高考語(yǔ)文不難，但要獲得高分還是需要多做模擬題。今天，學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了高考語(yǔ)文模擬題及答案。

　　高考語(yǔ)文模擬題及答案一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1—3題。

　　祭孔大典

　　祭孔，是華夏民族為了尊崇與懷念至圣先師孔子，而主要在孔(文)廟舉行的隆重祀典，兩千多年來(lái)，成為世界祭祀史、人類文化節(jié)史上的一個(gè)奇跡。祭孔大典是山東省曲阜專門祭祀孔子的大型廟堂樂(lè)舞活動(dòng)，亦稱“丁祭樂(lè)舞”或“大成樂(lè)舞”，是集樂(lè)、歌、舞、禮為一體的綜合性藝術(shù)表演形式，于每年陰歷八月二十七日孔子誕辰時(shí)舉行。

　　祭孔活動(dòng)可追溯到公元前478年，孔子卒后第二年，魯哀公將孔子故宅辟為壽堂祭祀孔子，孔子故居成為世界上第一座孔廟。漢高祖劉邦過(guò)魯，以“太牢”祭祀孔子，開歷代帝王祭孔之先河。漢武帝罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)后，各地紛紛建孔廟，直至縣縣有孔廟的盛況，孔廟逐漸演變成封建朝廷祭祀孔子的禮制廟宇。元、明、清三個(gè)朝代皇帝為孔子舉行國(guó)家祭奠的主要場(chǎng)所在北京孔廟。隨著歷代帝王的褒贈(zèng)加封，祭典儀式日臻隆重恢弘，禮器、樂(lè)器、樂(lè)章、舞譜等也多由皇帝欽定頒行。歷代帝王或親臨主祭，或遣官代祭，或便道拜謁，總計(jì)達(dá)196次。

　　祭孔大典在古代被稱作“國(guó)之大典”。自唐玄宗于公元739年封孔子為“文宣王”后，祭祀孔子的活動(dòng)開始升格。宋代后祭祀制度扶搖直上，明代已達(dá)到帝王規(guī)格。至清代，祭祀孔子更是隆重盛大，達(dá)到了頂峰。清朝僅乾隆皇帝一人就先后8次親臨曲阜拜祭孔子。

　　民國(guó)政府明令全國(guó)祭孔，其程序和禮儀做了較大變動(dòng)，獻(xiàn)爵改為獻(xiàn)花圈，古典祭服改為長(zhǎng)袍馬褂，跪拜改為鞠躬禮。1986年，沉寂了半個(gè)世紀(jì)的祭孔大典經(jīng)曲阜市文化部門挖掘整理，在當(dāng)年的“孔子故里游”開幕式上得以重現(xiàn)。

　　祭孔大典的神奇魅力，充分表現(xiàn)在樂(lè)、歌、舞、禮四種藝術(shù)形式上。樂(lè)、歌、舞都是緊緊圍繞“禮”而進(jìn)行的，所有禮儀要求“必豐、必潔、必誠(chéng)、必敬”。祭孔大典用藝術(shù)的形式集中表現(xiàn)了儒家思想文化，體現(xiàn)了藝術(shù)形式與政治內(nèi)容的高度統(tǒng)一，形象地闡釋了孔子學(xué)說(shuō)中的“禮”的涵義，表達(dá)了“仁者愛人”、“以禮立人”的思想，具有較強(qiáng)的思想親和力、精神凝聚力和藝術(shù)感染力。發(fā)掘、搶救、保護(hù)和開發(fā)利用“祭孔大典”，對(duì)于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造和樂(lè)氛圍，構(gòu)建和諧社會(huì)，凝聚民族精神具有不可替代的社會(huì)價(jià)值，它所闡釋的民族文化和民族精神的精髓，將對(duì)中國(guó)乃至華人世界的文化傳播產(chǎn)生積極的影響。

　　1.下列選項(xiàng)中關(guān)于“祭孔大典”的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.祭孔大典是華夏民族為了尊崇與懷念至圣先師孔子，主要在文廟舉行的隆重祀典。

　　B.祭孔大典是專門祭祀孔子的大型廟堂樂(lè)舞活動(dòng)，亦稱“丁祭樂(lè)舞”或“大成樂(lè)舞”。

　　C.祭孔大典歷經(jīng)兩千多年從未間斷，是世界祭祀史、人類文化節(jié)史上的一個(gè)奇跡。

　　D.祭孔大典是集樂(lè)、歌、舞、禮為一體的綜合性藝術(shù)表演形式，表演緊緊圍繞“禮”而進(jìn)行。

　　2.下列對(duì)歷代祭孔活動(dòng)的表述不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.魯哀公將孔子故宅辟為壽堂，漢高祖用“太牢"祭祀孔子，祭孔活動(dòng)逐步升級(jí)。

　　B.祭祀孔子的活動(dòng)升格為國(guó)之大典，是自唐玄宗封孔子為“文宣工”以后開始的。

　　C.清代，祭祀孔子最為隆重盛大，僅乾隆皇帝一人就先后8次親臨曲阜拜祭孔子。

　　D.民國(guó)政府對(duì)祭孔的程序和禮儀做了較大變動(dòng)，明令全國(guó)各地都要祭孔。

　　3.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

　　A. 漢武帝罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)后，各地紛紛建孔廟，達(dá)到了縣縣有孔廟的盛況，孔廟逐漸演變 成封建朝廷祭祀孔子的禮制廟宇。

　　B. 中國(guó)歷代帝王或親臨主祭，或遣官代祭，或便道拜謁，都對(duì)孔子進(jìn)衍過(guò)祭祀。

　　C. 祭孔大典用藝術(shù)的形式集中表現(xiàn)了儒家思想文化，形象地闡釋了孔子學(xué)說(shuō)中的“禮”的涵義。

　　D. 發(fā)掘、搶救、保護(hù)和開發(fā)利用“祭孔大典”，對(duì)于凝聚民族精神具有不可替代的社會(huì)價(jià)值。

　　高考語(yǔ)文模擬題及答案二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

　　(一)閱讀下面文言文，完成4---7題。(19分)

