必胜高考网_全国高考备考和志愿填报信息平台

必勝高考網(wǎng) > 高考備考 > 數(shù)學(xué)備考 >

高三數(shù)學(xué)差補(bǔ)課有用嗎

時(shí)間: 世芳2 數(shù)學(xué)備考

  高三數(shù)學(xué)差補(bǔ)課是否有用:數(shù)學(xué)差該不該補(bǔ)課的建議

  高三階段,確實(shí)是有很大壓力的,除了每天沒(méi)完沒(méi)了地上課和復(fù)習(xí),還有做不完的試卷和考不完的試。經(jīng)常都是試卷滿天飛,大小測(cè)驗(yàn)不斷。高三復(fù)習(xí)確實(shí)是既緊張又枯燥,但是為了即將面對(duì)的高考,還是不能放棄努力。對(duì)于一些數(shù)學(xué)較為薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō),高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇,畢竟平日的學(xué)習(xí)中,老師是一對(duì)多,很難將精力放在某一個(gè)同學(xué)身上,但一對(duì)一就是一位老師對(duì)一名學(xué)生,完全不用害怕沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)。

  投入精力

  當(dāng)然,不管是什么樣的方式,什么樣的老師,更重要的還是學(xué)生自己的自覺(jué)。就算是高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班,也需要同學(xué)們自覺(jué),每天勤練習(xí),多學(xué)多問(wèn),只有這樣才能了解自己的缺陷,查缺補(bǔ)漏,再通過(guò)輔導(dǎo)老師的專業(yè)和耐心的輔導(dǎo),一個(gè)一個(gè)攻克難關(guān),不管是多難的知識(shí)點(diǎn),只要投入精力就一定能有收獲。高考,需要的是高分,所以,要盡可能地提升自己的能力,將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都了解透徹,這樣才能在做題過(guò)程中游刃有余。

  不懂就問(wèn)

  高考復(fù)習(xí)階段,不僅同學(xué)們要面對(duì)緊張的情緒和壓力,老師們同樣是繃緊了神經(jīng)上課,僅僅是因?yàn)槔蠋焸兌计谕约旱膶W(xué)生能有一個(gè)好的成績(jī)。所以,在一位老師面對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)生的情況下,想要找到老師及時(shí)地去解決問(wèn)題,是有些不太現(xiàn)實(shí)的。但是高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班就完全不用考慮這個(gè)問(wèn)題,只要有問(wèn)題,就可以隨時(shí)去找自己的輔導(dǎo)老師。

  高三是個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而又美好的時(shí)段,雖然會(huì)經(jīng)歷一些壓力很大,神經(jīng)緊繃的時(shí)間段,但是在很大程度上,這也是一份不可丟失和必不可少的美好記憶。高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班給各位同學(xué)的幫助就是輕松應(yīng)對(duì)高考,畢竟高考這個(gè)大關(guān)需要接受更多的挑戰(zhàn)才能勇敢闖過(guò)。

  高三數(shù)學(xué)差補(bǔ)課是否有用:數(shù)學(xué)差補(bǔ)課有用嗎

  什么樣的學(xué)生都能補(bǔ)課的,弱一點(diǎn)的學(xué)生重基礎(chǔ),強(qiáng)一點(diǎn)的學(xué)生重拔高。

  如果是知識(shí)點(diǎn)有不清楚,建議還是好好復(fù)習(xí)并考慮找好老師補(bǔ)課。這是重基礎(chǔ)。

  如果只是做題少導(dǎo)致題型不熟,這里可以分兩種。有的人可以通過(guò)大量做題來(lái)解決,也就是刷練習(xí)冊(cè)。這時(shí)候練習(xí)冊(cè)要買大牌子的,答案詳盡的。爛練習(xí)冊(cè)毀前途的。有的人通過(guò)補(bǔ)課來(lái)解決,即做典型題。個(gè)人認(rèn)為是存在如“做一道經(jīng)典題強(qiáng)于做十道普通題”這樣說(shuō)法的。有老師帶領(lǐng)做經(jīng)典題效果也很不錯(cuò)。

  如果學(xué)習(xí)還不錯(cuò)準(zhǔn)備多沖刺拔尖的,可以在保持狀態(tài)的同時(shí)選擇找老師專門拔尖。這類人也很少,而且非必須。如果覺(jué)得能把所有卷子答完95%剩下5%放棄而前面都能保證正確的話,放棄也未嘗不可。看個(gè)人意愿。

  總之,補(bǔ)課與否在于你對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)如何。完全不補(bǔ)課就能考高分的人是存在的,如果覺(jué)得可以,那就試試吧!

