高三備考指導(dǎo)

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　“一模”考試將近，考生不宜在此時做太多新題，要把精力用在回顧做過的題上。閱讀自己寫過的好作文，整理寫作的方法、要點，鞏固背誦篇目等也很重要。考生在復(fù)習(xí)時，要著力梳理答題思路。如果考生還有余力，可按照正確的答題思路嘗試做少量題目。

　　閱讀

　　面對不同類型的閱讀題目，要用不同的答題方法。考生在拿到非連續(xù)性多文本閱讀題時，要先讀題干，帶著問題快速瀏覽文章。做概括題要注意提取關(guān)鍵信息和重要詞語，用自己的語言表述，既不要照抄原文，也不能完全自己發(fā)揮。做選擇題時，注意把選項和原文進行比對，避免根據(jù)閱讀印象主觀臆斷。

　　文言文閱讀

　　在文言文閱讀方面，考生要特別區(qū)分翻譯題和概括題。作答翻譯題時，考生要盡量直譯，可先從句子中圈畫出重點實詞虛詞，分析句式再翻譯，并盡量使翻譯出的語句達到“信、達、雅”標(biāo)準(zhǔn)，即準(zhǔn)確、通順、雅致。文言文閱讀時，考生會遇到概括文意、概括文中人物性格等題目。有的考生把文中的相關(guān)內(nèi)容全部翻譯在答題紙上，浪費較多時間也拿不到太多分數(shù)。文言文概括題的要點在于提取重點信息。正確的答題思路是在腦海中完成翻譯，把題目要求的內(nèi)容用簡練的語言表述出來。做詩歌鑒賞也要掌握方法。考生要先看詩的題目、作者、詩后注解和試題。這些內(nèi)容提供了詩的背景、詩人的經(jīng)歷等信息，會幫助考生了解詩的內(nèi)容和情感。做詩歌閱讀時要把目光聚焦在詩句本身，而不能憑借主觀印象和想法推測詩歌的情感和內(nèi)容。

　　散文閱讀

　　大閱讀常為散文閱讀，考生要先抓住題目，并圈畫議論性的語句，把握文章脈絡(luò)。大閱讀中的閱讀素材一般為文學(xué)類文本，其中不乏形象化的表述，或華麗或含蓄的句子和復(fù)雜的語言手法。考生要參透語義，不要用文中形象化的語言答題，而要用自己的話明白、自然地表述出來。

　　微寫作

　　微寫作、大作文對考生來說既形式固定又有選擇的空間。微寫作通常考查考生完成一段議論性、抒情性、描寫性文字的能力。大作文可選議論或記敘文體。在選擇題目時，考生選擇自己擅長的題目，比選擇看似容易的題目更具優(yōu)勢。

　　英語

　　北京宏志中學(xué)英語老師蘭香表示，“一模”考試前，考生多想幾個考試中可能會遇到的問題，可幫助自己準(zhǔn)確找到薄弱點。

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　英語考查的知識點較全面，覆蓋面也比期末考試廣，題型有一定的穩(wěn)定性，突出對主干知識的考查。如單選部分主要考查三大語法點：時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、從句，這部分占的分數(shù)較多。完型填空多會套用高考的試題模式，文章從生活中小事取材。閱讀理解部分主要是對應(yīng)用文、記敘文、說明文和議論文4種文體的語篇理解能力的考查。書面表達的題目都是貼近考生生活的熟悉話題，近兩年多是突出中國傳統(tǒng)文化和核心價值觀。因此，考生在積累寫作素材時，可在這些方面多加關(guān)注。

　　問題預(yù)測

　　在考前，考生不妨做個“問題預(yù)測”。根據(jù)自己平時的知識點掌握情況，預(yù)測在這次考試中可能會暴露出來的問題，如可能會出現(xiàn)時間分配不合理導(dǎo)致閱讀時間過長而作文寫不完的情況，可能會因為太緊張導(dǎo)致聽力前五題沒聽清的情況，可能在單選題中遇到拿不準(zhǔn)的語法題……這些預(yù)測的問題越多、越細越好。通過這種預(yù)測可找出會出現(xiàn)的扣分點。考生通過“一模”考試進行檢驗。如果出現(xiàn)了預(yù)測的問題，一方面可因“有心理準(zhǔn)備”，不至于亂了方寸，另一方面說明這是自己的薄弱項，在后邊的復(fù)習(xí)中要多加注意。