　　張克戩，字德祥，侍中耆曾孫也。第進(jìn)士，歷河間令，知吳縣。吳為浙劇邑，民喜爭(zhēng)，大姓怙勢(shì)持官府。為令者踵故抑首，務(wù)為不生事，幸得去而已。克戩一裁以法，奸猾屏氣。使者以狀聞，召拜衛(wèi)尉丞。初，克戩從弟克公為御史，劾蔡京。京再輔政，修怨于張氏，以微事黜克戩。

　　宣和七年八月，知汾州。十二月，金兵犯河?xùn)|，圍太原。太原距汾二百里，遣將銀朱孛堇來(lái)攻，縱兵四掠。克戩畢力捍御。燕人先內(nèi)附在城下者數(shù)十，陰結(jié)黨欲為內(nèi)應(yīng)，悉收斬之。數(shù)選勁卒撓敵營(yíng)，出不意焚其柵，敵懼引去。論功加直秘閣。

　　靖康元年六月，金兵復(fù)逼城。戍將麻世堅(jiān)中夜斬關(guān)出，通判韓琥相繼亡，克戩召令兵民曰：“太原既陷，吾固知亡矣。然義不忍負(fù)國(guó)家、辱父祖，愿與此城終始以明吾節(jié)，諸君其自為謀。”皆泣不能仰視，同辭而對(duì)曰：“公父母也，愿盡死聽命。”乃益厲兵儆守。賊至，身帥將士披甲登陴(陴：城墻)，雖屢卻敵而援師訖不至。金兵破平遙，平遙為汾大邑，久與賊抗，既先陷，又脅降介休、孝義諸縣，據(jù)州南二十村，作攻城器具。兩遣使持書諭克戩，焚不啟。具述危苦之狀，募士間道言之朝，不報(bào)。十月朔，金益萬(wàn)騎來(lái)攻愈急。有十人唱為降語(yǔ)，斬以徇。諸酋列城下，克戩臨罵極口，炮中一酋，立斃。度不得免，手草遺表及與妻子遺書，縋州兵持抵京師。明日，金兵從西北隅入，殺都監(jiān)賈亶，克戩猶帥眾巷戰(zhàn)。金人募生致之。克戩歸索朝服，焚香南向拜舞，自引決，一家死者八人。金將奉其尸禮葬于后園，羅拜設(shè)祭，為立廟。事聞，詔贈(zèng)延康殿學(xué)士，贈(zèng)銀三百兩、絹五百匹，表揭閭里。紹興中，謚忠確。 (選自《宋史》)

　　4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.大姓怙勢(shì)持官府 怙：依仗、憑借

　　B.陰結(jié)黨欲為內(nèi)應(yīng) 陰：陰謀

　　C.愿與此城終始以明吾節(jié) 終始：偏義復(fù)詞，到最后

　　D.焚香南向拜舞 南向：面對(duì)南方

　　5.下列句子分編為四組，全都從正面說(shuō)明張克戩為人剛直、視死如歸品質(zhì)的一組是( )(3分)

　　①克戩一裁以法，奸猾屏氣

　　②克戩從弟克公為御史，劾蔡京

　　③義不忍負(fù)國(guó)家、辱父祖

　　④皆泣不能仰視

　　⑤克戩歸索朝服，焚香南向拜舞，自引決

　　⑥葬于后園，羅拜設(shè)祭，為立廟

　　A.①③⑤ B.②④⑥ C.④⑤⑥ D.①②③

　　6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.張克戩擔(dān)任吳縣縣令期間，一改過(guò)去縣令明哲保身的為官之道，依靠法律制裁了向來(lái)飛揚(yáng)跋扈的當(dāng)?shù)卮笮蘸栏唬玫匠⒄J(rèn)可，被授予衛(wèi)尉丞官職。

　　B.張克戩知汾州期間，金兵包圍了太原，并派將領(lǐng)銀朱孛堇來(lái)攻打汾州。張克戩盡全力抵御敵人，先殺了城里的內(nèi)應(yīng);然后出奇兵擾亂敵人，燒毀敵人營(yíng)寨的柵欄，敵人畏懼退去。

　　C.在太原被圍、汾州危急的情況下，張克戩身先士卒，拼死抵抗，金兵暗中派遣使臣送勸降書，張克戩看都沒(méi)看，就焚燒了書信。

　　D.張克戩在保城無(wú)望的情況下，給朝廷寫了上表，給家人留了遺書，城破后穿朝服自殺身亡。張克戩死后，金人很佩服他，將他禮葬于后園，并拜祭致禮，為他立廟。

　　7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

　　①賊至，身帥將士披甲登陴，雖屢卻敵而援師訖不至。(4分)

　　②度不得免，手草遺表及與妻子遺書，縋州兵持抵京師。(6分)

　　(二)古代詩(shī)歌閱讀( 11分)

　　閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8—9題。(11分)

　　少年游 早行

　　林仰

　　霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲。

　　霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。

　　8.詞的題目為“早行”，詞人在上闋是如何表現(xiàn)“早”的?請(qǐng)作具體說(shuō)明。詞人寫“啼鳥兩三聲”，使用了什么手法?(5分)

　　9.詞的下闋表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境?又是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要賞析。(6分)

　　(三)名篇名句默寫(6分)

　　10、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

　　(1) ， 。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)

　　(2) ， ，卷起千堆雪。蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》)

　　(3) 角聲滿天秋色里， 。(《雁門太守行》)

　　(4)鵬之徙于南冥也，水擊三千里， 。去以六月息者也。(莊子《逍遙游》)

　　乙 選考題[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]

　　請(qǐng)從以下三、四兩大題中選定一大題作答，不得選做另一大題內(nèi)的小題。考生作答時(shí)，用2B鉛筆在機(jī)讀卡上把所選題目對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)涂黑。

　　高考語(yǔ)文模擬題及答案三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(25分)

　　大　師

　　聶鑫森

　　上午九點(diǎn)鐘的時(shí)候，八旬著名山水畫家黃云山，正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶，目光卻移動(dòng)在一張鋪好的四尺宣紙上，于下筆之前，構(gòu)思著一幅《深山行旅圖》。門鈴小心翼翼地響了。過(guò)了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。

　　黃云山重重地放下紫砂壺，他急急地走出畫室，穿過(guò)客廳，猛一下把門打開了。[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]

　　站在門外的是一個(gè)五十多歲的陌生漢子，風(fēng)塵仆仆，右手提著一個(gè)旅行袋，左手拿著一幅折疊著的沒(méi)有裝裱的畫。

　　黃云山問(wèn)：“你找誰(shuí)?”

