雖然離高考還有20多天，但成績(jī)的高低仍然充滿著變數(shù)，如何在僅有的時(shí)間里去提高成績(jī)成為廣大考生關(guān)注的焦點(diǎn)。昨日，記者采訪了長(zhǎng)春二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三教師，本報(bào)將分上、中、下三篇對(duì)高考沖刺階段的復(fù)習(xí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
　　歷史
　　防止簡(jiǎn)單地進(jìn)行知識(shí)重復(fù)學(xué)習(xí)
　　楊福源高級(jí)教師
　　復(fù)習(xí)提要：回歸教材，把握重點(diǎn)
　　名師解讀：要防止簡(jiǎn)單地進(jìn)行歷史知識(shí)的重復(fù)學(xué)習(xí)，以能力培養(yǎng)帶動(dòng)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，要集中力量準(zhǔn)確地理解重要的歷史概念、線索，階段的特征和知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系密切的知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)。
　　復(fù)習(xí)提要：建構(gòu)體系，掌握關(guān)系
　　名師解讀：歷史學(xué)科體系從分期來(lái)看有中國(guó)古代、近現(xiàn)代史；世界近代現(xiàn)代史，結(jié)合教材目錄，這就是章節(jié)目的歷史知識(shí)體系。從體例上又可分為政治文明史、經(jīng)濟(jì)文明史、思想歷程史等。從空間上來(lái)說(shuō)：中國(guó)史重點(diǎn)在中國(guó)東南地區(qū)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在中部地區(qū)，而西部地區(qū)則很少涉及。世界史方面：主要是發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)方面的內(nèi)容是重點(diǎn)。
　　復(fù)習(xí)提要：適當(dāng)訓(xùn)練，提升能力
　　名師解讀：一周不做題就會(huì)手生，做題時(shí)要認(rèn)真審題解題，按要求書(shū)寫(xiě)等，不要“定題”，即“這題我做過(guò)”，要細(xì)心揣摩試題的類(lèi)型、設(shè)問(wèn)的角度，甚至出題的意圖等才能真正提高解題能力。限時(shí)訓(xùn)練，整理試卷，許多考生失分原因是答卷時(shí)間不夠或時(shí)間上分配不合理。
　　正常的時(shí)間分配是：歷史12個(gè)選擇題在6-8分鐘做完，用35分鐘完成非選擇題部分，剩余5-6分鐘留做檢查。
　　復(fù)習(xí)提要：答題技巧，提分高招
　　名師解讀：答題時(shí)應(yīng)遵循“先易后難勿戀戰(zhàn)”的原則。遇到拿不準(zhǔn)的難題則要跳過(guò)，不能糾纏不休，等后邊題解完后，換一種思路去想，如仍沒(méi)頭緒，也不能放棄，選擇題就猜一個(gè)答案。非選擇題結(jié)合問(wèn)題分步完成，也可能會(huì)減少失分。
　　復(fù)習(xí)提要：排除雜念，調(diào)整心態(tài)
　　名師解讀：面對(duì)越來(lái)越近的高考，許多學(xué)生產(chǎn)生了一種無(wú)形的壓力，從而產(chǎn)生了高考“綜合癥”，頭腦發(fā)暈、腸胃不適、記憶力下降、心煩浮躁等。這也是導(dǎo)致失分的原因之一。到這時(shí)更多的是從歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、前后關(guān)系、薄弱環(huán)節(jié)等進(jìn)行掃描，然后暗示自己“準(zhǔn)備得很充分了，一定能夠考好”。