　　適應(yīng)性訓(xùn)練

　　考生在考前要加大適應(yīng)性訓(xùn)練，可把去年東城區(qū)、西城區(qū)、海淀區(qū)、朝陽區(qū)等“一模”試卷，以及最近各區(qū)聯(lián)考的試卷拿來，完整地做幾套題，保持做題、備考的狀態(tài)。

　　調(diào)整心態(tài)

　　從心態(tài)上說，“一模”考試采用全區(qū)大排名，是高三生高考填報志愿的重要參考依據(jù)，考生要意識到“一模”的重要性。但“一模”成績并不能與高考成績掛鉤，考生要從心態(tài)上把它當(dāng)成一次普通的考試。其實在“一模”考試中暴露出來的問題越多越好，方便考生在后邊的學(xué)習(xí)計劃中查缺補漏。

　　“一模”的試卷能反映出考生的真實備考狀態(tài)。有的考生認為自己平時已經(jīng)掌握了80%至90%的知識點，但考試成績并沒達到理想的分數(shù)，這可能受到考生心理素質(zhì)、答題方式、對知識點的運用能力等方面因素的影響。考生可通過“一模”考試的檢驗，調(diào)整相關(guān)問題，在后邊的考試中達到更好的狀態(tài)。

　　數(shù)學(xué)

　　朝陽區(qū)教育研究中心 教研員劉力提醒，在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科時，考生要回歸課本，扎實基礎(chǔ)。做習(xí)題要更新觀念、專項練習(xí)。每天可做一套完整試卷，把控做題時間。

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　回歸課本

　　第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，考生可適當(dāng)看看課本，知其然更要知其所以然，回歸到相關(guān)知識的基礎(chǔ)，關(guān)注常見考點對應(yīng)的基礎(chǔ)知識。前期復(fù)習(xí)中，考生已經(jīng)做許多題，卻常常忽略要熟練掌握的基礎(chǔ)知識，所以近期有必要梳理一下。如一些概念公式的由來、文字表述、數(shù)學(xué)符號表示、內(nèi)涵和外延等，重點知識要強化。

　　限時訓(xùn)練

　　“一模”前，考生可做幾次整卷練習(xí)，把握做題的節(jié)奏，控制好做題時間。現(xiàn)階段，考生要分配好做各部分內(nèi)容的時間，適當(dāng)取舍，以免因一兩道不太順手的題而亂了方寸，影響答題效果。正如《考試說明》中所說，考生要以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時間，樹立戰(zhàn)勝困難的信心。要知道，在一套試卷中遇到個別不太順的題很正常，要學(xué)會應(yīng)對題目的變化，合理調(diào)試。同時可零散地用一些時間做些限時訓(xùn)練，比如限5分鐘練某一道題的閱讀理解，再與同學(xué)交流分析所給的條件，明確解題方案;或某一道解答題，規(guī)定在10分鐘之內(nèi)完成，做題后再對照評分細則，重視答題規(guī)范，給出分數(shù)，找出錯因，嚴(yán)格要求。

　　更新觀念

　　建議考生更新觀念，練習(xí)時可選一些有趣的、有實際意義的題目。有些題目表述簡潔，卻很新穎，內(nèi)涵豐富，延續(xù)近年來北京卷的特點，所謂多想少算、新而不難。考生多練習(xí)一些這樣的題目，可培養(yǎng)理解題意，加強對問題本質(zhì)的認識，靈活運用所學(xué)知識處理問題的能力。考生還要關(guān)注近年來文科試卷的變化，雖然難度不算大，但題目形式新穎，考生要轉(zhuǎn)變視角，合理利用好復(fù)習(xí)時間。

　　建立聯(lián)系

　　許多考生投入了不少時間，做了很多題目，但面對一道新問題時往往還是困難重重。一定量的訓(xùn)練很有必要，但大量做題不一定能解決重難點問題。《考試說明》中談到，要注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合性。所以這個階段要整體把握高中數(shù)學(xué)內(nèi)容，梳理好知識結(jié)構(gòu)，要重視知識的重組，概括不同問題間的內(nèi)在聯(lián)系，提煉思想方法，以提升對這部分問題的認識。考生還要適度聚焦重點問題，拆分難點問題，重視解題的完整過程體驗，重視解前擬定方案和解后的回顧與反思。

　　物理

　　北京市第一七一中學(xué)高級教師苑紅霞提醒，“一模”前，考生先要對定點考查的選擇題進行強化和鞏固。考生要整理熱、光、原復(fù)習(xí)的學(xué)案或筆記，系統(tǒng)梳理知識點，對定點考查的知識點進行落實和記憶。