　　來(lái)人彬彬有禮地向他鞠了一躬，說(shuō)：“您是筆樵先生吧?”

　　黃云山很意外，來(lái)人居然知道他名字，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“筆樵先生，我叫秋小巒，是一個(gè)鄉(xiāng)村教師。我從外省一個(gè)偏遠(yuǎn)小縣來(lái)到北京，只是為了了卻父親秋溪谷的一個(gè)心愿。他也當(dāng)了一輩子的鄉(xiāng)村教師，也在業(yè)余畫了一輩子的山水畫，對(duì)您又極為傾服。不久前因病辭世時(shí)囑咐我：‘無(wú)論如何要攜畫去京請(qǐng)筆樵先生法眼一鑒，看此生努力可否白費(fèi)，回來(lái)后在墳前轉(zhuǎn)告我，我也就可以閉目于九泉之下了。’”

　　秋小巒說(shuō)得極快，為的是怕耽誤黃云山的時(shí)間。

　　黃云山有些猶豫，像這樣上門求教求畫求鑒定的人太多了。他年事已高，實(shí)在是沒(méi)有精力應(yīng)付了。

　　“筆樵先生，十九年前，也就是1978年，我父親行將退休，縣教育局組織老教師進(jìn)京參觀。他多方打聽到您的地址并找到這里來(lái)拜訪，恰好您外出講學(xué)，便留下一封信交給了尊夫人。”

　　黃云山“呵”了一聲，似乎有點(diǎn)印象，又似乎一點(diǎn)印象也沒(méi)有。他把一只手習(xí)慣地扶住門框，依舊沒(méi)有請(qǐng)客人進(jìn)屋的意思。“您放心，我不進(jìn)您的家，只想耽誤先生幾分鐘，請(qǐng)您看一看這張畫，我也就可以向死去的父親作個(gè)交代了。”

　　秋小巒的眼圈紅了，眼角有淚光閃爍。

　　“好吧。”黃云山為秋小巒的孝心所感動(dòng)，臉上有了笑意。

　　他接過(guò)那張折疊好的畫，緩緩地打開，是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》，蒼蒼茫茫，云煙滿紙，繁密處不能多添一筆，卻能做到不板、不結(jié)、不死;在最濃墨處也能分辨出草、樹、石的層次，稱得上是大氣磅礴，渾厚華滋。

　　黃云山激動(dòng)起來(lái)，大聲說(shuō)：“恕老朽怠慢，請(qǐng)進(jìn)!”

　　他們一起走進(jìn)畫室。

　　黃云山問(wèn)：“除了此畫，還有嗎?”

　　“旅行袋里還有二十余幅，其他的都在家里。”

　　“待我凈了手、焚香，我要好好看看你父親的大手筆。國(guó)有顏回而不知，我深以為恥!”

　　黃云山凈了手，又擦拭干凈，忙給秋小巒沏上一杯茶，再尋出一個(gè)銅香爐，插上一根點(diǎn)著的檀香。

　　滿室芬芳。

　　黃云山足足看了兩個(gè)小時(shí)，然后長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“能得積墨妙處的有明末清初的龔賢，現(xiàn)代畫家中，就要數(shù)黃賓虹和你父親了。可惜這兩位也都先后過(guò)世，悲哉!悲哉!從你父親的用紙上，可看出他生前生活的窘困，而從畫面上又看出他的豁達(dá)樂(lè)觀和淡泊名利，我輩慚愧!”

　　他們坐下來(lái)親切地交談。黃云山問(wèn)的很細(xì)，諸如秋溪谷的身世、師承、生活、讀書……秋小巒虔誠(chéng)地一一回答。

　　黃云山說(shuō)：“你一定要進(jìn)京來(lái)為你父親辦一個(gè)遺作展，他是一個(gè)進(jìn)入美術(shù)史的人物，是真正的大師。我給你寫幾封引薦信，讓我的老友們開開眼，別高踞北京以為天下無(wú)人。費(fèi)用、場(chǎng)地、新聞發(fā)布會(huì)，我們來(lái)安排，不用你操心。”

　　然后，他站起來(lái)，向秋小巒鞠了一躬，說(shuō)：“一是謝謝你的孝心，為了尊父的囑托，不遠(yuǎn)千里而來(lái);二是請(qǐng)你原諒我的失禮，差點(diǎn)與一位大師的作品失之交臂。”

　　秋小巒忍不住大聲慟哭起來(lái)。

　　看看壁上的掛鐘，十一點(diǎn)了。秋小巒慌忙站起來(lái)，揩干淚，說(shuō)：“筆樵先生，我該走了!”

　　“不忙，在此午餐!”

　　兩個(gè)月后，“秋溪谷先生遺作展”在北京的美術(shù)館舉行，觀者如堵，好評(píng)如潮。

　　在眾多記者和名流參加的學(xué)術(shù)討論會(huì)上，黃云山真誠(chéng)地對(duì)秋小巒說(shuō)：“我愿以我平生的一幅得意之作，交換你父親的任何一幅小品，以便時(shí)時(shí)展讀，與他傾心交談!”

