2017高考生物細胞膜與細胞核專項練習(xí)題及答案
2017高考生物細胞膜與細胞核專項練習(xí)題一、選擇題
1.日本科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因方法,把可以使細胞發(fā)出熒光的基因?qū)牍壍募毎?,使果蠅的肌肉細胞發(fā)出綠色熒光,而神經(jīng)細胞發(fā)出紅色熒光,然后用激光顯微鏡觀察并拍攝神經(jīng)細胞朝著肌肉細胞方向伸展突起的過程。這個過程體現(xiàn)了細胞( )
A.全能性 B.遺傳性
C.膜的選擇透過性 D.膜的流動性
解析:神經(jīng)細胞朝著肌肉細胞方向伸展突起是通過膜的流動性實現(xiàn)的。
答案:D
2.(原創(chuàng)題)細胞膜的表面除含有糖蛋白外,還含有糖類與脂質(zhì)分子結(jié)合而成的糖脂。它們都與細胞識別和信息傳遞有關(guān)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.細胞癌變后,糖蛋白減少
B.在糖蛋白中加入雙縮脲試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.細胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子大都是運動的
D.不同種類的細胞膜上糖脂的種類不同
解析:癌細胞膜上糖蛋白減少。雙縮脲試劑用于檢測蛋白質(zhì),顏色為紫色且不需要加熱。膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是運動的。由題干信息可知,糖脂具有識別功能,故不同細胞膜上糖脂不同。
答案:B
3.(2011•長沙模擬)據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)皮素在皮膚中分布不均,是造成色斑的主要原因。內(nèi)皮素拮抗劑進入皮膚,可以和黑色素細胞膜的受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用,這為美容研究機構(gòu)帶來了福音。分析上述材料體現(xiàn)了細胞膜的哪項功能( )
A.細胞膜中磷脂含量越高,功能越復(fù)雜
B.細胞膜作為系統(tǒng)的邊界,嚴格控制物質(zhì)進出細胞
C.細胞膜具有信息交流的功能
D.細胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)
解析:由題干信息可知,內(nèi)皮素拮抗劑和黑色素細胞膜受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用。故體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能。
答案:C
4.將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。用下列細胞實驗與此結(jié)果最相符的是( )
A.人的肝細胞 B.蛙的紅細胞
C.洋蔥鱗片葉表皮細胞 D.人成熟紅細胞
解析:人成熟的紅細胞中只有細胞膜,沒有其他膜結(jié)構(gòu),因此形成單層膜時表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。而人的肝細胞、蛙的紅細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞除細胞膜外還有核膜、各種細胞器膜。
答案:D
5.下列各項中,沒有直接涉及細胞間信息交流的是( )
A.精子與卵細胞的結(jié)合
B.興奮在神經(jīng)元之間傳遞
C.吞噬細胞吞噬細菌
D.核糖體上合成分泌蛋白
解析:精子與卵細胞的結(jié)合、吞噬細胞吞噬細菌等首先要進行識別,而興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過神經(jīng)遞質(zhì)的釋放并與突觸后膜上特異性受體的結(jié)合來實現(xiàn)細胞間的信息傳遞的;核糖體上合成分泌蛋白是蛋白質(zhì)的合成過程,不直接涉及細胞間的信息交流。
答案:D
6.(2011•寧德二模)一種聚聯(lián)乙炔細胞膜識別器已問世,它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器。它在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化,用以檢測細菌、病毒。這類被鑲嵌進去的物質(zhì)很可能含有( )
A.磷脂和蛋白質(zhì) B.多糖和蛋白質(zhì)
C.膽固醇和多糖 D.膽固醇和蛋白質(zhì)
解析:從題意中可以看出,識別器具備的應(yīng)該是細胞膜的識別功能,在細胞膜上具有識別功能的是糖蛋白。
答案:B
7.下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是( )
A.細胞膜、核膜及細胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B.與主動運輸相關(guān)的載體在生物膜上合成
C.生物膜之間能夠相互融合可以證明生物膜具有一定的流動性
D.功能越復(fù)雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
解析:與主動運輸相關(guān)的載體的本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成的場所是核糖體,而核糖體不具膜結(jié)構(gòu)。
答案:B
8.在電子顯微鏡下觀察細胞膜,可以看到的是兩條暗帶中間夾一條明帶,那么關(guān)于這兩條暗帶和一條明帶的化學(xué)成分的說法比較準確的是( )
A.兩條暗帶的主要成分是蛋白質(zhì);明帶的主要成分是磷脂,無蛋白質(zhì)
B.明帶的主要成分是蛋白質(zhì);兩條暗帶的主要成分是磷脂,無蛋白質(zhì)