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　實驗題

　　復(fù)習(xí)時，考生可結(jié)合相應(yīng)的習(xí)題鞏固，確保三道定點選擇題的18分能拿到手。同時，考生要做好實驗題的梳理。考查實驗共有19個，考生尤其要做好以下5個電學(xué)實驗的梳理：測定金屬的電阻率;描繪小燈泡的伏安特性曲線;電表的改裝;測定電源的電動勢和內(nèi)阻;練習(xí)使用多用電表。考生還要重視近年高考未涉及的力學(xué)實驗。如驗證力的平行四邊形定則;驗證牛頓第二定律;研究平拋運動;探究動能定理;驗證機械能守恒定律。在實驗梳理時，考生可將每個實驗的目的、原理、器材、步驟、數(shù)據(jù)處理、注意事項及誤差分析都梳理一遍，然后結(jié)合相應(yīng)習(xí)題鞏固考點。

　　計算題

　　對計算題的復(fù)習(xí)，考生可將做過的典型題目重做一遍，尤其是掌握不太好的題。

　　做題習(xí)慣

　　“一模”前，考生要將做過的理綜試卷整理并改錯，典型題目重新做，體會其中的原理、方法。考生要避免臨時改動自己的做題習(xí)慣和順序。多數(shù)考生習(xí)慣采取順序答題，如果某處被卡住了，不要慌張，要根據(jù)平時總結(jié)的時間經(jīng)驗平和地答后面的題。如果最后有時間，可返回再思考。

　　化學(xué)

　　北京市第十二中學(xué)高級教師郭春紅建議，現(xiàn)階段考生仍要回歸北京卷《考試說明(化學(xué))》，這是高考的風(fēng)向標(biāo)和指路燈。考生要特別留意常考易錯的核心考點，如電化學(xué)原理、速率和平衡及其圖像、電解質(zhì)溶液用平衡移動原理解釋現(xiàn)象、有機物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系等。

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　錯題回顧

　　到現(xiàn)在為止，考生已經(jīng)歷過多場考試，多數(shù)考生都有自己的錯題本。考生在“一模”前可將積累的錯題與同類型考題對比，強化對知識點的記憶。考生從錯題出發(fā)，認真思考出錯根源，再回歸書本找出處，這樣對知識點的領(lǐng)悟會更深刻。

　　答題策略

　　雖然理綜是把三個科目綜合在一張試卷中，但各科仍然是“各自為戰(zhàn)”。化學(xué)由7道選擇題和4道大題構(gòu)成。首先，考生在做理綜試卷時，最棘手的就是時間分配。所以考生要注意每道選擇題盡量控制在一分半鐘內(nèi)，每道大題在十分鐘之內(nèi)完成。其次，考生要根據(jù)個人情況先答優(yōu)勢科目。再次，在做大題時，考生要注意把“送分題”拿到手。同時，答題也要注意規(guī)范。如涉及“用平衡移動的原理解釋原因”的題目，如果考生通過化學(xué)用語呈現(xiàn)出來，再進行解釋就能拿到一半分數(shù)。最后，考生要懂得取舍，不能在一道大題的某個問題上耽誤時間。考生要抽時間快速通覽全題，不能一字不填，也不能因時間不夠就“交白卷”。

　　生物

　　北京市第一七一中學(xué)高級教師張建中提醒考生，切勿以為生物學(xué)科就是“死記硬背”，把知識點記住就萬無一失。

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　近年來，高考理綜卷生物部分的選擇題呈平穩(wěn)趨勢，5道選擇題共30分，考生一般可以拿到20多分。但3道非選大題不太容易拿分。大題一般從實驗角度入手，題干雖然看似“高深”、“新穎”，但并非不可攻破。考生要試著用實驗思維即根據(jù)實驗?zāi)康娜ニ伎迹Y(jié)合相關(guān)知識點，才能在考試中得高分。同時，考生在背記知識點時也要精準(zhǔn)。生物學(xué)科的知識點較瑣碎，考生要抓住每本教材的主干知識，也不要漏掉“邊角”的知識點。

　　實驗題

　　提高實驗技能，考生要側(cè)重下面幾點：實驗過程中如何取材;怎樣做實驗對照;實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量是什么;怎樣排除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響。一般來說，三道大題中，第29題和第31題難度適中，但第30題涉及遺傳學(xué)相關(guān)知識的考查，是部分考生的難點。考生要將所做的練習(xí)題歸類，檢測是否有疏忽知識點。同時查看答題技巧問題，如表述是否完整，解答過程中是否用生物學(xué)專業(yè)詞語答題，針對坐標(biāo)圖的試題是否找到自變量和因變量等。