　　掌聲如雷鳴般響起來(lái)。

　　(選自2010年第3期《小說(shuō)選刊》)

　　(1)下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(　 　)(5分)

　　A.小說(shuō)以“大師”為線索，寫了一個(gè)已故民間繪畫大師被發(fā)現(xiàn)，其遺作被推出的過(guò)程。

　　B.小說(shuō)開頭寫門鈴小心翼翼地響起，表現(xiàn)秋小巒拜見黃云山時(shí)謹(jǐn)慎禮貌的心理。

　　C.“國(guó)有顏回而不知，我深以為恥!”的意 思是說(shuō)，黃云山先生認(rèn)為，我們國(guó)內(nèi)有一個(gè)像顏回一樣聞名的大師秋溪谷，他竟然不知道，感到很羞恥。

　　D.小說(shuō)寫黃云山觀畫時(shí)凈手焚香的細(xì)節(jié)，表達(dá)他對(duì)畫作的珍視和對(duì)繪畫作者的敬重之情。

　　E.小說(shuō)最突出的特點(diǎn)是通過(guò)人物語(yǔ)言和行動(dòng)描寫來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，刻畫人物形象。

　　(2)結(jié)合上下文，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“滿室芬芳”的意思和作用。(6分)

　　________________________________________________________________________

　　(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析黃云山先生給秋小巒鞠躬后秋小巒慟哭的原因。(6分)

　　________________________________________________________________________

　　(4).請(qǐng)結(jié)合文本探究作者寫這篇小說(shuō)的意圖，你認(rèn)為我們應(yīng)從主人公黃云山先生身上學(xué)些什么?(8分)

　　________________________________________________________________________

　　高考語(yǔ)文模擬題及答案四.實(shí)用類文本閱讀

　　12.閱讀下面文字，完成(1)—(4)題。(25分)

　　西南聯(lián)大的聞一多

　　聞一多在聯(lián)大中文系講楚辭、古代神話和唐詩(shī)三門課，立論新穎，考證嚴(yán)密，深受學(xué)生歡迎。他的古代神話課，圖文并茂，用整張的毛邊紙畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色。伏羲女媧，本來(lái)是相當(dāng)枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。因此，不單是聯(lián)大中文系、文學(xué)院的學(xué)生爭(zhēng)著聽這門課，就連理學(xué)院、工學(xué)院的學(xué)生也趕來(lái)聽。

　　聞一多是一位浪漫的詩(shī)人，他會(huì)把講課變成一個(gè)充滿詩(shī)意的過(guò)程，所以他把上午的課換到了晚上。七點(diǎn)多鐘，電燈已經(jīng)亮了，聞一多穿著深色長(zhǎng)衫，抱著幾年來(lái)鉆研所得的大疊大疊的手稿抄本，昂然走進(jìn)教室。學(xué)生們起立致敬又坐下之后，聞一多也坐下了;但并不馬上開講，卻慢條斯理地掏出紙煙匣，打開 來(lái)對(duì)著學(xué)生和藹地一笑：“哪位吸?”學(xué)生們笑了，自然不會(huì)有誰(shuí)真的接受這紳士風(fēng)味的禮讓。于是，聞一多自己點(diǎn)了一支，長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出一口煙霧后，用非常舒緩的聲腔念道：“痛——飲——酒——，熟讀——離騷——，方得為真——名——士!”之后才開始講課，有時(shí)講得興致盎然，聞一多會(huì)把時(shí)間延長(zhǎng)下去，直到月光灑滿校園的時(shí)候，才帶著清涼的露水回到他的新南院住宅。

　　聞一多講唐詩(shī)是聯(lián)大叫座的課。他原來(lái)就是詩(shī)人，對(duì)唐詩(shī)的理解，其見解和感受有別于其他學(xué)者。聞一多最贊賞五言絕句，認(rèn)為五言絕句是唐詩(shī)中的精品，二十個(gè)字就是二十個(gè)仙人，容不得一個(gè)濫竽充數(shù)。汪曾祺說(shuō)：“能夠像聞一多先生那樣講唐詩(shī)的，并世無(wú)第二人。因?yàn)槁勏壬仁窃?shī)人，又是畫家，而且對(duì)西方美術(shù)十分了解，因此能將詩(shī)與 畫聯(lián)系起來(lái)講解，給學(xué)生開辟了一個(gè)新境界。”他講唐詩(shī)，不蹈襲前人一語(yǔ)。將晚唐詩(shī)和后期印象派的畫一起講，特別講到“點(diǎn)畫派”。中國(guó)用比較文學(xué)的方法講唐詩(shī)的，聞一多當(dāng) 為第一人。

　　聞一多特別欣賞初唐詩(shī)人張若虛的《春江花月夜》，在他的《宮體詩(shī)的自贖》一文中，曾把這首詩(shī)評(píng)價(jià)為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。這首詩(shī)有濃厚的唯美傾向，卻帶有幾分人生幻滅、虛無(wú)頹唐的意味。何兆武評(píng)價(jià)說(shuō)：“聞先生的思想主潮早年和晚年是一以貫之的，本質(zhì)上還是個(gè)詩(shī)人，對(duì)美有特別的感受，而且從始到終是一包熱情，一生未曾改變過(guò)。”

　　唐詩(shī)中有這樣空靈唯美的詩(shī)意，有人生幻滅的虛無(wú)感，更重要的是，唐詩(shī)中的人間疾苦更能引起聞一多的感觸。聞一多經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)起這樣的事情，說(shuō)完以后就講唐詩(shī)，講杜甫的三吏三別，他憤怒地說(shuō)：“為什么隔了一千多年了中國(guó)的事還是這樣悲慘，比那時(shí)候還不如?”學(xué)生還因此有這樣 一個(gè)作業(yè)“給蔣委員長(zhǎng)的一封公開信”，令他們記憶深刻。

　　抗戰(zhàn)期間，看到國(guó)家糟糕到這步田地，聞一多如坐針氈，他在給學(xué)生臧克家的信中寫道：“我只覺得自己是座沒(méi)有爆發(fā)的火山，火燒得我痛，卻沒(méi)有能力炸開那禁錮我的殼，放射出光和熱來(lái)。”以1943年為時(shí)間標(biāo)記，聞一多走出書齋，從一個(gè)學(xué)者變成了一個(gè)激情噴發(fā)的民主斗士，在許多公開場(chǎng)合作“獅子吼”。