C.兩條暗帶的主要成分是蛋白質(zhì);明帶的主要成分是磷脂,也有蛋白質(zhì)
D.明帶的主要成分是蛋白質(zhì);兩條暗帶的主要成分是磷脂,也有蛋白質(zhì)
解析:1959年,羅伯特森根據(jù)電鏡下看到的細胞膜清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu),結(jié)合其他科學(xué)家的工作提出蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)模型。流動鑲嵌模型指出,蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層。
答案:C
9.(原創(chuàng)題)下圖表示細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所
C.核膜由三層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核
D.核孔對物質(zhì)的運輸具有選擇性
解析:①是染色體(質(zhì)),是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu);②是核仁,它與核糖體的形成及rRNA的形成有關(guān);核膜由2層生物膜組成,即由4層磷脂分子組成;核孔對物質(zhì)運輸具有選擇性。
答案:D
10.隨著生活水平的提高和生活方式的改變,高血脂人群相對增多。脂類在血液中以脂蛋白的形式進行運送,并可與細胞膜上存在的特異性受體相結(jié)合,進入細胞內(nèi)進行代謝(如圖所示)。對該圖分析不合理的是( )
A.圖中物質(zhì)X很可能是具有識別功能的受體蛋白
B.物質(zhì)X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸
C.該過程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點密切相關(guān)
D.該過程需要消耗ATP直接提供的能量
解析:由圖可知,細胞膜上的物質(zhì)X可特異性地識別血漿脂蛋白,并與之結(jié)合,因此它很可能是一種具有識別功能的受體蛋白;在物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中,物質(zhì)X最終又被轉(zhuǎn)移到細胞膜上,沒有被溶酶體酶水解。
答案:B
11.染色體片段缺失是常見的染色體結(jié)構(gòu)變異,缺失染色體與其正常染色體配對如下圖。
用顯微鏡檢查這種改變需使用下列哪種試劑( )
A.蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液
B.龍膽紫或醋酸洋紅溶液
C.斐林試劑或班氏試劑
D.雙縮脲試劑或甲基綠溶液
解析:染色體可被龍膽紫或醋酸洋紅溶液等堿性染料染成深色。
答案:B
12.人、鼠細胞融合實驗,是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實驗記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是
( )
A.當溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化
B.該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運動
C.溫度對膜蛋白的擴散有影響
D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多
解析:由圖示可知,在低溫時形成嵌合體的比例較小,溫度適宜時比例較高;15℃以上時膜質(zhì)的流動性明顯發(fā)生變化;從圖中無法得出融合比例與時間的具體關(guān)系。
答案:D
2017高考生物細胞膜與細胞核專項練習(xí)題二、非選擇題
(共52分)
13.(16分)圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為膜蛋白功能示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細胞不同表面執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性。從質(zhì)膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_____________________________________________________________。
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以________方式吸收葡萄糖。細胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細胞膜上________數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。
(3)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個細胞膜______________________________________,
以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。
(4)細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有__________________功能。
(5)以連線的方式確定圖1和圖2膜蛋白的關(guān)系
膜蛋白A 運輸?shù)鞍?/p>
膜蛋白B 受體
膜蛋白C 連結(jié)蛋白
膜蛋白D 酶
