2餐桌教子不可取

　　孩子起得很早，一路上迷迷瞪瞪的，每天一家人能夠交流的時間就是吃飯的時候。很多家長會用這個時間教育孩子，問孩子一些學(xué)習(xí)上的事兒。一次在吃飯的時候問了孩子兩句考試的事兒，結(jié)果孩子竟摔了飯碗，把自己反鎖在房間里。我心里難受得不知道怎么辦好了，其實最難受的不是孩子給我臉子看，而是自己影響了孩子的心情，耽誤學(xué)習(xí)!有的家長會說，“咱們每天都沒時間說話，這個時間說說話吧。”如果孩子說累了，“你每天都累，那我什么時候能跟你說話!”開始是以談心的名義，結(jié)果成了教育孩子。。。

　　咱急切想知道孩子的情況，但是再著急也不急于這一時半刻的。吃飯的時候就好好吃飯，聊些輕松的話題，甚至八卦一下，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)氣氛、緩解緊張的心理。想了解孩子的情況，多與班主任溝通溝通即可，餐桌教子不可取!

　　3遇到問題冷處理

　　關(guān)于第三條，也是之前那位家長的總結(jié)。那天孩子摔了碗，心里咯噔一下，意識到自己問話有些不妥當(dāng)了。她求助于提分君,意見就是先不要管，讓孩子冷靜一下，過幾天再找個適宜時間聊聊。

　　后來在合適的機會告訴孩子“本意不是干涉，過問你的目的是想我們?nèi)绾慰梢詭椭?rdquo;。孩子也表態(tài)“有什么事情一定會及時告訴家長!”這就是冷處理的結(jié)果。因此，面對孩子突然出現(xiàn)的情緒波動，為了防止進(jìn)一步激化，咱們家長要冷處理!

　　4理解并尊重孩子

　　如果是對孩子的教育問題夫妻雙方意見不統(tǒng)一，不要當(dāng)著孩子的面爭論。高三是個敏感時期，一些父母三天兩頭的磕磕絆絆，。比如報輔導(dǎo)班，一個主張報名參加， 不管學(xué)到多少，至少心理上不會覺得被人落下;另一個認(rèn)為高三學(xué)習(xí)任務(wù)夠多了，沒必要，有針對的補習(xí)一下就夠了。再比如，對孩子的學(xué)習(xí)、態(tài)度、成績有不同的 看法等等。有家長對孩子的學(xué)習(xí)比較放手，理解孩子;而有的家長則認(rèn)為還需要有一個更高的目標(biāo)。類似這種事情需要定要與孩子商量，尊重孩子的意見!

　　5適度的陪伴孩子

　　孩子高考，家中謝絕所有來客，說話輕聲輕氣、走路躡手躡腳，恨不得用眼神代替語言!每天家里安靜得掉根針都能聽得到。以為這樣就是為孩子創(chuàng)造了“好環(huán)境”，其實這種氣氛讓孩子更緊張。從另一個角度看，是咱們家長自己太緊張。

　　做父母的不僅要照顧孩子的生活和學(xué)習(xí)，同時還要工作，必要的社會活動也要參加。這樣做的目的其實是讓孩子獨立，孩子在學(xué)習(xí)，我們也在看書。家里和平常沒什么兩樣，因此陪伴孩子要適度!

　　6做孩子的榜樣

　　有孩子高考超常發(fā)揮，得到大家的祝賀。問他為什么這一年里會改變這么多，他說“是爸爸的行為感動了他!”父親在這一年里，無論孩子上自習(xí)學(xué)到多晚，自己上班有多累，也堅持接孩子上下學(xué)，陪著孩子打打球，聽聽孩子發(fā)牢騷~另外自己孝敬雙方的父母、工作也做得非常出彩!對孩子來說，父親的行為無形中給孩子樹立了非常好的榜樣!

　　在這一年里，在孩子最需要我們的時候，要知道，父母的陪伴是種強大的力量。讓我們做一個善于傾聽的父母，與孩子一同走過高三!