　　1946年西南聯(lián)大開始分批北上，為了工作需要，他堅(jiān)決留在昆明。在白色恐怖下，1946年7月11日，民盟中央委員李公樸慘遭暗殺，聞一多的處境十分危險(xiǎn)，但他置生死于度外。7月15日，他義無(wú)反顧地前往參加李公樸先生的追悼會(huì)，面對(duì)國(guó)民黨特務(wù)，他拍案而起，慷慨激昂地發(fā)表了著名的《最后一次的演講》，悲憤地表示為了民族“要像李先生一樣，前足跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門”的堅(jiān)定決心。追悼會(huì)后，又出席了民盟在《民主周刊》社為李公樸被暗殺事件舉行的記者招待會(huì)。當(dāng)天下午在回家途中即遭到國(guó)民黨特務(wù)殺害，時(shí)年不滿48周歲。

　　(1)下列對(duì)傳記的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分，答對(duì)一項(xiàng)得3分)( )

　　A.聞一多的課堂氛圍富有詩(shī)意，為了創(chuàng)造意境，他可以把時(shí)間改到晚上，映著燈光和月光給學(xué)生講。課堂上的聞一多很有名士風(fēng)度。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

　　B.聞一多將晚唐詩(shī)和后期印象派的畫一起講，用比較文學(xué)的方法講詩(shī)歌的，聞一多當(dāng)為第一人。

　　C.聞一多特別欣賞初唐詩(shī)人張若虛的《春江花月夜》，認(rèn)為這首詩(shī)帶有幾分人生幻滅、虛無(wú)頹唐的意味。

　　D.聞一多也是美術(shù)家，他不僅善于鑒賞中外各種風(fēng)格的畫作，而且能將繪畫意境和詩(shī)歌意境融為一體。

　　E.聞一多寫：“我只覺得自己是座沒(méi)有爆發(fā)的火山，火燒得我痛，卻沒(méi)有能力炸開那禁錮我的殼，放射出光和熱來(lái)。”這句話是在痛苦自己沒(méi)有迸發(fā)出激情為國(guó)家、為民族貢獻(xiàn)自己的力量。

　　(2)第四段末引用何兆武的評(píng)價(jià)：“聞先生的思想主潮早年和晚年是一以貫之的，本質(zhì)上還是個(gè)詩(shī)人，對(duì)美有特別的感受，而且從始到終是一包熱情，一生未曾改變過(guò)。”你怎樣理解這句話的含義?(6分)

　　(3)從本文來(lái)看，聞一多是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)分點(diǎn)陳述。(6分)

　　(4)關(guān)于聞一多的犧牲，有人十分敬佩，有人十分惋惜。你的看法呢?請(qǐng)就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容，闡明自己的看法。(8分)

　　高考語(yǔ)文模擬題及答案五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

　　13下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

　　A.魔術(shù)能給觀眾一種奇特的享受，魔術(shù)師劉謙的那場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演都過(guò)去很久了，提起它大家依然津津有味。

　　B.家庭教育的粗暴專制必然會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生更加逆反的心理，父母?jìng)儜?yīng)該改變耳提面命的作法，多一點(diǎn)民主，多一點(diǎn)平等的思想。

　　C.針對(duì)美國(guó)醞釀對(duì)伊朗進(jìn)行新的制裁，俄羅斯總參謀長(zhǎng)警告說(shuō)，俄同伊朗在各領(lǐng)域都有著傳統(tǒng)的盟友關(guān)系。這番表態(tài)的弦外之音是一旦美國(guó)對(duì)伊朗動(dòng)武，俄羅斯不會(huì)坐視不理。

　　D.央視虎年春晚終于在觀眾的期待與爭(zhēng)議中落下了帷幕，但人們對(duì)春晚的討論卻如雷貫耳，“王菲冷、小虎熱、本山悶、劉謙神”是觀眾對(duì)虎年春晚四大亮點(diǎn)節(jié)目的基本評(píng)價(jià)。

　　14、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )(3分)

　　A.鐵道部決定2010年春運(yùn)期間在廣州、成都兩地試行實(shí)名制購(gòu)票，最主要原因是因?yàn)榇哼\(yùn)時(shí)票販子倒票、炒票的行為猖獗，給廣大旅客購(gòu)票帶來(lái)了許多麻煩。

　　B.人間喜慶康平世，虎年承歡幸福春。在新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，黃岡長(zhǎng)江大橋正式開工建設(shè)，這標(biāo)志著老區(qū)人民期盼已久的武漢至黃岡城際鐵路夢(mèng)即將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　C.電影《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》自1月29日上映以來(lái)，創(chuàng)下了接近億元票房，再次刷新了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的票房紀(jì)錄，成為第一部突破億元票房的國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫電影。

　　D.聯(lián)系近期發(fā)生的美國(guó)對(duì)臺(tái)軍售、中美貿(mào)易糾紛以及奧巴馬會(huì)見__等外交摩擦，反映金融海嘯后中國(guó)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁復(fù)蘇，但美國(guó)經(jīng)濟(jì)至今沒(méi)有明顯改善，對(duì)奧巴馬總統(tǒng)的不滿上升。

　　15.依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　那個(gè)春天的黃昏，當(dāng)滿樹繁花不經(jīng)意間闖入我的眼簾，我的心不禁為之震顫。我驚詫，三年時(shí)間，樹天天在，花年年開， a ，一連好幾天， b ，望它們于無(wú)聲處悄然散發(fā)著生命的芬芳。美麗的花樹，寂寞的花樹，使我領(lǐng)悟了一句話： c 。

　　①可我竟然從未留意過(guò)這近在咫尺的美

　　②可對(duì)這近在咫尺的美，我竟然從未留意過(guò)

