2017高考生物細胞膜與細胞核專項練習題一、選擇題

　　1.日本科學家通過轉基因方法，把可以使細胞發出熒光的基因導入果蠅的細胞，使果蠅的肌肉細胞發出綠色熒光，而神經細胞發出紅色熒光，然后用激光顯微鏡觀察并拍攝神經細胞朝著肌肉細胞方向伸展突起的過程。這個過程體現了細胞(　　)

　　A.全能性 B.遺傳性

　　C.膜的選擇透過性 D.膜的流動性

　　解析：神經細胞朝著肌肉細胞方向伸展突起是通過膜的流動性實現的。

　　答案：D

　　2.(原創題)細胞膜的表面除含有糖蛋白外，還含有糖類與脂質分子結合而成的糖脂。它們都與細胞識別和信息傳遞有關。下列有關敘述不正確的是(　　)

　　A.細胞癌變后，糖蛋白減少

　　B.在糖蛋白中加入雙縮脲試劑并加熱，出現磚紅色沉淀

　　C.細胞膜上的蛋白質分子和脂質分子大都是運動的

　　D.不同種類的細胞膜上糖脂的種類不同

　　解析：癌細胞膜上糖蛋白減少。雙縮脲試劑用于檢測蛋白質，顏色為紫色且不需要加熱。膜上磷脂分子和蛋白質分子大都是運動的。由題干信息可知，糖脂具有識別功能，故不同細胞膜上糖脂不同。

　　答案：B

　　3.(2011•長沙模擬)據最新研究發現，內皮素在皮膚中分布不均，是造成色斑的主要原因。內皮素拮抗劑進入皮膚，可以和黑色素細胞膜的受體結合，使內皮素失去作用，這為美容研究機構帶來了福音。分析上述材料體現了細胞膜的哪項功能(　　)

　　A.細胞膜中磷脂含量越高，功能越復雜

　　B.細胞膜作為系統的邊界，嚴格控制物質進出細胞

　　C.細胞膜具有信息交流的功能

　　D.細胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質

　　解析：由題干信息可知，內皮素拮抗劑和黑色素細胞膜受體結合，使內皮素失去作用。故體現了細胞膜的信息交流功能。

　　答案：C

　　4.將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層，結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。用下列細胞實驗與此結果最相符的是(　　)

　　A.人的肝細胞 B.蛙的紅細胞

　　C.洋蔥鱗片葉表皮細胞 D.人成熟紅細胞

　　解析：人成熟的紅細胞中只有細胞膜，沒有其他膜結構，因此形成單層膜時表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。而人的肝細胞、蛙的紅細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞除細胞膜外還有核膜、各種細胞器膜。

　　答案：D

　　5.下列各項中，沒有直接涉及細胞間信息交流的是(　　)

　　A.精子與卵細胞的結合

　　B.興奮在神經元之間傳遞

　　C.吞噬細胞吞噬細菌

　　D.核糖體上合成分泌蛋白

　　解析：精子與卵細胞的結合、吞噬細胞吞噬細菌等首先要進行識別，而興奮在神經元之間的傳遞是通過神經遞質的釋放并與突觸后膜上特異性受體的結合來實現細胞間的信息傳遞的;核糖體上合成分泌蛋白是蛋白質的合成過程，不直接涉及細胞間的信息交流。

　　答案：D

　　6.(2011•寧德二模)一種聚聯乙炔細胞膜識別器已問世，它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質鑲嵌到聚聯乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。它在接觸到細菌、病毒時可以發生顏色變化，用以檢測細菌、病毒。這類被鑲嵌進去的物質很可能含有(　　)

　　A.磷脂和蛋白質 B.多糖和蛋白質

　　C.膽固醇和多糖 D.膽固醇和蛋白質

　　解析：從題意中可以看出，識別器具備的應該是細胞膜的識別功能，在細胞膜上具有識別功能的是糖蛋白。

　　答案：B

　　7.下列關于生物膜的敘述，不正確的是(　　)

　　A.細胞膜、核膜及細胞器膜等結構共同構成生物膜系統

　　B.與主動運輸相關的載體在生物膜上合成

　　C.生物膜之間能夠相互融合可以證明生物膜具有一定的流動性

　　D.功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多

　　解析：與主動運輸相關的載體的本質是蛋白質，其合成的場所是核糖體，而核糖體不具膜結構。

　　答案：B

　　8.在電子顯微鏡下觀察細胞膜，可以看到的是兩條暗帶中間夾一條明帶，那么關于這兩條暗帶和一條明帶的化學成分的說法比較準確的是(　　)

