內(nèi)蒙古公務員面試考試模擬題一

　　此題屬于情景處理和應變類試題，考查考生在匯報活動開展情況過程中考查考生的計劃組織協(xié)調(diào)能力和語言表達能力。

　　【解題思路】

　　首先，著重向領導匯報掛職干部交流會的組織情況;然后，闡明會后的計劃打算;最后，請領導指點建議。

　　【參考答案】

　　您好!針對這次掛職干部交流會的組織情況，我向您做一下簡要匯報：

　　對于這次掛職干部交流會，我是分三部分進行組織協(xié)調(diào)的。首先是會議的籌備工作。交流會所需場館已經(jīng)聯(lián)系妥當，調(diào)試了音響、視頻和投影設備，并交由會務人員進行布置。會議所需要的材料，包括文件材料和其它辦公用品已經(jīng)準備到位。擬定了主持人和相關發(fā)言人，并已經(jīng)通知到位，讓其做好相關準備工作。籌備工作方面進展順利，沒有意外狀況發(fā)生。

　　第二部分是對參會干部的聯(lián)絡和通知。我們分別通過會議通知文件、手機短消息、電話三種方式對參會人員進行通知。在通知他們參會時間地點的同時，也要求他們準備相應的發(fā)言材料和安排開會期間的工作，這一部分也進展順利。我們要求他們在會議前三天把發(fā)言初稿交給會務組進行審定，看看是否達到要求，以保證會議交流內(nèi)容的充實。現(xiàn)在已經(jīng)陸續(xù)收到一些掛職干部的發(fā)言稿，對于發(fā)言內(nèi)容中有需要充實和提高的，會務組已經(jīng)提出改進方案，并請掛職干部進一步完善。

　　對于需要參加會議的領導，我們已經(jīng)發(fā)出通知，并請他們安排好其它工作，做好參加掛職干部交流會的準備。同時把會議籌備的進展情況、遇到的問題及時向各相關領導和責任人進行請示。

　　以上就是截止目前的準備工作完成情況，請領導批示。如果有不妥之處，請領導批評指正。

　　【深度分析】

　　這道題與以往此類試題的不同之處在于具體的方案已經(jīng)隱含確定，不需要再進行計劃，且不是單純讓考生去組織一次掛職干部交流會，而是融入了角色意識，讓考生以交流會組織者的身份去向領導匯報組織情況，這就要求考生迅速定位、入情入境。

　　內(nèi)蒙古公務員面試考試模擬題二

　　小王剛進單位，也很努力工作，但是經(jīng)常犯一些小錯，也不跟領導溝通，領導認為小王跟他過不去，你怎么幫小王?

　　此題為人際關系類試題，考查考生處理人際關系的能力。本題同時涉及到與領導和同事的人際關系處理，以及他們之間的人際協(xié)調(diào)，要答好此題就要妥善處理好領導、小王和我三者之間關系。

　　【解題思路】

　　首先，要站在集體、團結(jié)、和諧的角度表明自己的態(tài)度;然后，分析小王犯錯誤的原因，根據(jù)不同情況分別與小王和領導溝通，妥善處理好小王與領導之間的關系，重點闡明幫助措施;最后，聯(lián)系自身進行總結(jié)，并從和諧單位、團隊合作角度進行拔高提升。

　　【參考答案】

　　工作努力，說明小王有熱情有干勁。工作中犯錯是在所難免，問題是我們應該如何看待。小王的主要問題在于缺乏溝通意識。幫助小王的關鍵點在于強化他的溝通意識，這種溝通不但包括日常工作向領導請示匯報，也包括與同事開展工作時的交流探討。

　　一個人只有與他人及時、有效地溝通,才能建立起牢固、長久的人際關系,進而能夠幫助自己在事業(yè)上取得成功。溝通不順暢，不僅不能將自己真實的想法傳達給對方，甚至會引起誤解。現(xiàn)在，小王的這種情況，主要就是溝通不暢所致。作為單位的一分子，我有義務、有責任幫助小王擺脫困境，促進單位的和諧發(fā)展。