　　③我?guī)е环N愧疚的心情站在陽(yáng)臺(tái)上望它們

　　④我天天都在陽(yáng)臺(tái)上望它們，帶著一種愧疚的心情

　　⑤美麗如河流，越深越無(wú)聲

　　⑥美麗如醇酒，越久香越濃

　　A.①③⑤ B.②③⑤ C.②③⑥ D.②④⑥

　　16.新聞點(diǎn)評(píng)，就是用簡(jiǎn)明的文字對(duì)新聞事件加以評(píng)論。請(qǐng)自選角度評(píng)價(jià)下面的一則新聞，要求觀點(diǎn)明確，不超過(guò)60字。(5分)

　　南京交管首曝醉駕者

　　揚(yáng)子晚報(bào)11月6日?qǐng)?bào)道 從今天開始，南京正式通過(guò)媒體曝光醉酒駕車者，首批公布的名單共有106人，都是在7月份被警方查獲并實(shí)施拘留的。交管部門介紹，曝光還將不定期發(fā)布。有人提出醉駕者拘留后還要被曝光是不是過(guò)于嚴(yán)厲一說(shuō)，交管部門認(rèn)為，曝光可以使醉駕者得到震撼，以后不敢再有類似行為，同時(shí)給其他司機(jī)以警示。被曝光者感到“很震驚”，認(rèn)為這會(huì)給他們的生活帶來(lái)無(wú)法預(yù)計(jì)的影響。社會(huì)各界對(duì)此事反應(yīng)不一，而交管則認(rèn)為曝光不侵權(quán)。

　　17.學(xué)校決定在校園里某些地方寫上富有教育性的詩(shī)句，用來(lái)勸學(xué)和勵(lì)志，請(qǐng)你推薦兩條，并說(shuō)明推薦理由。(注意：①必須是比較有名的詩(shī) 句;②一定要寫出作者。)(6分)

　　示例：詩(shī)句：紙上得來(lái)終覺淺，覺知此事要躬行。(陸游)

　　理由：它提醒師生，從書本上得到的知識(shí)還是比較淺薄的，必須親身實(shí)踐才能深刻理解，使之真正成為自己的知識(shí)，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

　　詩(shī)句：

　　理由:

　　詩(shī)句：

　　理由：

　　高考語(yǔ)文模擬題及答案六、本大題共1小題，共60分。

　　20.作文(60分)

　　人們常說(shuō)：以后要如何如何。其實(shí)，有些事情可以留給以后，有些事情則沒(méi)有以后。你對(duì)“以后”有怎樣的體驗(yàn)或思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

　　高考語(yǔ)文模擬題答案

　　一、(9分，每小題3分)1.C【“從未間斷”不正確，可參考第四段最后一句話】

　　2.B【原文沒(méi)說(shuō)“祭祀孔子的活動(dòng)升格為國(guó)之大典”是從唐】

　　3.B【中國(guó)歷代帝王都對(duì)孔子進(jìn)行過(guò)祭祀有誤】

　　二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

　　(一)、文言文閱讀(19分)

　　4.B(陰：暗地里、暗中)

　　5.A(②陳述克戩從弟;④百姓為之感動(dòng);⑥為后人敬重、景仰。排除這三項(xiàng))

　　6.C(事件的前提應(yīng)在太原淪陷后，而不是在太原被圍時(shí)。“暗中”也屬無(wú)中生有)

　　7.(1)金兵到了，張克戩親自率領(lǐng)將士披上鎧甲登上城墻(與敵人作戰(zhàn))，雖然屢次擊退敵兵，但是增援的部隊(duì)最終沒(méi)有到來(lái)。(帥、卻、訖)(4分)

　　(2)張克戩考慮到最終不能逃脫一死，親手寫下給朝廷的遺表和給妻子、兒女(家人)的遺書，從城上把一名士兵縋下去，讓他拿著遺表和遺書到京城去。(度、草、縋)(6分)

　　參考譯文：

　　張克戩，字德祥，是侍中張耆的曾孫。考中進(jìn)士后，做過(guò)河間縣令，吳縣知府。吳縣是浙江的大城鎮(zhèn)，民風(fēng)驍悍，喜歡爭(zhēng)奪，大姓人家依仗勢(shì)力把持官府的行為。以往做縣令的總是沿襲老規(guī)矩謹(jǐn)慎處事，都想做到在任職期間不生事端，能夠僥幸離開罷了。張克戩到任后，依靠法律進(jìn)行徹底制裁，奸猾之人大為收斂。使者把這種情況報(bào)告給朝廷，朝廷召見并授官衛(wèi)尉丞。當(dāng)初，張克戩堂弟張克公做御史，曾彈劾蔡京。蔡京第二次執(zhí)掌朝政，跟張氏結(jié)怨，因?yàn)樾∈戮土T黜了張克戩的官職。

　　宣和七年八月，張克戩做汾州知府。十二月，金兵進(jìn)犯黃河以南，包圍了太原。太原距離汾州只有二百里地。金兵派遣大將銀朱孛堇前來(lái)攻打汾州，放縱士兵四處掠奪。張克戩盡全力阻擊抵御敵人。有幾十個(gè)燕人事先進(jìn)城隱藏在城下，私下里勾結(jié)打算作為內(nèi)應(yīng)，張克戩把他們?nèi)孔テ饋?lái)處死。張克戩多次挑選精悍的士卒騷擾敵營(yíng)，出其不意焚毀敵兵營(yíng)寨柵欄，金兵畏懼就撤兵了。張克戩憑功被加封為“直秘閣”。

