七十幾天后，我省新課程改革后的首次高考就將登上歷史舞臺(tái)。如何打贏這場(chǎng)具有歷史意義的戰(zhàn)役，是考生和家長(zhǎng)目前最為關(guān)心的話題。
　　模擬考試完要交滿分卷
　　子曰：溫故而知新，可以為師矣。對(duì)于文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)為眾多古人所津津樂(lè)道的學(xué)習(xí)方法，他們也同樣深諳。殊不知，在積累數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，這個(gè)方法也同樣適用。
　　學(xué)生要學(xué)會(huì)分析自己做過(guò)的試卷，除了要糾正每一個(gè)錯(cuò)誤，更要反思當(dāng)時(shí)的出錯(cuò)過(guò)程。馬老師說(shuō)，通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，人們不斷在頭腦中建構(gòu)、完善數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，心理學(xué)家稱此過(guò)程為數(shù)學(xué)知識(shí)的‘內(nèi)化’，其結(jié)果有兩個(gè)：若能逐步形成一個(gè)條理清晰、內(nèi)涵豐富、聯(lián)系緊密、體驗(yàn)深刻的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)就是成功的；反之，學(xué)習(xí)就不會(huì)成功，甚至失敗。
　　因此，要將數(shù)學(xué)內(nèi)化成一個(gè)好的結(jié)果，溫故知新很重要。馬老師建議，每次模擬考試成績(jī)出來(lái)后，同學(xué)們都要認(rèn)真分析錯(cuò)誤，搞懂錯(cuò)誤原因后，再交一份滿分卷，這樣一來(lái)，高考時(shí)就能避免同類型的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
　　構(gòu)建‘基礎(chǔ)知識(shí)試題庫(kù)’
　　馬老師要求建構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)試題庫(kù)，沒(méi)法在新華書(shū)店中買(mǎi)到，這是他倡導(dǎo)的一種復(fù)習(xí)方法：學(xué)生在選題時(shí)要盡量?jī)?yōu)化基礎(chǔ)，打造自己的基礎(chǔ)知識(shí)試題庫(kù)，目的就是為了讓已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)更為熟練化、系統(tǒng)化。
　　要注意，這里的‘優(yōu)化基礎(chǔ)’跟高一高二時(shí)的‘打基礎(chǔ)’可不同，優(yōu)化基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)用數(shù)學(xué)思想優(yōu)化基礎(chǔ)知識(shí)，提高思維層次，而不是機(jī)械地打基礎(chǔ)。馬老師提供了兩種基礎(chǔ)復(fù)習(xí)方法：一種是小步前進(jìn)，即復(fù)習(xí)進(jìn)度逐步落實(shí)；另外一種就是以考代練，隨后進(jìn)行知識(shí)整理。
　　此外，馬老師建議：掌握知識(shí)在50%以下的學(xué)生，應(yīng)該側(cè)重于看書(shū)本，做課本上的例題，夯實(shí)基礎(chǔ)是首要任務(wù)；掌握知識(shí)在50%-70%的學(xué)生，應(yīng)側(cè)重于書(shū)本上的典型例題，做一些精選精練；那些掌握知識(shí)在70%以上的學(xué)生，則要注重訓(xùn)練自己的綜合運(yùn)用能力。
　　答題要循序漸進(jìn)
　　近年來(lái)，平穩(wěn)過(guò)渡一直是高考命題的主旋律。今年，必考點(diǎn)、重點(diǎn)與非重點(diǎn)考題之間的比例仍舊會(huì)維持在10：7：5，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上再考幾道創(chuàng)新題。
　　要完成一份高考數(shù)學(xué)試卷，同學(xué)要檢查自己解答選擇題與填空題的能力是否達(dá)到要求。一般來(lái)說(shuō)，高考時(shí)解答選擇題與填空題應(yīng)當(dāng)在45分鐘內(nèi)完成。如果無(wú)法保證這個(gè)速度，現(xiàn)在就要進(jìn)行有針對(duì)性訓(xùn)練。
　　此外，具備了應(yīng)付中等難度解答題的能力也很重要。在高考試卷中，解答題有6道，其中中等難度題至少有3道，真正的難題一般是兩個(gè)，剩下的1個(gè)就是介于中等難題與難題之間了。對(duì)于中等難度題，考生一定要拿下，在此基礎(chǔ)上，再分步驟解答難題，盡量要爭(zhēng)取多拿分。