高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是比較難的，為了學(xué)好數(shù)學(xué)，除了一定量的練習(xí)以外，解決有效聽課的問題可以事半功倍。老師說的比較快，傳授的知識過程基本都融入在例題講解中，所以，要是做好了課堂筆記就會受益很多。
　　那么，數(shù)學(xué)筆記應(yīng)該記些什么?什么重點記什么不用記，你會嗎?
　　有多年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的朱瑞娟朱老師針對如何記數(shù)學(xué)筆記傳授了技巧：
　　數(shù)學(xué)朱瑞娟老師
　　畢業(yè)于數(shù)學(xué)專業(yè)的朱老師，在教學(xué)中一向秉承因材施教，授之以漁的教學(xué)理念。擅長靈活地處理教材，從學(xué)生實際出發(fā)，切中時機(jī)地提出富有啟發(fā)性的問題，巧妙的點撥學(xué)生;能循循善誘，啟迪思維，教會學(xué)生用巧妙的解題思路;尊重學(xué)生的意見，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生有疑而入，無疑而出。
　　在智康1對1帶過很多重點學(xué)校的學(xué)生，學(xué)生在教學(xué)過程中能得到穩(wěn)步提高;有過將學(xué)生在一年之內(nèi)從二百多分提高到五百多分的經(jīng)歷。潘同學(xué)，年級排名提高80多名;劉同學(xué)，提高50多分;張同學(xué)，提高30多分。
　　在教學(xué)中自覺地以先進(jìn)的教學(xué)理論或教學(xué)思想為指導(dǎo)，通過多方滲透，在各個教學(xué)環(huán)節(jié)都表現(xiàn)出明顯的教學(xué)特點，善于挖掘教材中的知識因素，在教學(xué)過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生的主動性，在講解過程中歸納出知識要點;概括推理，講究方法，思維的邏輯性強(qiáng)，重視教學(xué)的技能練習(xí)和能力訓(xùn)練;教學(xué)語言規(guī)范，層次清楚，具有很強(qiáng)的說服力。親切活潑的授課風(fēng)格深受廣大學(xué)生喜愛，不僅能成為學(xué)生的好老師，更能很快成為學(xué)生的好伙伴，成為學(xué)生求學(xué)路中思想的領(lǐng)路人。