　　靖康元年六月，金兵再次進(jìn)逼汾州城。守將麻世堅(jiān)在半夜里奪關(guān)出城，逃跑了，通判韓琥接著也陣亡了。張克戩召令士兵和百姓說(shuō)：“太原已經(jīng)陷落，我本來(lái)就知道汾州城會(huì)滅亡呀。但是從道義上講，我不忍心辜負(fù)國(guó)家、辱沒(méi)祖先，我愿意跟這座城池共存亡，以此來(lái)表明我的氣節(jié)，各位還是自己作打算吧。”士兵和百姓都哭泣著不能仰臉看(張克戩)，異口同聲回答說(shuō)：“您是我們的父母，我們?cè)敢獗M死力聽從您的命令。”張克戩于是更加嚴(yán)格約束士兵，謹(jǐn)慎防守。金兵到了，張克戩親自率領(lǐng)將士披上鎧甲登上城墻(與敵人作戰(zhàn))，張克戩雖然屢次擊退敵兵，但是增援的部隊(duì)最終沒(méi)有到來(lái)。金兵攻占了平遙，平遙是汾州大鎮(zhèn)，長(zhǎng)久與金兵對(duì)抗，已經(jīng)首先陷落了。金兵又脅迫介休、孝義諸縣，使之投降。金兵占據(jù)了汾州南面二十個(gè)村莊，準(zhǔn)備制作攻打汾州城的器具。金兵派遣兩位使臣拿著書信勸降張克戩，張克戩連看都沒(méi)看就燒掉了。張克戩詳細(xì)闡述危急艱苦的情況，招募?jí)咽繌男〉捞映錾蠄?bào)朝廷，最終沒(méi)有獲得朝廷的答復(fù)。十月底，金兵增加上萬(wàn)騎兵前來(lái)攻打汾州，形勢(shì)極為迫切。汾州城里有十個(gè)人散布投降的話，張克戩斬殺了他們示眾。各位金兵首領(lǐng)站在城下，張克戩臨城大聲痛罵，用火炮擊中敵人的一位首領(lǐng)，那位首領(lǐng)當(dāng)場(chǎng)死亡。張克戩考慮到最終不能逃脫一死，親手寫下給朝廷的遺表和給妻子、兒女的遺書，從城上把一名士兵縋下去，讓他拿著遺表和遺書到京城去。第二天，金兵從汾州城的西北角攻入，殺死都監(jiān)賈直，張克戩還在率領(lǐng)眾人巷戰(zhàn)。金人懸賞招募能活捉張克戩的人。張克戩回家取出朝服，焚香面向南面祭拜，然后自殺，一家死了八口人。金兵將領(lǐng)抬著他的尸體依禮節(jié)埋葬在后園里，設(shè)祭壇排列拜祭，并為他修了一座廟。情況為朝廷所知，朝廷下詔封贈(zèng)張克戩為康殿學(xué)士，贈(zèng)送銀子三百兩、絹五百匹，并在鄉(xiāng)里張榜頌揚(yáng)。紹興年間，謚號(hào)“忠確”。

　　(二)、古詩(shī)文閱讀

　　8.(5分)詩(shī)人用“ 霽霞”“曉月”“殘星”、行人稀少的山徑和啼鳥聲等意象(景物)表現(xiàn)早的。(3分)有以動(dòng)襯靜(以聲襯靜)的表達(dá)效果。(2分)

　　9.(6分)表現(xiàn)了詞人輕松愉快的心境，(2分)通過(guò)“心共馬蹄輕”直接寫心境的輕快愉悅，(2分)也通過(guò)擬人的手法(借景抒情)青山流水皆有情，賞心悅目。(2分)

　　(三)名篇名句默寫(6分)

　　10.(1)折戟沉沙鐵未銷 自將磨洗認(rèn)前朝

　　(2)驚濤拍岸 卷起千堆雪

　　(3)塞上燕脂凝夜紫 (4)摶扶搖而上者九萬(wàn)里 　(共6分)

　　三、文學(xué)類文本閱讀11 .(1)【答案】　AC(5分，答對(duì)一項(xiàng)3分)

　　【解析】　A.小說(shuō)是以黃云山對(duì)“陌生漢子”的感情變化為線索;C.“像顏回一樣聞名”錯(cuò)，原意是說(shuō)國(guó)內(nèi)有這樣一個(gè)像顏回一樣默默住在僻壤民間的真正大師。

　　(2)“滿室芬芳”表面意思是滿屋子飄滿濃郁的焚香之味;(1分)深層意思是滿屋都飄散著秋溪谷先生繪畫的墨香。(2分)(意思對(duì)即可)

　　其作用是承上啟下，(1分)即內(nèi)容上由接受鑒定畫作轉(zhuǎn)到欣賞推崇畫作，情節(jié)上由故事發(fā)展轉(zhuǎn)向故事高潮，感情上由對(duì)畫作的接納轉(zhuǎn)到珍愛，由對(duì)畫家的“相識(shí)”發(fā)展到敬重。(意思對(duì)即可)(2分)

　　(3)【答案】　原因有三：一是被黃先生的真誠(chéng)所感動(dòng);二是想到“父親”的遺作終于能被繪畫大師所認(rèn)可并向外推介而高興;三是為“父親”過(guò)早去世，看不到他的畫作在北京美術(shù)館展出而遺憾。(每點(diǎn)2分)(4)【答案】　意圖：①歌頌主人公黃云山傾力向世人推舉已故民間繪畫大師及其藝術(shù)珍品的高風(fēng)亮節(jié);②對(duì)一些憑借環(huán)境優(yōu)勢(shì)而自傲自大、孤陋寡聞的藝術(shù)家進(jìn)行善意的批評(píng);③歌頌像在秋小巒身上所體現(xiàn)出來(lái)的中華民族的盡孝傳統(tǒng)美德;④呼吁藝術(shù)家眼睛向下，向民間學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并珍愛民間藝術(shù)家及其藝術(shù)珍品。(4分)學(xué)習(xí)：①助人為樂(lè)的精神;②虛懷若谷，眼睛向下的藝術(shù)品格;③不惜降低自己身價(jià)推介民間藝術(shù)家，珍藏民間藝術(shù)珍品的精神;④敢于批評(píng)繪畫界不正之風(fēng)的正直品格。(4分)

　　四、實(shí)用類文本閱讀

　　12.(1)BC。(B原文應(yīng)為“中國(guó)用比較文學(xué)的方法講唐詩(shī)的，聞一多當(dāng)為第一人”。C聞一多對(duì)《春江花月夜》的評(píng)價(jià)是“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。認(rèn)為“這首詩(shī)有濃厚的唯美傾向，還帶有幾分人生幻滅、虛無(wú)頹唐的意味”的是本文作者)(答對(duì)一個(gè)得3分)

