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女孩數(shù)學(xué)不好五個(gè)特點(diǎn)

1、對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣

數(shù)學(xué)不好的人的特征就是對(duì)于數(shù)學(xué)沒(méi)有什么波動(dòng)，也就是說(shuō)解答一道數(shù)學(xué)題，答出來(lái)和沒(méi)答出來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)樣子，沒(méi)有什么起伏。

2、喜歡死記硬背

這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，往往不會(huì)找方法。只是單純的跟著老師的想法走，然后去做題，一旦數(shù)學(xué)題型出現(xiàn)改動(dòng)，可能就不會(huì)做了。對(duì)于這類(lèi)考生來(lái)說(shuō)，往往是付出了很多的努力，但成績(jī)?nèi)匀坏貌坏教岣摺?/p>

3、數(shù)學(xué)課喜歡睡覺(jué)

在高中一些同學(xué)下課的時(shí)候，很精神，但是大陸上數(shù)學(xué)課的時(shí)候就會(huì)腦袋發(fā)暈，想睡覺(jué)。因?yàn)樗X(jué)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。也就導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)得不到提高。

4、沒(méi)有耐心

很多女生因?yàn)楦鞣N煩躁的心情讓自己沒(méi)辦法繼續(xù)探究，所以耐心不好的話，對(duì)于數(shù)學(xué)這股子鉆研的勁頭就小了很多，以至于越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)也就越來(lái)越差了。

5、不會(huì)活學(xué)活用

數(shù)學(xué)雖然看似比較難，但是一旦找到正確的學(xué)習(xí)方法之后再去學(xué)習(xí)，難度就會(huì)降低很多，所以在備考的時(shí)候只知道死學(xué)的女孩子一般數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太高。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小竅門(mén)

1、數(shù)學(xué)重在理解，在開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，一定要弄懂。所以上課要認(rèn)真聽(tīng)講，看看老師是怎樣講解的。

2、每天要規(guī)劃出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間，只有時(shí)間保證了，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。不要自由散漫，有時(shí)間就學(xué)，沒(méi)有時(shí)間就不去碰，這要是學(xué)不好的。

3、草稿本是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)練習(xí)等必備的紙張，不要認(rèn)為是做草稿的，就亂寫(xiě)亂畫(huà)，常常有學(xué)生因?yàn)槌瓕?xiě)草稿紙上的解題步驟而出錯(cuò)，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)是一門(mén)精準(zhǔn)的科學(xué)，只有精準(zhǔn)才能得分。

4、學(xué)習(xí)不是一遍就能學(xué)好的，需要復(fù)習(xí)鞏固改正錯(cuò)誤才能進(jìn)步，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是這樣的。改錯(cuò)本還是需要準(zhǔn)備一個(gè)，積累錯(cuò)題，并經(jīng)常拿來(lái)復(fù)習(xí)。

有效提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

1、概念是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì)、公式)不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學(xué)只注重記概念，而忽視了對(duì)其背景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對(duì)于每個(gè)定理、定義、公式，我們必須要牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來(lái)的，又是運(yùn)用到何處的，只有這樣，才能更好地運(yùn)用數(shù)學(xué)來(lái)解決問(wèn)題。

2、細(xì)心的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師們?cè)谥v解基礎(chǔ)內(nèi)容之后，總是給我們補(bǔ)充一些課外例題、習(xí)題，這是大有碑益的，我們學(xué)的一些概念、定理，一般比較抽象，要把它們具體化，就要把它們運(yùn)用在題目中，由于我們剛接觸到這些知識(shí)，運(yùn)用起來(lái)不夠熟練，這是，例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的過(guò)程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對(duì)知識(shí)的理解更深刻，更透徹，由于老師們補(bǔ)充例題十分有限，所以我們還應(yīng)自己找一些來(lái)看。

3、要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做多練習(xí)，但有的同學(xué)多做練習(xí)能學(xué)好，有的同學(xué)做了很多練習(xí)仍舊學(xué)不好，究其因，是多做練習(xí)是風(fēng)的哈的問(wèn)題，我們所說(shuō)的多做練習(xí)，不是搞題海戰(zhàn)術(shù)。后者只做不死，不能起到好的作用，拓寬思路的作用，而且有副作用，把學(xué)習(xí)的知識(shí)教得一塌糊涂，理不出頭緒，浪費(fèi)時(shí)間又收獲不大，我問(wèn)所說(shuō)的多做練習(xí)，是要大家在做了一道新穎的題目之后，多想一想，他究竟用到了哪些知識(shí)是否還可以加強(qiáng)、推廣、等等，還要真正掌握方法。