一、目的：在學(xué)校高三畢業(yè)班教學(xué)備考的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)與歷年的高考說明及高考中數(shù)學(xué)的地位，使數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有一個依據(jù)順序，協(xié)調(diào)班級之間的教學(xué)復(fù)習(xí)工作,使與教師充分發(fā)揮各自特長、特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，出色完成高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生得到應(yīng)有的數(shù)學(xué)知識，在知識的海洋中遨游，達(dá)到理想的彼岸。
　　二、指導(dǎo)思想：針對高三學(xué)生現(xiàn)有的真實(shí)水平及實(shí)際情況，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，新課程標(biāo)準(zhǔn)及高考說明為依據(jù)，選擇適合的復(fù)習(xí)資料，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)耐緩剑熳x、細(xì)讀高考說明，準(zhǔn)確把握高考的信息、動向，規(guī)范復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，充分發(fā)揮本學(xué)科的科任教師的特長、特點(diǎn)，協(xié)調(diào)與其他學(xué)科間的橫向關(guān)系，讓各位老師都舒暢、樂意、輕松、出色的完成高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)。
　　三、復(fù)習(xí)安排：
　　1、第一輪（9月初至明年3月中旬）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（課本為主，藍(lán)本資料為輔助）。夯實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生弄清楚所學(xué)知識的基本結(jié)構(gòu)，基本技能，重視知識結(jié)構(gòu)的先后順序及掌握基礎(chǔ)知識的方法并賦以應(yīng)用。具體課時安排：
　　知識內(nèi)容課時數(shù)
　　1、集合與常用邏輯用語6
　　2、平面向量8
　　3、不等式的性質(zhì)與解法包括基本不等式和簡單的線性規(guī)劃。10
　　4、函數(shù)的概念及性質(zhì)10
　　5、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)6
　　6、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用6
　　7、函數(shù)與方程，函數(shù)的綜合應(yīng)用4
　　8、等差數(shù)列與等比數(shù)列4
　　9、遞推數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法4
　　10、三角函數(shù)8
　　11、三角恒等變換4
　　12、解三角形4
　　13、平面解析幾何初步10
　　14、圓錐曲線方程10
　　15、立體幾何初步12
　　16、空間中向量與立體幾何6
　　17、計數(shù)原理與概率10
　　18、隨機(jī)變量及其分布6
　　19、算法初步、統(tǒng)計、統(tǒng)計案例12
　　20、推理與證明及復(fù)數(shù)8
　　第二輪：（明年3月下旬到4月下旬）專題復(fù)習(xí)（視情況有機(jī)選擇）。教師以方法、技巧為主線；主要研究數(shù)學(xué)思想方法，不斷提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，強(qiáng)調(diào)通性通法，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)，靈活運(yùn)用通法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和思想方法，注意必考點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，立足得分點(diǎn)，分析易錯點(diǎn)，把握準(zhǔn)確無失誤。具體作法（專題選取）：
　　1、第一輪復(fù)習(xí)中反映出來的弱點(diǎn)；
　　2、教材中的重點(diǎn)；
　　3、歷年高考試題中的熱點(diǎn)；
　　4、基本數(shù)學(xué)思想方法的系統(tǒng)介紹；
　　5、解題應(yīng)試的技巧；
　　6、具體題型的復(fù)習(xí)（如：選擇題、填空題、最值、定點(diǎn)、定值、平幾、立幾、……）
　　第三輪：（5月份至臨考）綜合訓(xùn)練，補(bǔ)漏補(bǔ)缺。重視反思，減少失誤，提高思維的靈活性、創(chuàng)造性、規(guī)范解題。優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，規(guī)范模式規(guī)律，心理輔導(dǎo)，放松心情，輕松應(yīng)考。