浙江公務員面試模擬真題(一)

　　【參考答案】

　　近年來，低碳生活理念逐步深入人心。建立自行車出租站，不但能夠響應國家綠色出行、低碳經濟的號召，符合政策發展，更為人民增加身體鍛煉，增強體魄提供了一個便利的機會， 對此，我會從以下幾方面進行調查。

　　首先，成立調查小組，讓大家明確分工，分工負責;確定調查對象，我會選擇兩大主體：一是城市社區居民，二是企業廠礦、機關工作人員;確定調查的范圍，公交樞紐站、軌道交通站、主要旅游景點，各大社區。

　　其次，我會現場走訪的方式深入公交樞紐站、軌道交通站、主要旅游景點，考慮自行車出租站設立的合適地點，分析自行車出租站設立的利弊，自行車出租站設立的規模，自行車出租站租金的多少，出租站配套設施以及一些便民的措施等。走進社區、企業廠礦，在社區居委會或企業廠礦領導的協助下，召開座談會，讓居民、企業工作人員暢所欲言，廣泛征求城市居民與相關部門對自行車出租站的一些看法與意見。

　　最后，針對調查上來的內容進行匯總，將相關數據進行總結與分析，并形成可行性的調查報告。在報告中對自行車出租點設立的地點、數量、自行車管理制度、人員安排、宣傳方法等提出建議。

　　浙江公務員面試模擬真題(二)

　　【題目】

　　有人說，社會就像一座金字塔，無論多么公平，多么努力，總是少數人在上邊，多數人在下邊。在你的人生規劃中，是做“少數人”中的一員，還是“多數人”中的一員?請談談理由。

　　【參考要點】

　　1、人生選擇要選擇向“少數人”中的一員努力，同時還要說明當我們還是“多數人”中的一員時，要踏實肯干，做出貢獻。

　　2、說明自己為什么要成為少數人中的一員，現在為什么是多數人中的一員，分析論證要陽光積極，具有正面意義。

　　3、結合具體工作或職業規劃，說明如何從多數人中的一員成為少數人中的一員。

　　【參考答案】

　　社會的確像題目中所說像一座金字塔，少數人在上面，多數人在下面，這是一個客觀存在的實事，是必須承認的。雖然，目前我還是屬于多數人中的一員，但我立志要成為少數人中的一員。

　　首先，在金字塔上邊的少數人，是通過個人的努力才能站到這個平臺的。就如同我們的全國人大代表，他們是由我們普通老百姓選舉產生的，相對于我國13億的人口，人大代表是屬于少數人。但是他們之所以能處于人大代表這一少數人的平臺，是因為他們在平時的工作中，勤勤懇懇，得到群眾認可，才會被推選為代表，成為少數人。

　　其次，少數人在上邊，是為了更好的使用權力，來為更多的人民群眾服務。要想讓少數人更好的發揮自身的價值，必然要提供給他們更大更寬廣的平臺，讓他們充分發揮自身的能力和力量，為人民群眾做更多的好事，更多的實事。

　　最后，雖然“少數人處于上邊”，但是他們的權力是由人民群眾賦予的，他們的行為要對人民群眾負責，并接受人民群眾的監督。當然在我國的公職人員中，也有一小部分人，因為自身的地位高而放松對自己的要求，辜負了人民的囑托的，最終接受了制裁和懲罰。

　　我立志讓自己成為”少數人“中的一員，因為想讓自己在一個更大的平臺上發揮更大的作用，為人民群眾辦更多的實事。今后，我會從以下幾個方面努力:一、快速融入工作環境，融入單位的同事關系，熟悉本職工作，爭取盡早的在本職工作上發揮自己的能力;二、在以后的工作中不斷學習，不斷請教，不僅要向書本學習，還要向實踐學習，不僅要向領導和同事請教，還要向人民群眾請教，以此來提高自己各方面的能力;三、加強自身法律和道德的修養，在今后的工作中要牢牢記住組織和紀律的要求，做一名經得起考驗的公務員。

　　浙江公務員面試模擬真題(三)

　　【面試題目】

　　當前，社會主義新農村建設需要高素質人才，可是高素質人才卻更愿意去城市發展。請談談如何解除這一難題?

　　【參考答案】

　　發展問題，從根本上說是人才問題。在社會主義新農村建設中，高素質人才是農村發展的有力支撐。然而，當下，基層人才匱乏是農村地區發展面臨的普遍問題。一些農村年輕人通過大學“鯉魚躍龍門”后，從此遠離農門，甚至中專和技校的畢業生也大多不愿返鄉，同時外來引進人才也存在雖身在農村，卻心系城市的現象，人才流失，難留人等問題凸顯。這給社會主義新農村建設帶來了一定程度上的影響。

　　因此，要建設好社會主義新農村，就必須解決好新農村建設人才奇缺的問題，注重培養、引進新農村建設人才，解除新農村建設的難題。對此，我有以下幾點建議：

　　一是引導和鼓勵回鄉大中專畢業生在屬地當村官。政府應制定一系列優惠政策吸引大學生當“村官”，沖破傳統身份、城鄉、地域等人才壁壘，解決大學畢業生的后顧之憂，通過農村廣闊的就業機會和建設新農村的政策機遇吸引大學畢業生。從而選拔出那些想干事、會干事、干成事，人民群眾信得過的“村官”，扎實穩步推進社會主義新農村建設。

　　二是積極引導大學生下鄉創業。利用政府這只“看得見的手”，大力進行“人才反哺”。對于返鄉就業創業的大中專畢業生，政府應在就業、資金、稅收等方面出臺優惠政策，鼓勵大中專畢業生到農村村委會任職或是從事支農、支教和參與扶貧工作，并將其與公務員錄用、學習深造掛鉤。政府還應為下鄉創業的大學生建立完善的社會保障體系，使大學生能夠安心扎根農村建設，在新農村建設的歷史洪流中實現自己的人生價值，最終實現大學生就業與新農村建設的雙贏。

　　三是通過項目和服務吸引人才。進行項目招標，通過有實力的科研單位或企業承擔農業發展項目和農村建設項目，吸引高素質人才參與“三農”工作;突出高素質人才的作用，將各項工作和支農項目責任落實到人，通過重用高素質人才，激發人才的最大潛能。打破國籍、戶籍、地域、身份、檔案、人事關系等人才流動中的制約因素，通過優質的配套服務來吸納各方高技術人才，如協調解決人才家屬就業、如下等問題。從而讓以前來了又走的“候鳥”變成來了不走的“留鳥”。

　　總之，要解除農村留人難問題，必須高度重視人才在新農村建設中的關鍵作用，解決好高素質人才關心、顧慮的問題，通過待遇提高、平臺拓寬、環境改善等吸引人才、留住人才，為社會主義新農村建設添磚加瓦。
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