　　首先，小王剛進單位，是新人，雖然工作努力，但是經(jīng)常犯一些小錯。這可能是對單位的業(yè)務和運作情況還不是很熟悉，工作路子不對，又缺少與其他同事的溝通。所以作為老同志，在平時工作中，要主動詢問他的情況，了解他的困難，并努力對他進行有針對性的幫助和指導，使他能夠快速進步成長。

　　其次，對于小王不善交流溝通的問題，要積極引導。可以找一個工作之余的休閑時間，真誠、耐心地對其進行開導、規(guī)勸，關心他生活、工作的情況，委婉地指出他的不足，尤其是交流溝通方面的不到位，要讓他擺正心態(tài)，真正認識到問題并不斷提高自身的溝通技能，這樣才能更好地與其他同事相處交流，使自己人際關系和諧，更好地向領導匯報工作，使領導了解自己的工作進展和決策思路，避免誤會的產(chǎn)生。建議其找合適的機會主動找領導溝通，說明實際情況。

　　再次，對于領導對小王的看法，也可找一個恰當?shù)臅r間，向領導說明小王的情況，努力幫助他們消除彼此間的誤會。

　　總之，作為單位的一分子，擔負著和諧單位建設的責任和義務，必須掌握良好的溝通技巧，積極處理部門間、同事間、部屬間的種種誤會和矛盾，為領導排憂，為同事解難。

　　【深度分析】

　　處理此類問題可用主體分析法，首先確定題目給定的人際關系主體，然后根據(jù)不同主體間的不同關系和不同矛盾，全面分析以求真正解決。

　　內(nèi)蒙古公務員面試考試模擬題三

　　【熱點背景】

　　英國一條有關“愛心墻”的新聞刷爆了全球人民的朋友圈。“如果你不需要這件衣服，請把它掛在這里;如果你需要這件衣服，可以把它帶走……”現(xiàn)在，這樣的愛心傳遞方式也被中國人民學了起來，鄭州、哈爾濱等城市相繼傳出了愛心墻的地址和宣傳。如此溫暖人心的善舉，更是一種對于受助人群的尊重。

　　【參考分析】

　　一面墻，簡單的圖案，艷麗的色彩，再掛上幾件衣物，簡單的陳設，卻讓有需要的人暖到心里。這里的“有需要”，分為兩個方面，一個是那些需要衣服的人，另一個是需要送衣服的人。愛心墻連接了愛心，成為愛的載體，為我們的社會增加了信任度，讓更多的人感受到有尊嚴的溫度。

　　之所以說有尊嚴，就在于無論取還是予，都是自在的，既不附加任何條件，也不需要有任何心理負擔。愛心墻的出現(xiàn)，就緩解了經(jīng)濟拮據(jù)人群的窘態(tài)。同時，對于捐贈衣服的人來說，將穿不著的衣服洗干凈后，掛在愛心墻上，雖只是舉手之勞，卻能幫助有需求的人。古人說得好，“人之有德于我，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也”。給予別人，不求回報，是一種境界。對受贈者有尊嚴，是一種道德。

　　而現(xiàn)實生活中經(jīng)常存在缺乏人文關懷的例子，捐贈過程有失妥當。比如媒體披露過這樣的情況，某學校舉辦資助貧困大學新生的捐贈儀式。在捐贈儀式現(xiàn)場，主辦方把幾十名貧困大學新生代表召集到會議室，先是聆聽領導講話，而后又是集體拍照，還請來電視臺拍攝錄像，對個別貧困生進行采訪，鏡頭中的貧困生表情極不自然。與之相比，愛心墻就避免了受領者的尷尬，值得稱道。

　　做善事本不需要大張旗鼓，盡管如此，我們希望愛心墻越來越多，“溫暖更多素不相識的貧弱者，讓他們的冬天不再冷”。希望行善時越來越有人情味，越來越注重對方感受，讓善行更純粹。
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