(二)無領導小組討論

　　該方法要求一組應試者(一般五至七人)在不指定組長的情況下，圍繞給定的問題展開討論?？脊俑鶕囌咴谟懻撝械难哉Z、行為表現，對其相關能力和個性特征作出相應的評價。

　　例如下面這兩道無領導小組討論試題：

　　第一道：

　　某縣農民舉報沒有收到國家糧農補貼，讓你做一個調查，了解一下補貼發放情況，面試分為兩個階段：

　　第一階段：為了調查此情況，請考生寫出五個重要的調查入手方向，共40分鐘，其中每人有2分鐘的意見陳述。

　　第二階段：考官準備了從A至H的一些資料，然后讓大家討論進行選擇，選出最重要的五條，共35分鐘，最后由一個人進行陳述。

　　第二道：

　　關于大學生自主創業，政府出臺7條政策，選出三條，按重要性排序

　　1. 跟工商部門聯合，在注冊資金上，在兩年注冊資金分期到位

　　2. 與金融機構合作，給大學生創業多方面籌集資金

　　3. 鼓勵銀行發放小額貸款

　　4. 在學校的時候進行創業培訓，讓稅務工商進行政策指導與宣講

　　5. 讓大學生與成功的企業家做交流，形成幫扶機制

　　6. 建立項目庫，提供項目參考

　　7. 開辟專門的創業園，提供場地支持

　　問題：從中選三條，并按重要程度排序

　　第一階段：個人陳述，說明選擇并陳述理由

　　第二階段：自由討論并達成一致意見. 假如你作為一個相關職能的工作人員，對這三條進行具體的細化

　　第三階段：選取代表做總結陳詞

　　(三)職位業務水平測試

　　職位業務水平測試是測試考生對未來崗位工作所涉及理論、知識的掌握和運用情況，例如2011年中央機關遴選中央政法委辦公室一處副處長職位職位業務水平測試的兩道題，均是圍繞政法工作中的重點內容——加強與創新社會管理，提高社會管理科學化水平、加強社會主義法治理念——進行命題的。

　　1.如何提高社會管理科學化水平?

　　2.談談你對社會主義法治理念的認識?

　　三、面試備考

　　(一)厚積薄發，積累知識，打好基礎

　　遴選面試考試主要是通過特定的形式，測評考生的綜合分析能力、語言表達能力、組織協調能力、人際溝通能力、決策能力、創新能力、應對突發事件能力、選拔職位需要的特殊能力、個性特征等九大能力。

　　以上能力的獲取不是朝夕間可一蹴而就的，它離不開厚積薄發，需要經過不斷的積累，需要有堅實的知識和實踐基礎。

　　這就需要我們廣大考生在面試備考之初，首先要回顧自己過去所學知識，溫故知新，并且結合筆試專業類試題的考查方向，準確把握自己的職位特征。具體而言，需要做好以下幾方面的基礎工作：

　　1.深刻理解科學發展觀和國家大政方針。

　　2.了解報考部門的方針政策和時政熱點。

　　3.了解報考崗位的功能及必備的基本素質和領導能力。

　　4.尋找報考崗位職務典范，虛心向他們學習，從他們身上發掘做好報考崗位工作的優勢。

　　(二)準確把握面試題型，有備無虞

　　此次中央機關遴選面試，結構化面試、無領導小組討論和職位業務水平測試作為計分的依據。“知己知彼，百戰不殆”，在面試考場上，考生對結構化面試、無領導小組討論和職位業務水平測試基本形式的把握和掌控程度，直接決定著考試的成敗。

　　結構化面試應重點掌握綜合分析、組織管理、應急應變、人際溝通協調、職位匹配暨崗位適應性等五大題型的題型特點、答題原則和應對思路等。

　　無領導小組討論要把握這種面試形式的獨特性，掌握基本的應對策略和方法，并且重點掌握近年?？嫉闹攸c題型。

　　職位業務水平測試則應加深對報考職位的了解，重點從崗位功能、職務職責、相關政策和法律法規、領導講話、部門熱點等角度備考。

　　(三)模擬訓練，講練結合，有效提升

　　面試基礎的鞏固和面試理論的掌握，都只是面試勝出的前提，若想真正在面試考場上縱橫馳騁，必須進行大量的模擬訓練，通過不斷的訓練實現脫敏，早日達到考場狀態，適應考場壓力，保證自己在考場上能夠正常甚至超常發揮。

　　模擬訓練不能隨隨便便、簡簡單單進行，必須還原真實的考場情景，只有這樣才能保證訓練效果。全真模擬場景的營造有兩種途徑，一種是請自己的親朋好友幫忙，由他們組成考官、評委等，一種是參加有關全真面試?？及啵蓪I人士進行組織及現場點評等。

　　相較而言，如果考生能夠解決好工學矛盾，抽出一定時間的話，還是建議考生選擇第二種途徑。第二種途徑的考試場景由考生所陌生的人員組成，考場壓力更大，由專業人士組織，考場情景更真實，模擬效果會更好;而且有專家現場點評，能夠幫助考生在短時間內準備把握和及時彌補自己的薄弱環節，補齊短板。