　　(2)(①聞一多對(duì)詩(shī)歌、繪畫等藝術(shù)的美的感受貫穿他的一生，在他的課堂講授、詩(shī)歌創(chuàng)作、藝術(shù)鑒賞中都體現(xiàn)出對(duì)“美”的獨(dú)特感悟，此人做事也極有風(fēng)度，無(wú)一不美。(3分)②聞一多的內(nèi)心更燃燒著對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的熱愛，這種熱情更是貫穿他的一生。對(duì)祖國(guó)、人民的熱愛才是人生之大美，他最后也將自己投身此大美之中。(3分)意思對(duì)即可)

　　(3)(①他是一位非常出色的教師，課堂教學(xué)充滿詩(shī)意。為了創(chuàng)造意境，特地把課程從上午調(diào)到燈光昏暗的晚上，在燈光和月光下講詩(shī)，講授時(shí)也極有名士風(fēng)度;并能引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟古代神話、楚辭、唐詩(shī)的美。(2分)②他既是詩(shī)人，又是畫家。能站在詩(shī)人的立場(chǎng)上引導(dǎo)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌;由于對(duì)西方美術(shù)十分了解，因此能將詩(shī)與畫聯(lián)系起來(lái)講解，給學(xué)生開辟了一個(gè)藝術(shù)比較的新境界。(2分)③他是一個(gè)堅(jiān)定的愛國(guó)者，一位杰出的民主斗士。為了國(guó)家和民族大義，置生死于度外，最后為國(guó)殉身。(2分)意思對(duì)即可)

　　(4)①十分敬佩。聞一多先生是“民族的脊梁”，是最堅(jiān)定熱忱的愛國(guó)者。(2分)作為一位著名的詩(shī)人和有著巨大成就的學(xué)者，聞一多沒(méi)有埋頭書齋潛心學(xué)問(wèn)，時(shí)刻關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)。在危難時(shí)機(jī)敢于挺身而出，承擔(dān)起一位知識(shí)分子所應(yīng)有的民族責(zé)任。(2分)先生的遇難，就是他作為一個(gè)堅(jiān)定的愛國(guó)知識(shí)分子的最有力的證明。他慘遭暗殺，激起全國(guó)的悲憤。他挺起了民族的脊梁。(2分) ②十分惋惜。他的死是民主主義運(yùn)動(dòng)的 大損失，更是中國(guó)學(xué)術(shù)的大損失。(2分)其實(shí)聞一多先生當(dāng)時(shí)完全可以暫避風(fēng)頭。李公樸被殺，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的白色恐怖已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重，聞一多先生可以選擇在演講完畢后撤離本地。既達(dá)到目的，又保存了自己。(2分)畢竟活著的他可以為國(guó)家再做更多的事情，無(wú)論是在社會(huì)方面還是在學(xué)術(shù)方面。(2分)(開放性答題，言之成理即可)

　　五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

　　13.C(A應(yīng)改為“津津樂(lè)道”。A 生吞活剝：比喻生硬地搬用別人的言論或文辭。現(xiàn)在也比喻不聯(lián)系實(shí)際，生硬地接受或模仿B耳提面命：形容懇切的教導(dǎo)，是褒義詞。D如雷貫耳：響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里，形容人的名聲很大，此處應(yīng)該用“如火如荼”)

　　14、答案：B ( A遞進(jìn)失當(dāng)，“不僅”與“而且”之后的分句內(nèi)容互換。C句式雜糅，刪去“根據(jù)”。D表意不明，社會(huì)各界究竟是對(duì)“新聞媒體”報(bào)道這一事件的做法不滿，還是對(duì)“鄭州市職防所”開具鑒定證明的做法不滿，可在“報(bào)道”后面加“的”。)

　　15 B(①②句意思相同，②句倒裝，意在強(qiáng)調(diào)，與前文“不禁為之震顫”相呼應(yīng)，故選②;③句“望它們”與下句頂真相連，更為連貫;根據(jù)語(yǔ)境“它們于無(wú)聲處悄然散發(fā)”、“寂寞”等，故應(yīng)選⑤與之對(duì)照呼應(yīng)。)

　　16.答案示例:①通過(guò)媒體曝光醉駕者具有正面意義，可以起到警示作用。交管部門作為行政機(jī)關(guān)，只要合理、合法，采取靈活的方式執(zhí)法是可以接受的。②曝光醉駕名單，讓整個(gè)社會(huì)來(lái)監(jiān)督，對(duì)醉駕者起警示作用，結(jié)合罰款、吊銷執(zhí)照和拘留等行政處罰措施綜合治理效果更佳。③曝光醉駕行為在短期內(nèi)可能有效，但是曝光醉駕無(wú)法可依，行政處罰不得以正義的名義隨意“加刑”，以免侵害公眾隱私權(quán)。(新聞的主題內(nèi)容包含兩個(gè)重要的方面——曝光醉駕與后續(xù)反應(yīng)，所以評(píng)論內(nèi)容要包含這兩個(gè)方面，評(píng)分時(shí)一方面2分，2方面5分)

　　17.答案示例：詩(shī)句:問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。(朱熹)

　　理由：它用比喻的手法說(shuō)明，只有多讀書，知識(shí)才會(huì)不枯竭，才思才會(huì)不間斷。它鼓勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。詩(shī)句：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫)理由：它告訴人們，只有站得高才能望得遠(yuǎn)，激勵(lì)人們要勇攀高峰，不斷進(jìn)取。

　　六、作文

猜你感興趣：

1.2016年高考語(yǔ)文模擬試題及答案

2.2017年高考語(yǔ)文模擬試題及答案

3.2017年高考語(yǔ)文模擬試卷及答案

4.2017年高三語(yǔ)文模擬檢測(cè)試題及答案

5.2017高考語(yǔ)文模擬試題

6.高考語(yǔ)文閱讀模擬練習(xí)題及答案