊累的情況，其背后的問題值得我們深思。

　　雖然“減負”的口號已經提出了多年，但是中小學生課業負擔現象依然普遍存在，在學校和家庭的雙重壓力下，中小學生課業負擔過重現象沒有從根本上得到有效遏制，嚴重影響著青少年學生身心健康。

　　究其原因有以下的幾個方面：第一，學校以升學率為教育目標。學校不遵守教學大綱規定的課時計劃授課，隨意增加課時，延長學生在校學習時間，占用學生休息時間為學生進行補課。

　　二是各種考試競賽頻繁。學生在完成日常計劃課時學習后，仍需面對名目繁多的各種考試競賽，教輔資料泛濫，進一步加重學生課業負擔。

　　三是家長功利主義價值觀根深蒂固。大部分家長把考分作為評價學生成績的唯一標準，在傳統應試教育壓力下，為分數不惜一切代價，不惜以付出學生身心健康為代價。

　　四是教師傳統教育方式亟待改革。一些教師信奉“嚴師出高徒”、“吃得苦中苦，方為人上人”傳統，對學生要求苛刻，刻意加重學生負擔。

　　所以針對以上原因我們需要繼續落實“素質教育”。一是切實轉變觀念，樹立正確的教育觀和人才觀。教育行政部門把品德、知識、能力統一納入學生評價體系，用科學的評價體系指導和管理學校的教育教學工作，通過教育教學改革和評價體系的改革，促進學生全面發展。

　　二是全面貫徹國家教育方針，認真執行國家課程計劃。教育行政部門要督促各級各類中小學嚴格控制學生的課業負擔量，提高課堂效率和質量。學校不準隨意增加課程門類、難度和課時，停辦各類補習班、重點班和學科競賽。

　　三是加強宣傳教育工作，破除急功近利心態。通過舉辦家長學校、召開家長會、教師家訪等形式，向家長宣傳減負的目的、意義和要求。各類媒體加強社會宣傳效應，營造良好的社會氛圍。

　　四是加強師德建設，改革教學方法。教師為人師表，努力提高師德修養和教學水平，提高課堂教學效率和質量，引導學生樹立正確的學習態度，掌握正確的學習方法，培養良好的學習習慣。

　　五是均衡配置教育資源，完善考評機制。學校開放各類教育資源，開拓學生活動空間，豐富中小學生的課余生活，促進學生全面發展。

　　我相信多措并舉，一定會還學生一個愉快充實的學習生活。

　　【高分點睛】

　　此題可能考生分析不全面，需要多主體來分析。
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