  根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況,我自己當(dāng)年高二的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)還很差,然后高二升高三的暑假參加了學(xué)校的暑期補(bǔ)習(xí)班(那時(shí)候還沒(méi)有禁止),上課的是學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)(一般有這樣頭銜的基本上是這所學(xué)校某個(gè)學(xué)科資歷最老或公認(rèn)能力最強(qiáng)的老師哈),神奇的事情發(fā)生了,二十天后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)真的有很大的提高,當(dāng)然,這只是我個(gè)人的例子,其他同學(xué)也不見(jiàn)得都這樣。

  我想說(shuō),有老師和沒(méi)老師教,好的老師教和差一點(diǎn)的老師教,真的有區(qū)別,尤其是面對(duì)高考這種目的性極強(qiáng)的課程。

  高三數(shù)學(xué)差補(bǔ)課是否有用:學(xué)生數(shù)學(xué)差補(bǔ)課能提高嗎

  一般學(xué)生補(bǔ)課重在查漏補(bǔ)缺

  說(shuō)起補(bǔ)課和學(xué)校學(xué)習(xí)的關(guān)系,高三的復(fù)習(xí)就好像一個(gè)活頁(yè)夾,學(xué)校的是主要部分,上補(bǔ)習(xí)班就是在自己薄弱的部分加入一些知識(shí)進(jìn)去,讓這個(gè)地方不再薄弱。我高一和高二的知識(shí)不太扎實(shí),暑假補(bǔ)課就從頭開(kāi)始整理知識(shí)點(diǎn),將知識(shí)大綱整理出來(lái),讓我對(duì)知識(shí)主干有個(gè)基本的把握。到了學(xué)校后,就基本能跟上老師的步伐,還大致知道了自己的漏洞,自己有針對(duì)性地去補(bǔ)。在學(xué)校,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)往往是用很多題目去鞏固,在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),往往是一道題目引申好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)校,我不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)的題目,這些題目如果我自己弄不懂,就可以在機(jī)構(gòu)找老師弄明白。

  感覺(jué)機(jī)構(gòu)的老師對(duì)應(yīng)試的把握更加到位。比如語(yǔ)文作文,機(jī)構(gòu)的老師可以把它分析成一道數(shù)學(xué)題,不同類型的文章有不同的模板,從開(kāi)頭到結(jié)尾都設(shè)計(jì)好;詩(shī)歌鑒賞題、現(xiàn)代文閱讀等題型也都分析成模板,做起來(lái)非常方便快捷,而且能抓住要點(diǎn)。而學(xué)校的老師更強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵、能力的培養(yǎng),但對(duì)于現(xiàn)在的高考來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)還是最重要的。在學(xué)校很多時(shí)候是悶頭做試卷,補(bǔ)課時(shí),老師就會(huì)讓我們跳出來(lái),分析出題人的思路。原本不太喜歡數(shù)學(xué),但是在機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)后,我覺(jué)得數(shù)學(xué)很美妙,也喜歡上了數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸提高了。

  一對(duì)一補(bǔ)習(xí)最大的好處是,老師完全針對(duì)自己的情況來(lái)講課,以前英語(yǔ)作文,老師主要是講講范文,但我并不清楚我和范文的差距在哪里,也不太清楚如何去縮小差距。補(bǔ)第一節(jié)課時(shí),老師就叫我把以前寫(xiě)過(guò)的英語(yǔ)小作文帶給他看,之后,老師指出我的小作文得不了滿分的原因主要是用詞不太好,接下來(lái),老師就分別講不同類型主題的文章,并列出一些短語(yǔ)和詞匯,讓我用在作文里面,下次課再拿給他面批。補(bǔ)了7次課后,感覺(jué)寫(xiě)小作文時(shí)更順暢了。

  尖子生補(bǔ)課重在拓寬思路

  我當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)不錯(cuò),成績(jī)也很好,參加輔導(dǎo)班主要是想擴(kuò)寬思路,攻克數(shù)學(xué)最后兩道難題,這樣考名校才更有把握。寒假上了幾次課之后,覺(jué)得效果不錯(cuò),學(xué)到了一些超過(guò)考綱的數(shù)學(xué)解法。后來(lái)高考中,小朱的數(shù)學(xué)考了145分,最終以670分的高分被浙江大學(xué)錄取。機(jī)構(gòu)的老師當(dāng)時(shí)教一些大學(xué)數(shù)學(xué)的方法,因?yàn)槲抑皡⒓舆^(guò)奧賽,所以學(xué)起來(lái)并不難,但是掌握方法后,對(duì)于解答一些難題非常有效果。

