貴州公務(wù)員考試面試題目一

　　1、總體觀點(diǎn)：中庸觀點(diǎn)(防止“拍馬屁”雙手贊成和“一棒打死”反對(duì)兩極端)

　　2、分析方法：辯證分析

　　3、總體思路：提出觀點(diǎn)----分析觀點(diǎn)----解決觀點(diǎn)

　　【參考答案】

　　近日，一條關(guān)于小伙子火車上利用手中網(wǎng)絡(luò)資源賣WiFi，在火車上臨時(shí)搭建“無線網(wǎng)吧”，短短半個(gè)小時(shí)輕松收入500元的話題在網(wǎng)上熱傳,引起無數(shù)網(wǎng)友熱議。我既為小伙子生財(cái)有道的創(chuàng)新做法表示贊賞，又為其私自登車叫賣的違法行為表示譴責(zé)，還為鐵路相關(guān)部門的服務(wù)缺位感到無奈。(隱含提出自己的觀點(diǎn)。分析方法：辯證分析)

　　(總基調(diào)鋪墊)火車不只是承載工具，更是體現(xiàn)鐵路部門公共服務(wù)水平和行政效率高低的“窗口”，也是衡量其為民服務(wù)優(yōu)劣的“傳聲筒”。火車服務(wù)的對(duì)象是乘客，自乘客上車之后，人車就形成了法律上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠跫s關(guān)系，為乘客提供安全、舒適、快捷、方便的服務(wù)是火車及鐵路主管部門應(yīng)盡職責(zé)!在這個(gè)信息爆炸時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)無疑成了傳遞信息的“橋梁”和“紐帶”，有了網(wǎng)絡(luò)，全球成了“地球村”，人們享受信息更加便捷，承載工具尤其火車不能成為網(wǎng)絡(luò)“死角”，不應(yīng)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)“短板”!“WiFi哥”利用手中網(wǎng)絡(luò)資源上車叫賣WiFi，短短半個(gè)小時(shí)輕松收入500元的生財(cái)有道的創(chuàng)新做法不僅暴露出鐵路主管部門基礎(chǔ)服務(wù)相對(duì)滯后，公共服務(wù)缺位，違背了火車提供乘客方便的原則;更體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代現(xiàn)代人時(shí)尚生活的“網(wǎng)絡(luò)緣”與長路漫漫的旅途中消磨打發(fā)時(shí)間的恰好“縫合”。當(dāng)然，“WiFi哥”叫賣行為違背了相關(guān)運(yùn)載法律規(guī)定，若不制止，那么，類似于此類散兵游勇商販的效仿也會(huì)隨之而來，最后會(huì)破壞舒適的乘車環(huán)境，可能引起商業(yè)道德問題，進(jìn)而最終拷問鐵路主管部門的監(jiān)管職責(zé)，影響其行政公信力。(分析觀點(diǎn)。方法：循序漸進(jìn)，有理有據(jù)，比喻中體現(xiàn)生動(dòng))

　　一趟運(yùn)行的列車=一個(gè)流動(dòng)的“小社會(huì)”，而這個(gè)“小社會(huì)”暫時(shí)脫離了具有公共保障能力的大社會(huì)，(理論奠基)因此，鐵路部門與其簡單叫停類似商販行為，不妨從中捕捉靈感，直面旅客實(shí)際需求，與時(shí)俱進(jìn)，著眼于整體規(guī)劃和布局建設(shè)，創(chuàng)造條件增強(qiáng)自身保障能力，向旅客提供各類公共服務(wù)，包括網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，真正地唱響公共服務(wù)“從群眾中來，到群眾中去”的實(shí)踐主旋律!(解決觀點(diǎn))

　　貴州公務(wù)員考試面試題目二

　　【熱點(diǎn)背景】

　　中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布《部分“雙十一”網(wǎng)購商品價(jià)格跟蹤情況報(bào)告》，報(bào)告顯示，93款“雙11”標(biāo)示折扣力度相對(duì)大(五折以下)、銷量相對(duì)多的商品中，32款仍能以不高于“雙11”價(jià)格購買，9款價(jià)格有所下降，“超四成商品價(jià)格促銷后不漲反降”。面對(duì)“超四成商品價(jià)格促銷后不漲反降”，不覺有一種被欺騙的感覺。再聯(lián)系到中消協(xié)公布的其他數(shù)據(jù)，比如不少電商的五折商品、“限時(shí)促銷”商品價(jià)格實(shí)際上是先提價(jià)、再打折，面對(duì)“雙11”買到的商品，又會(huì)有多少人要“剁手”?

　　【解讀】

　　“偽打折”泛濫，電商誠信缺失不是新問題，也不能說今年特別嚴(yán)重，但出現(xiàn)這么高的幾率，依然讓人難以接受。自有“雙11”以來，“偽打折”問題就從來沒有絕跡過。輿論一直在關(guān)注，監(jiān)管部門一直在提醒，有關(guān)電商一直有表態(tài)——特別是近年來，電商們表現(xiàn)出了一種與不誠信決絕的態(tài)度，可現(xiàn)實(shí)依然沉重，問題觸目驚心。以“偽打折”為代表的誠信缺失問題，是籠罩在電商頭上的霧霾。不解決這個(gè)問題，電商遲早要付出慘痛代價(jià)。不誠信問題為何始終存在，一個(gè)重要原因就是缺少即時(shí)、有效的懲戒，造成了“投機(jī)者有利，老實(shí)人吃虧”的現(xiàn)象。當(dāng)前，很有必要根據(jù)浮現(xiàn)出來的問題對(duì)不誠信電商乃至平臺(tái)追責(zé)，以懲戒倒逼誠信春風(fēng)。