　　A.兩條暗帶的主要成分是蛋白質;明帶的主要成分是磷脂，無蛋白質

　　B.明帶的主要成分是蛋白質;兩條暗帶的主要成分是磷脂，無蛋白質

　　C.兩條暗帶的主要成分是蛋白質;明帶的主要成分是磷脂，也有蛋白質

　　D.明帶的主要成分是蛋白質;兩條暗帶的主要成分是磷脂，也有蛋白質

　　解析：1959年，羅伯特森根據電鏡下看到的細胞膜清晰的暗—亮—暗三層結構，結合其他科學家的工作提出蛋白質—脂質—蛋白質三層結構模型。流動鑲嵌模型指出，蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層。

　　答案：C

　　9.(原創題)下圖表示細胞核結構模式圖，下列有關敘述正確的是(　　)

　　A.①是由DNA和蛋白質組成的環狀結構

　　B.②是產生核糖體、mRNA和蛋白質的場所

　　C.核膜由三層磷脂分子組成，蛋白質、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核

　　D.核孔對物質的運輸具有選擇性

　　解析：①是染色體(質)，是由DNA和蛋白質組成的鏈狀結構;②是核仁，它與核糖體的形成及rRNA的形成有關;核膜由2層生物膜組成，即由4層磷脂分子組成;核孔對物質運輸具有選擇性。

　　答案：D

　　10.隨著生活水平的提高和生活方式的改變，高血脂人群相對增多。脂類在血液中以脂蛋白的形式進行運送，并可與細胞膜上存在的特異性受體相結合，進入細胞內進行代謝(如圖所示)。對該圖分析不合理的是(　　)

　　A.圖中物質X很可能是具有識別功能的受體蛋白

　　B.物質X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸

　　C.該過程的完成與生物膜的結構特點密切相關

　　D.該過程需要消耗ATP直接提供的能量

　　解析：由圖可知，細胞膜上的物質X可特異性地識別血漿脂蛋白，并與之結合，因此它很可能是一種具有識別功能的受體蛋白;在物質轉運過程中，物質X最終又被轉移到細胞膜上，沒有被溶酶體酶水解。

　　答案：B

　　11.染色體片段缺失是常見的染色體結構變異，缺失染色體與其正常染色體配對如下圖。

　　用顯微鏡檢查這種改變需使用下列哪種試劑(　　)

　　A.蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液

　　B.龍膽紫或醋酸洋紅溶液

　　C.斐林試劑或班氏試劑

　　D.雙縮脲試劑或甲基綠溶液

　　解析：染色體可被龍膽紫或醋酸洋紅溶液等堿性染料染成深色。

　　答案：B

　　12.人、鼠細胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關實驗記錄，據此不能得到的結論是

　　(　　)

　　A.當溫度增加到15℃以上，膜質的流動性發生變化

　　B.該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運動

　　C.溫度對膜蛋白的擴散有影響

　　D.圖中數據說明融合時間越長形成的嵌合體越多

　　解析：由圖示可知，在低溫時形成嵌合體的比例較小，溫度適宜時比例較高;15℃以上時膜質的流動性明顯發生變化;從圖中無法得出融合比例與時間的具體關系。

　　答案：D

　　2017高考生物細胞膜與細胞核專項練習題二、非選擇題

　　(共52分)

　　13.(16分)圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，請據圖回答下列問題：

　　(1)該細胞不同表面執行不同的功能，且具有高度的極性。從質膜的成分分析，出現這一現象的原因是_____________________________________________________________。

　　(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結構)產生的ATP，以________方式吸收葡萄糖。細胞面向腸腔側形成很多微絨毛，以增多細胞膜上________數量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質。

　　(3)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個細胞膜______________________________________，

　　以保證腸腔中的物質只能從微絨毛處吸收。

　　(4)細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有__________________功能。

　　(5)以連線的方式確定圖1和圖2膜蛋白的關系

　　膜蛋白A　 運輸蛋白

　　膜蛋白B　　　 受體

　　膜蛋白C　　　 連結蛋白

　　膜蛋白D 酶

　　解析：(1)決定不同生物膜功能特性的是蛋白質。(2)為生命活動提供能量的細胞器是線粒體，葡萄糖穿過小腸上皮細胞膜的方式是主動運輸，需要消耗能量，需要載體。(3)結合圖示題干所述可看出其功能是將兩個細胞膜連接在一起。(4)膜蛋白D的作用是水解二糖，能夠催化物質水解的是酶。

