山東公務(wù)員面試最新熱點(diǎn)(一)

　　山東公務(wù)員面試最新熱點(diǎn)解析

　　嚴(yán)格意義上來說，游客歡迎“一天趕8個(gè)景區(qū)”，也還真算不上是“歡迎”，其實(shí)不過是一種現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。“世界那么大我想去看看”出籠之后，為什么得到了很多人的感同身受?這是因?yàn)椋诿恳粋€(gè)人的心里都裝著“世界那么大我想去看看”的情結(jié)。只是，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和壓力，“身體被掏空”的人們，有幾個(gè)人能鼓起為了實(shí)現(xiàn)“世界那么大我想去看看”而辭職的勇氣，而不顧一切地去為了旅游的理想而放棄工作、放棄生活?

　　說到底，不是“一天看8個(gè)景區(qū)”這樣的線路多么受歡迎，而是出游的時(shí)間太少了。眼下有兩個(gè)黃金周，一個(gè)是十一黃金周，一個(gè)是春節(jié)黃金周。由于春節(jié)黃金周的主題是團(tuán)圓，再加上冰天雪地不是看風(fēng)景的好時(shí)間，也就注定春節(jié)黃金周不是旅游的最佳時(shí)期。最佳出游的假期也就是十一黃金周了。旅游的最佳時(shí)間不多，也就導(dǎo)致了“一天趕8個(gè)景區(qū)”的旅游焦渴。

　　在這種情況下，就應(yīng)該思考究竟該如何打造一個(gè)休閑時(shí)代，究竟該如何實(shí)現(xiàn)人們的“慢生活”。在筆者看來，需要做的事情是很多的。其一，五一黃金周的回歸，能否納入考慮的范圍?其二，帶薪休假能不能完全落實(shí)?其三，地方性休假制度何時(shí)推行?其四，4天半工作日能否惠及所有行業(yè)?

　　山東公務(wù)員面試最新熱點(diǎn)(二)

　　浙江省嘉興市南湖區(qū)人民法院日前開庭審理一起利用武漢大學(xué)校園自主招生的詐騙案。檢察機(jī)關(guān)起訴指控，被告人凌某2010年至2012年伙同他人辦理相關(guān)大學(xué)文憑騙取89.9萬(wàn)元，2012年至2014年，凌某、李某以所謂“武漢大學(xué)自主招生”騙取24名學(xué)生家長(zhǎng)合計(jì)420多萬(wàn)元。據(jù)辦案人員介紹，20多名學(xué)生家長(zhǎng)相信15萬(wàn)元可拿武漢大學(xué)“正規(guī)本科文憑”的重要原因是，繳費(fèi)都在武漢大學(xué)相關(guān)學(xué)院辦公室或圖書館里進(jìn)行;部分學(xué)生住在武漢大學(xué)學(xué)生宿舍，同普通本科生一同上課;每年被收取1萬(wàn)多元的學(xué)費(fèi)、4000多元的住宿費(fèi)等。

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　　據(jù)報(bào)道，之所以被騙學(xué)生可以在武漢大學(xué)里完成繳費(fèi)、住進(jìn)學(xué)生宿舍，甚至和本科生一起上課，是因?yàn)槲錆h大學(xué)有教師家屬參與其中，里應(yīng)外合。可問題是，大學(xué)校園僅僅是被無(wú)辜地利用嗎?這個(gè)教師家屬，怎么有這么大的本事，擺平搞定那么多的學(xué)校部門?這些部門在給學(xué)生辦理學(xué)生證、安排學(xué)生上課、考試時(shí)可只憑關(guān)系而不遵守規(guī)則?這本身就不意味著學(xué)校管理存在嚴(yán)重疏漏嗎?對(duì)于這起“自主招生詐騙”案，不能只追究詐騙操作者的刑事責(zé)任，把大學(xué)作為“受害者”，還應(yīng)該追查學(xué)校校方是否知情，以及學(xué)校在管理中存在的疏漏，只有堵住漏洞，嚴(yán)密管理，才不會(huì)給詐騙者可趁之機(jī)。