　　回顧電商發(fā)展，可以說沒有哪一個(gè)行業(yè)有著這樣的發(fā)展速度，也沒有哪一個(gè)行業(yè)得到這樣的關(guān)愛。人們?cè)敢庀嘈牛娚檀碇鴦?chuàng)新的力量、技術(shù)的力量，哪怕存在些許誠信上的瑕疵，也應(yīng)該得到寬諒，隨著電商的不斷發(fā)展，有關(guān)誠信的問題也會(huì)得到解決，更何況電商發(fā)展的確改變了消費(fèi)方式，方便了生活。可是，無情的現(xiàn)實(shí)給了無情的答案，今年“雙11”超四成商品的“偽打折”，再一次傷害了人們的心。

　　誠信無論對(duì)于哪一行業(yè)來說都十分重要。對(duì)于電商而言，誠信更是生命所在。與實(shí)體商業(yè)相比，電商行業(yè)有著致命的缺點(diǎn)，但在“一窩蜂”下，在有意無意之間，這些缺點(diǎn)被回避了。但是無論見與不見，有些問題它都在那里，或許短時(shí)間內(nèi)可以忽略回避，但積累到一定程度，一定會(huì)全面顯現(xiàn)出來。而且問題如同氣球，氣越充越多，如果得不到疏解，終有一天會(huì)爆炸。假若長期忽視誠信，終有一天要付出沉重的代價(jià)。

　　不得不說電商確實(shí)創(chuàng)造了一個(gè)消費(fèi)時(shí)點(diǎn)，不僅有電商自身的努力，而且有著實(shí)體商業(yè)的“不爭氣”。但是在沉重的生存壓力下，現(xiàn)在國內(nèi)的實(shí)體商業(yè)也在求新求變。如果有一天實(shí)體商業(yè)實(shí)現(xiàn)了商業(yè)模式的轉(zhuǎn)型——不僅有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而且有實(shí)惠的價(jià)格，再加上消費(fèi)模式的轉(zhuǎn)型——消費(fèi)者不再簡單追求實(shí)惠，電商還會(huì)有現(xiàn)在的風(fēng)光嗎?

　　所以說，各大電商應(yīng)該要有清醒認(rèn)識(shí)，誠信經(jīng)營，不應(yīng)該只是靠造勢(shì)博眼球，以“投機(jī)”謀發(fā)展。今年“雙11”“超四成商品價(jià)格促銷后不漲反降”的存在在一定程度上說明，電商平臺(tái)做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，距離整個(gè)市場(chǎng)的健康發(fā)展、距離公眾期望還差的很遠(yuǎn)。在關(guān)鍵問題上，電商平臺(tái)絕不能犯糊涂。

　　貴州公務(wù)員考試面試題目三

　　【社會(huì)背景】

　　2015年教師節(jié)，也是我們的第三十一個(gè)教師節(jié)。全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)于9月9日在京舉行。中共中央、、中央軍委主席在人民大會(huì)堂親切會(huì)見受表彰代表，代表黨中央、國務(wù)院，向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈祝賀，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候。

　　【題目預(yù)測(cè)】

　　教師節(jié)設(shè)立30年來，尊師重教的社會(huì)氛圍日益濃厚，廣大教師為學(xué)生成才、教育發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)，親切會(huì)見全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　【答案】

　　百年大計(jì)，教育為本，而教師是教育的先行者，是推動(dòng)教育發(fā)展的中堅(jiān)力量。國家歷來重視教育，對(duì)教師的選拔培養(yǎng)有嚴(yán)格的程序。對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，是對(duì)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞，同時(shí)也是向國家教育事業(yè)發(fā)展做出的又一重要指示，也體現(xiàn)出對(duì)廣大教師的殷切希望和關(guān)懷，是對(duì)教育工作和教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視。

　　師者，傳道授業(yè)解惑也，一個(gè)好的老師對(duì)國家、社會(huì)，乃至學(xué)生個(gè)人的作用都是不容忽視的;曾說:“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”

　　首先，教育是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。優(yōu)秀教師一方面肩負(fù)著傳承知識(shí)的重任，是國家教育發(fā)展的推動(dòng)者。其次，尊師中道可以提高全體民眾的科學(xué)文化素質(zhì)，對(duì)于國民素質(zhì)的提高有重要意義。最后，好的老師不僅僅傳授文化知識(shí)，更是一個(gè)人成長的領(lǐng)路人，對(duì)個(gè)人的發(fā)展有重要作用。

　　教師的作用舉足輕重，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)就顯得尤為重要：

　　首先，要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德教育，德行建設(shè)是德育工作順利開展的保證，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，首先要培養(yǎng)高尚的教師。

　　其次，要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的授課能力和科研能力。教師的本職工作就是授課，良好的授課能力離不開學(xué)校的培養(yǎng)和教師自身的不斷學(xué)習(xí);科研能力更是能為下一步的授課和教育工作的開展提供后備力量。

　　最后，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，創(chuàng)新教育理念，積極引導(dǎo)教師為國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

　　總之，我們要牢記的話：“把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，加大對(duì)師范院校的支持力度，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量。要讓全社會(huì)廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。”
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