　　政治

　　中國人民大學(xué)附屬中學(xué)政治老師李虎表示，距離第一次模擬考試越來越近，考生如何更好復(fù)習(xí)?政治學(xué)科近兩年主要特點是基礎(chǔ)題加靈活創(chuàng)新題，后者也叫開放性題目，考生答這類題目時要有理有據(jù)。

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　開放題目

　　“新能源車買還是不買，你是什么觀點?”李老師介紹，政治科目考試很少出現(xiàn)特別難的題目，“難題”是難在題目的開放性上。針對上述題目，考生要結(jié)合現(xiàn)實生活和書本知識解答。很多考生表示對買新能源車贊成，能想到新能源車環(huán)保、購買不限號等優(yōu)勢。“考生光有生活化的‘常理’不行，還要運用書本上的知識點論證。”李老師說，因為新能源車有國家和地方財政補貼，減少了消費者支出壓力，不限購減少了等待的時間成本，提高出行效率，這些內(nèi)容便是學(xué)生學(xué)過的效率、成本等知識點。

　　近兩年，無論高考還是各區(qū)模擬考試，都有貼近生活的開放性題目，“一元洗車”“古建筑搬家”都曾出現(xiàn)在試題里。對這類題目，考生平時要多關(guān)注時事，并結(jié)合所學(xué)知識點思考。

　　考場上，“對于‘開放性’題目，考生要敢于回答。”李老師說，個別考生面對這樣的題目時無從下手，在思考猶豫中時間就耽誤了。答開放性題目要有理有據(jù)。考生即使沒有把握，也要把自己的觀點大膽寫出來，可從生活化的語言到書本專業(yè)語言過渡，先總結(jié)生活中的話語再思考運用什么知識點概括，“言之有理”就能得到相應(yīng)分數(shù)，而不是一個字不寫，甚至出現(xiàn)零分題。

　　鞏固基礎(chǔ)

　　在剩下的時間，考生要繼續(xù)鞏固主干知識，回歸基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。這些內(nèi)容老師會帶領(lǐng)考生一起復(fù)習(xí)，梳理知識模塊，但考生不光要跟著老師“劃重點”，還要主動整合所學(xué)內(nèi)容，自己構(gòu)建內(nèi)容框架，這樣的學(xué)習(xí)效果才會更好。考生在重新整合所學(xué)內(nèi)容過程中，可及時發(fā)現(xiàn)知識漏洞。

　　歷史

　　北京大學(xué)附屬中學(xué)歷史學(xué)科教師李建忠說，高三生“一模”歷史備考要做好選擇題專業(yè)訓(xùn)練、主觀性試題訓(xùn)練和概括、比較、論述能力的訓(xùn)練。

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　選擇題在歷史試卷中占了一半比例，十分重要，考生要抓牢。在復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，考生要學(xué)會如何審題，做出正確判斷。在做選擇題中的地圖題時，要學(xué)會“三看”和“三思”。“三看”是指看圖片名稱、看圖例以及看圖片本身的觀點信息;“三思”是要思考選項是否符合歷史事實，排除錯誤選項;是否符合題干要求;是否與題干有聯(lián)系。做到以上幾點，作答地圖題時會更加游刃有余。

　　材料題

　　試卷第37題的第一問往往會給出兩段材料，讓考生進行比較。作答此類題型時，考生要了解比較對象的相同與不同點，同時找出比較點。比較點大致分為背景、過程和結(jié)果。其中，背景包括時期、原因等;過程包括階段、人物等;結(jié)果包括性質(zhì)、特點、作用等。比較時，相同點可使用“兩者都”的句式進行描述，不同點要逐項作答，可使用“由……到”的句式，或使用“A是……，B是……”的句式，后期要可以突出兩者之間相反之處，描述出變化的過程。

　　答題邏輯

　　考生要學(xué)會組織答案。從往年情況看，有些考生答題時看一句寫一句，最后導(dǎo)致邏輯錯誤或比較點找不全。考生可先列一個提綱，從材料中提取有效信息，寫出提示信息和關(guān)鍵詞，同時要秉持“比大不比小”的原則，找出反映事物某方面的重要問題，不比較瑣碎細節(jié)，要跳出材料看，這就要求考生具備一定的概括能力。