　　其實(shí)，這起詐騙案，如果離開武漢大學(xué)校方有關(guān)部門的配合，是很難運(yùn)作成功的。按照武漢大學(xué)本科生院招生工作處以及后勤保障部有關(guān)負(fù)責(zé)人的說法，武漢大學(xué)不存在任何國(guó)家招生政策之外的招生方式。武漢大學(xué)校內(nèi)學(xué)生公寓僅對(duì)正規(guī)本科生、碩士生、博士生開放，本科生包括外校來漢交流學(xué)生，其他性質(zhì)學(xué)生不可能入住學(xué)生公寓。那么，試問，那么多非計(jì)劃內(nèi)招生的學(xué)生要到學(xué)校報(bào)到，要住進(jìn)學(xué)校宿舍，和其他學(xué)生一起上課，這在一所大學(xué)里，是怎么做到的?一名普通老師家屬能做到嗎?通常，這只有在得到有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，且召開部門協(xié)調(diào)會(huì)之后，才能做到。如果沒有領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、協(xié)調(diào)各部門，那則是某個(gè)個(gè)人或機(jī)構(gòu)，用利益去逐一疏通各部門，但由于涉及部門多、動(dòng)靜很大，學(xué)校校方如果不知情，是頗為困難的。

　　因此，從這起詐騙案涉及那么多學(xué)生分析，不太可能只是某個(gè)教師家屬在運(yùn)作，校方有可能是知情的，而如果學(xué)校知情，背后可能有更大的丑聞，即學(xué)校校方(或校內(nèi)機(jī)構(gòu))可運(yùn)作把非全日制學(xué)生變?yōu)槿罩茖W(xué)生，授予全日制文憑，從中牟利。報(bào)道對(duì)此也有所提及，比如，詐騙者承諾這些學(xué)生畢業(yè)時(shí)可以拿到武漢大學(xué)全日制普通本科的文憑，這一承諾在事件敗露后，可被視為是虛假的，但是，詐騙者如果沒有一定的“把握”，是不敢冒這種風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)槿绻麑W(xué)生拿不到承諾的文憑，遲早會(huì)出事。

　　退一步說，如果校方從頭到尾不知情，就是教師家屬串通學(xué)校有關(guān)部門，搞了一個(gè)詐騙利益團(tuán)伙，共同來運(yùn)作此事，那也暴露出學(xué)校管理的混亂，從宿舍管理、學(xué)籍管理、教學(xué)管理到考試管理，全面失守——甚至稱大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)4700元包過。這是怎樣的學(xué)校管理秩序?這能保障一所學(xué)校的教學(xué)秩序和人才培養(yǎng)質(zhì)量嗎?難道學(xué)校的管理規(guī)定是一紙空文?對(duì)此，有必要根據(jù)司法機(jī)關(guān)對(duì)案件的調(diào)查、審理，進(jìn)一步啟動(dòng)對(duì)學(xué)校的調(diào)查，查清學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)是怎樣被攻破的。

　　近年來，我國(guó)大學(xué)卷入招生詐騙的不在個(gè)別，其中，最突出的是混淆學(xué)歷性質(zhì)的招生詐騙。詐騙者利用大學(xué)校園的資源，作為詐騙道具，令一些急于給孩子找到出路的家長(zhǎng)失去判別能力。這些招生詐騙，都有一個(gè)共同特點(diǎn)，即大學(xué)變?yōu)槔婀餐w，為詐騙行為提供藏污納垢之地。這嚴(yán)重?cái)拇髮W(xué)形象，需要高度重視，嚴(yán)肅治理。為此，不能放過任何一個(gè)環(huán)節(jié)，必須查清整個(gè)詐騙的細(xì)節(jié)，嚴(yán)肅追責(zé)，才能深刻反思。尤其是，我國(guó)大學(xué)必須推進(jìn)內(nèi)部治理改革，當(dāng)前高校的治理主要是行政主導(dǎo)、拍板，缺乏民主管理，這很容易滋生權(quán)錢交易、權(quán)學(xué)交易。詐騙者也就叮上大學(xué)這個(gè)有縫的雞蛋，有人搞定了行政領(lǐng)導(dǎo)，就可在學(xué)校里通吃各個(gè)部門，甚至不顧基本的教育與學(xué)術(shù)規(guī)則，這讓大學(xué)屢屢出現(xiàn)腐敗丑聞，成是非之地。

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