　　答案：(1)細胞膜蛋白質不同(或膜蛋白質結構不同)

　　(2)線粒體　主動運輸　載體蛋白(膜蛋白A)

　　(3)緊密連在一起　(4)生物催化(或催化)

　　(5)

　　14.(12分)為了研究細胞核的作用，一位生物學家研究了100個細胞，他把每個細胞都分成含有細胞核和不含細胞核兩個部分，然后把這些細胞放在同樣的條件下培養，結果如下：

　　時間(天) 1 2 3 4 5 6

　　1細胞無核部分

　　的存活個數 81 62 20 0 0 0

　　2細胞有核部分

　　的存活個數 79 78 77 74 67 65

　　(1)此實驗可用以說明細胞核的什么功能?________;簡要描述細胞核發揮該功能的主要途徑。_____________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________。

　　(2)有核部分在30天內仍有21%～35%的細胞死亡率，其原因是

　　①______________________________________________________________________;

　　②______________________________________________________________________。

　　(3)細胞核的作用既然如此重要，那么你能對人的成熟紅細胞沒有細胞核提供一種合理的解釋嗎?________________________________。

　　解析：細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心，表中數據顯示，細胞核的有無與細胞存活有關，故可確定該實驗說明細胞核具有控制細胞代謝的功能。

　　答案：(1)控制代謝　通過轉錄產生mRNA，指導有關結構蛋白或酶蛋白的合成，進而控制細胞代謝　(2)①實驗操作使部分細胞損傷，進而導致其中一些細胞死亡?、诓糠旨毎Ｋダ?、凋亡　(3)為紅細胞中大量的血紅蛋白提供必要的空間，以加強血紅蛋白對氧氣的運輸(或紅細胞在形成時，其代謝程序已由有核的造血干細胞確定)

　　15.(24分)生物學家研究發現，癌細胞的無限增殖受某調控基因的控制，該調控基因能激發所有動物細胞大量增殖，為探究該調控基因是存在于細胞質還是細胞核中，科研人員做了如下實驗設計(如圖)：

　　根據以上思路，請繼續完成下列實驗設計方案：

　　(一)實驗方案(實驗提示：癌細胞能連續培養，但細胞形態發生明顯改變。如何觀察細胞形態不作實驗設計要求)

　　(1)用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細胞和小鼠肝細胞，使之分散成單個細胞。

　　(2)分別使單個癌細胞和單個肝細胞核質分離。

　　(3)_______________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________。

　　(4)取兩個培養瓶分別編號A、B，各加入等量的培養液。如圖所示：

　　(5)_______________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________。

　　(6)分別觀察A、B培養瓶中的細胞形態。

　　(二)預期實驗結果及結論

　　實驗結果 實驗結論

　　A瓶中的細胞形態發生明顯變化，B瓶中基本無變化

　　調控基因的表達需要細胞核與細胞質相互作用

　　解析：本題是探究調控細胞增殖的基因是位于細胞質中還是細胞核中，根據題中圖示，應先利用動物細胞培養技術培養癌細胞和正常小鼠肝細胞。然后通過核質互移形成重組細胞，放到培養瓶中進行培養，觀察細胞形態的改變，即可知道調控基因是存在于細胞核中還是細胞質中。由于是探究實驗，因此實驗結果和結論應作出多種可能性的預測。

　　答案：

　　(一)(3)取癌細胞核和肝細胞質形成重組細胞甲，取癌細胞質和肝細胞核形成重組細胞乙

　　(5)取等量重組細胞甲和重組細胞乙，分別加入到A、B兩個培養瓶中，進行細胞培養

　　(二)

　　實驗結果 實驗結論

　　調控基因存在于細胞核中

　　B瓶中的細胞(或重組細胞乙分裂產生的細胞)形態發生明顯變化，A瓶中基本無變化 調控基因存在于細胞質中

　　A、B兩瓶中的細胞(或重組細胞甲、重組細胞乙分裂產生的細胞)形態均發生明顯變化 調控基因可能同時存在于細胞核和細胞質中

　　A、B兩瓶中的細胞(或重組細胞甲、重組細胞乙分裂產生的細胞)形態均沒有發生變化

猜你感興趣：

1.2017高考理綜生物全國1卷試卷

2.高考生物細胞膜與細胞核專項練習題附答案

3.高考生物細胞的基本結構專項練習題附答案

4.2017人教版高三生物名校試題精選