解析:(1)決定不同生物膜功能特性的是蛋白質(zhì)。(2)為生命活動提供能量的細胞器是線粒體,葡萄糖穿過小腸上皮細胞膜的方式是主動運輸,需要消耗能量,需要載體。(3)結(jié)合圖示題干所述可看出其功能是將兩個細胞膜連接在一起。(4)膜蛋白D的作用是水解二糖,能夠催化物質(zhì)水解的是酶。
答案:(1)細胞膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同)
(2)線粒體 主動運輸 載體蛋白(膜蛋白A)
(3)緊密連在一起 (4)生物催化(或催化)
(5)
14.(12分)為了研究細胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個細胞,他把每個細胞都分成含有細胞核和不含細胞核兩個部分,然后把這些細胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下:
時間(天) 1 2 3 4 5 6
1細胞無核部分
的存活個數(shù) 81 62 20 0 0 0
2細胞有核部分
的存活個數(shù) 79 78 77 74 67 65
(1)此實驗可用以說明細胞核的什么功能?________;簡要描述細胞核發(fā)揮該功能的主要途徑。_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%~35%的細胞死亡率,其原因是
①______________________________________________________________________;
②______________________________________________________________________。
(3)細胞核的作用既然如此重要,那么你能對人的成熟紅細胞沒有細胞核提供一種合理的解釋嗎?________________________________。
解析:細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心,表中數(shù)據(jù)顯示,細胞核的有無與細胞存活有關(guān),故可確定該實驗說明細胞核具有控制細胞代謝的功能。
答案:(1)控制代謝 通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA,指導(dǎo)有關(guān)結(jié)構(gòu)蛋白或酶蛋白的合成,進而控制細胞代謝 (2)①實驗操作使部分細胞損傷,進而導(dǎo)致其中一些細胞死亡?、诓糠旨毎Kダ稀⒌蛲觥?3)為紅細胞中大量的血紅蛋白提供必要的空間,以加強血紅蛋白對氧氣的運輸(或紅細胞在形成時,其代謝程序已由有核的造血干細胞確定)
15.(24分)生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),癌細胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制,該調(diào)控基因能激發(fā)所有動物細胞大量增殖,為探究該調(diào)控基因是存在于細胞質(zhì)還是細胞核中,科研人員做了如下實驗設(shè)計(如圖):
根據(jù)以上思路,請繼續(xù)完成下列實驗設(shè)計方案:
(一)實驗方案(實驗提示:癌細胞能連續(xù)培養(yǎng),但細胞形態(tài)發(fā)生明顯改變。如何觀察細胞形態(tài)不作實驗設(shè)計要求)
(1)用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細胞和小鼠肝細胞,使之分散成單個細胞。
(2)分別使單個癌細胞和單個肝細胞核質(zhì)分離。
(3)_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)取兩個培養(yǎng)瓶分別編號A、B,各加入等量的培養(yǎng)液。如圖所示:
(5)_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)分別觀察A、B培養(yǎng)瓶中的細胞形態(tài)。
(二)預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論
實驗結(jié)果 實驗結(jié)論
A瓶中的細胞形態(tài)發(fā)生明顯變化,B瓶中基本無變化
調(diào)控基因的表達需要細胞核與細胞質(zhì)相互作用
解析:本題是探究調(diào)控細胞增殖的基因是位于細胞質(zhì)中還是細胞核中,根據(jù)題中圖示,應(yīng)先利用動物細胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)癌細胞和正常小鼠肝細胞。然后通過核質(zhì)互移形成重組細胞,放到培養(yǎng)瓶中進行培養(yǎng),觀察細胞形態(tài)的改變,即可知道調(diào)控基因是存在于細胞核中還是細胞質(zhì)中。由于是探究實驗,因此實驗結(jié)果和結(jié)論應(yīng)作出多種可能性的預(yù)測。
答案:
(一)(3)取癌細胞核和肝細胞質(zhì)形成重組細胞甲,取癌細胞質(zhì)和肝細胞核形成重組細胞乙
(5)取等量重組細胞甲和重組細胞乙,分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中,進行細胞培養(yǎng)
(二)
實驗結(jié)果 實驗結(jié)論
調(diào)控基因存在于細胞核中
B瓶中的細胞(或重組細胞乙分裂產(chǎn)生的細胞)形態(tài)發(fā)生明顯變化,A瓶中基本無變化 調(diào)控基因存在于細胞質(zhì)中
A、B兩瓶中的細胞(或重組細胞甲、重組細胞乙分裂產(chǎn)生的細胞)形態(tài)均發(fā)生明顯變化 調(diào)控基因可能同時存在于細胞核和細胞質(zhì)中
A、B兩瓶中的細胞(或重組細胞甲、重組細胞乙分裂產(chǎn)生的細胞)形態(tài)均沒有發(fā)生變化
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