  高三時(shí)報(bào)讀一對(duì)一的數(shù)學(xué)課程。他的基礎(chǔ)非常好,不存在查漏補(bǔ)缺,主要是通過(guò)做試卷,發(fā)現(xiàn)他的思維模式,從而找出還可以完善和擴(kuò)展的地方。比如,一道題目他用一種方法解答出來(lái)了,但這種方法未必是最好的方法,那么我就可以告訴他還有另一種思考方式,還有另一種更好的解答方法。一般尖子生補(bǔ)習(xí)都是從思維方式入手,而不是知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題,他所學(xué)的高中知識(shí),以及他自己的思維還是存在局限,但他們有能力接收更深的知識(shí),只需要有人去引導(dǎo)一下。

  高三數(shù)學(xué)差補(bǔ)課是否有用:各界人士對(duì)高三補(bǔ)課的看法

  補(bǔ)課并不是提分唯一選擇

  高三的學(xué)習(xí)任務(wù)本來(lái)就很重,如果補(bǔ)課太多,肯定會(huì)影響學(xué)校的復(fù)習(xí),建議學(xué)生和家長(zhǎng)要處理好兩者的關(guān)系。

  像我們學(xué)校高三也有開(kāi)設(shè)培優(yōu)和補(bǔ)差復(fù)習(xí),每天下午第八節(jié)和第九節(jié)課,而且都是免費(fèi)的。一般,只要學(xué)生基礎(chǔ)不是太差,或者某一門科目不是太弱,利用好這些時(shí)間,對(duì)學(xué)生就會(huì)有幫助。如果高三能夠找到合適的課程,老師水平又夠高,這樣適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課對(duì)孩子是會(huì)有幫助的,但目前廣州的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不能選老師,而很多老師達(dá)不到這樣的水平。

  自己選擇補(bǔ)課主要是覺(jué)得自我控制能力不夠強(qiáng),補(bǔ)課也是給自己課余學(xué)習(xí)的一個(gè)規(guī)劃。高三復(fù)習(xí),最緊要是自我消化知識(shí),如果自己學(xué)習(xí)能力不錯(cuò),多花些時(shí)間自我整理和消化,復(fù)習(xí)效果說(shuō)不定會(huì)更好。

  我的一個(gè)外校好朋友,成績(jī)不錯(cuò),也有自己的一套方法,她就沒(méi)有參加任何補(bǔ)課,高考發(fā)揮得不錯(cuò),順利地上了中大,進(jìn)了分?jǐn)?shù)很高的金融系。

  我會(huì)自己分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,比如把語(yǔ)文閱讀題分解成可以套用的模式,考試時(shí)按照既定思維直接套用就可以,基本都可以把握得分點(diǎn),十分有效。對(duì)于地理復(fù)習(xí),我自己琢磨的圖形記憶法也很有效。

  選擇適合自己的補(bǔ)課方式

  由于高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊迫,學(xué)校老師的復(fù)習(xí)是全局性的,學(xué)生自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中需要查缺補(bǔ)漏,如果自己無(wú)法各個(gè)擊破知識(shí)的漏洞,選擇到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)無(wú)疑是一種可取的方式。專家建議,學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),一定要認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況,看自己是否需要進(jìn)行專門的一對(duì)一輔導(dǎo),了解了自己的情況再選擇適合自己的機(jī)構(gòu)和課程。

  學(xué)生首先要了解自己的薄弱環(huán)節(jié),對(duì)于各門功課比較平均,想提高總分的學(xué)生來(lái)說(shuō),宜選一個(gè)能夠歸納比較多考試信息的培訓(xùn)機(jī)構(gòu);對(duì)于偏科的學(xué)生,重點(diǎn)是補(bǔ)自己薄弱的科目。學(xué)生和家長(zhǎng)一定要選擇正規(guī)、誠(chéng)信、有實(shí)力和口碑好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這樣才能保證師資和教學(xué)質(zhì)量。

  基礎(chǔ)比較好的學(xué)生該如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?對(duì)于基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,來(lái)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)主要是拓寬思路,尤其是理科,把握解題思路是關(guān)鍵。高考除了考實(shí)力,還要考心態(tài),學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始除了補(bǔ)成績(jī),還要補(bǔ)心態(tài),要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理。


