一、務綱要，歸課本，概念清，框架牢。

　　課本和大綱是高考命題的基石，在復習過程中要學會把課本與大綱先讀厚，再讀薄，這是一個辯證過程。尤其是概念方面要從正反兩方面理解，從充分性、必要性上去推敲感悟。要對照過去經常做錯的題去分析反思，找到錯因。切忌概念復習走馬觀花，含混不清，過于自信。一定要形成自己清晰的概念脈絡后方可構建牢固的知識網絡，網絡中代數縱向有代數式與求值，函數與數列，方程與不等式，排列組合與概率統計四大主線，幾何有點，線，面，體四大主線，橫向連線有函數思想，數形結合思想，坐標法，向量法，集合法等進行溝通。高考熱點是在中學各章知識交匯點處組織命題，近年更是熱衷于與大學知識銜接點處命題。

　　二、方法通，善轉化，抓本質，有突破。

　　考場上的時間是非常緊迫的，二十二道題的解題思路要有百分之七八十是爛熟于心的，其余百分之二三十要臨場發揮。二輪復習中對思路方法的復習要體系化、模式化。學會歸類總結各種解題方法，如數形結合法、分類討論法、分離法、換元法、單調性法、最值法、連動點法、特殊化法、排除法、落實概念法、創設平臺法(三垂線定理要有平面平臺，二面角要有垂面平臺，排列組合要有元素位置平臺及一維，二維，三維坐標平臺等)。要善于解除題意，轉化題目的表述方式，如對向量語言、圖形語言、代數語言、集合語言的互相轉化溝通，從自己最容易理解的語言上找突破口，許多同學有學習障礙，關鍵在轉化上有困難。要善于化大問題為小問題、化集中題為分散題，然后各個擊破。學會分類與分步考慮問題，要努力透過現象看本質，揭開表層找數模。轉化的另一層意思就是條件走一走，結論退一退，兩頭搭橋攜起手。復習與考試要知己知彼，知道一定考什么，什么地方自己最弱，要力爭打一個殲滅戰，不突破不罷休。

　　三、悟得來，條理明，要點全，簡而潔。

　　學會頓悟數學，把不熟悉題型苦思冥想很多時間，多方尋找歸納總結，等到問題解決時茅塞頓開、勢如破竹，其印象之深刻不言而喻。書寫解答過程要規范，條理清晰，簡潔而不繁瑣，思路要點到位不啰嗦，卷面整潔，符合評卷要求。

　　四、好習慣，細處起，一氣成，必成功。

　　取勝的決定性因素往往是好的解題習慣，平時就要特別注意最容易出毛病的地方，細節決定成敗，態度左右一切，習慣影響效果，平時就要有一絲不茍、不輕易放棄的心態。面對一套卷子或一道題先不急于動筆，仔細審題十分必要，一旦下筆一氣呵成做完整套卷子，不應有時時關心時間及做一半就放下等壞毛病，寧慢勿急勿燥，相信自己的成功就是平時心血換來的必然結果。