98903 主站蜘蛛池模板: 真空乳化机-灌装封尾机-首页-温州精灌| 基业箱_环网柜_配电柜厂家_开关柜厂家_开关断路器-东莞基业电气设备有限公司 | 生物除臭剂-除味剂-植物-污水除臭剂厂家-携葵环保有限公司 | 天助网 - 中小企业全网推广平台_生态整合营销知名服务商_天助网采购优选 | 西安中国国际旅行社(西安国旅) | 低噪声电流前置放大器-SR570电流前置放大器-深圳市嘉士达精密仪器有限公司 | 罗茨真空机组,立式无油往复真空泵,2BV水环真空泵-力侨真空科技 | 酒万铺-酒水招商-酒水代理| 塑胶跑道_学校塑胶跑道_塑胶球场_运动场材料厂家_中国塑胶跑道十大生产厂家_混合型塑胶跑道_透气型塑胶跑道-广东绿晨体育设施有限公司 | 解放卡车|出口|济南重汽|报价大全|山东三维商贸有限公司 | 玉米深加工机械,玉米加工设备,玉米加工机械等玉米深加工设备制造商-河南成立粮油机械有限公司 | b2b网站大全,b2b网站排名,找b2b网站就上地球网 | 沈阳建筑设计公司_加固改造设计_厂房设计_设计资质加盟【金辉设计】 | RV减速机-蜗轮蜗杆减速机-洗车机减速机-减速机厂家-艾思捷 | 体视显微镜_荧光生物显微镜_显微镜报价-微仪光电生命科学显微镜有限公司 | 范秘书_懂你的范文小秘书 | 日本SMC气缸接头-速度控制阀-日本三菱伺服电机-苏州禾力自动化科技有限公司 | 船用烟火信号弹-CCS防汛救生圈-船用救生抛绳器(海威救生设备) | LHH药品稳定性试验箱-BPS系列恒温恒湿箱-意大利超低温冰箱-上海一恒科学仪器有限公司 | 不锈钢复合板厂家_钛钢复合板批发_铜铝复合板供应-威海泓方金属复合材料股份有限公司 | 风化石头制砂机_方解石制砂机_瓷砖石子制砂机_华盛铭厂家 | 细沙回收机-尾矿干排脱水筛设备-泥石分离机-建筑垃圾分拣机厂家-青州冠诚重工机械有限公司 | 滁州高低温冲击试验箱厂家_安徽高低温试验箱价格|安徽希尔伯特 | 自动钻孔机-全自动数控钻孔机生产厂家-多米(广东)智能装备有限公司 | 压缩空气检测_气体_水质找上海京工-服务专业、价格合理 | 天长市晶耀仪表有限公司 | 广西教师资格网-广西教师资格证考试网 | 消电检公司,消电检价格,北京消电检报告-北京设施检测公司-亿杰(北京)消防工程有限公司 | 铝箔袋,铝箔袋厂家,东莞铝箔袋,防静电铝箔袋,防静电屏蔽袋,防静电真空袋,真空袋-东莞铭晋让您的产品与众不同 | 砂磨机_立式纳米砂磨机_实验室砂磨机-广州儒佳化工设备厂家 | 金属切削液-脱水防锈油-电火花机油-抗磨液压油-深圳市雨辰宏业科技发展有限公司 | 展厅设计公司,展厅公司,展厅设计,展厅施工,展厅装修,企业展厅,展馆设计公司-深圳广州展厅设计公司 | 走心机厂家,数控走心机-台州博城智能科技有限公司 | 懂研帝_专业SCI论文润色机构_SCI投稿发表服务公司 | 钛合金标准件-钛合金螺丝-钛管件-钛合金棒-钛合金板-钛合金锻件-宝鸡远航钛业有限公司 | 压砖机、液压制砖机、静压砖机、环保砖机生产厂家—杜甫机械 | 二手注塑机回收_旧注塑机回收_二手注塑机买卖 - 大鑫二手注塑机 二手光谱仪维修-德国OBLF光谱仪|进口斯派克光谱仪-热电ARL光谱仪-意大利GNR光谱仪-永晖检测 | 硫化罐-电加热蒸汽硫化罐生产厂家-山东鑫泰鑫智能装备有限公司 | 盘古网络技术有限公司| 短信营销平台_短信群发平台_106短信发送平台-河南路尚 | 学校用栓剂模,玻璃瓶轧盖钳,小型安瓿熔封机,实验室安瓿熔封机-长沙中亚制药设备有限公司 |