高考化學答題技巧

一、選擇題：標記題目關鍵詞

有什么好方法可以減少或避免選擇題失分?

1.答題穩

許多考生在答選擇題時毛躁，沒看清題就落筆，這時考生要提醒自己：評卷看準確度、不看速度，答快不加分;著急忙慌地把會的題答錯了，多傻呀。

2.看全面

ABCD四個選項都要看，這樣可以避免選出“好像正確”的“陷阱”答案，是保證選擇題不扣分、解決馬虎的好辦法。

3.做標記

標記出否定敘述，要求選出“不正確”或“錯誤”選項的題，考生在審題時要做個標記，以便在答題和檢查時提醒自己別選成“正確”的。

4.留痕跡

錯誤選項在審題時可以在選項上劃一個小小的“\”，組合式的選擇題更要把錯誤的或正確的標記出來，審題時應留下具體的痕跡，這也是幫助考生答對題的好辦法。

5.巧聯系

選擇題的答題方法是多樣化的，既能從題干出發作答，也能從選項出發作答，要看清楚選項與選項之間的區別與聯系，合理采用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法。

6.兩檢查

一檢查分析的和答的是否一致，如分析是B對，可寫到括號里的是D;二檢查括號里的和答題卡上涂的是否一致，檢查時務必先檢查涂卡是否準確。

二、非選擇題：貼近核心問題作答

非選擇題有哪些答題技巧?

1.注重情境

做情境類試題時，不僅要考慮答案是否符合化學原理，還要考慮是否符合生活、生產實際。例如在鐵制品表面涂油可起到防止鐵生銹的目的，但鐵質的衣架不能用涂油的方法防銹。再如鐵衣柜、汽車涂油漆不只為了防銹，還為了美觀。

2.圍繞核心問題

審題時要明確試題的設計意圖，找出答題的方向，圍繞問題的核心組織答案。如實驗設計題、實驗探究題，甚至是綜合計算題都涉及到實驗目的或探究目的，你所做的一切都要為實驗目的或探究目的服務，別偏離核心。

3.以最常見的方式作答

開放性試題的答案是不唯一的，答題時應盡可能選擇最貼切的回答，以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質作答的要用具體物質，這樣表達更準確。應盡可能寫出自己最有把握，沒有爭議，能得到大家認可的答案，不給別人扣分的機會。

4.按邏輯順序分析

從“已知”到“未知”，分析思考要有邏輯順序。可以是時間順序，可以是空間順序，如實驗現象有幾點，可以按從左到右、從上到下的空間順序去尋找，也可以按反應前、反應中、反應后的時間順序來思考。有些開放題沒有思路，大腦一片空白時，可以按章節逐一搜索。

三、表達書寫：表述完整環環相扣

表達書寫應注意哪些問題?

1.題目往往對結果的表達有特定要求

要看清試題對表達方式的要求，是用化學用語回答，還是文字或者圖形。

2.回答問題要直接

不要轉彎抹角，回答問題要精煉，不要重復敘述。

3.回答問題時避免答非所問

如把堿的俗稱寫成了化學式，用化學方程式說明原因寫成了文字敘述，要求畫發生裝置結果畫成了制和取的裝置。

4.語言表述要完整

缺少主語或前提會導致不知所云或不嚴謹。

5.語言表達要有邏輯性

要體現出因果關系，回答要環環相扣。

6.不要寫錯別字

不少考生因寫錯別字、書寫潦草致使閱卷老師辨別不清而被扣分。錯別字如“石蕊”寫成“石芯”、“飽和”寫成“飽合”、“長頸漏斗”寫成“長勁漏斗”、“滌綸”寫成“滌倫”等;寫錯了要劃清楚，改清楚，不要“越描越黑”。

7.不要把化學用語、計量單位寫錯

如元素符號忘記了大小寫的原則;化學方程式忘記配平，狀態符號漏標注，反應條件未寫清等;在化學計算中，有時單位不統一就代入計算，導致答案錯誤而失分，或者把“t”寫成“g”，或者不標注單位等。

四、滿分法寶：先準后快先易后難

考試時怎樣能達到最大限度得分的目的?

1.試卷發下后，不要急于做題

應先按要求在指定位置填寫準考證號、姓名、學校等，然后仔細閱讀考試說明及注意事項，接著瀏覽一下試卷的頁碼、題數和題型，做到心中有“卷”，當答題鈴聲響起后，再集中精力投入答題。

2.不必拘泥于試題在試卷上的編排順序

可以先答化學，或先答物理，這樣就避免了內容和思維的轉化。再就是根據經驗和感覺按由易到難的順序答，這是一種最常用的方法，如果最后一題比倒數第二、三題簡單，可以先做最后一題，再做前面的題。

3.心靜方能發揮好

理化合卷題量較大，許多學生心慌是因為不知道自己能否做完，所以做題時不認真思考，怕耽誤了時間做不了后面的題，于是沒看清題就匆忙作答，結果造成能得分的題沒得到分，所以考生一定不要毛躁，要靜下心來，先準，再快。

五、審題從關鍵字切入

怎樣審題能最快找到解題思路?

1.審題時要統觀全局，看完整個題，找全已知條件再答

有時問題里也隱含已知條件，不要漏審。審題時咬文嚼字、弄清楚語意，不要錯審，如問“能源”，卻答成“資源”;“防銹方法”答成“除銹方法”。

2.關鍵字往往是解題的切入口

它可以在題干中，也可以在問題中。關鍵字多與化學學科有關，也有看似與化學無關的。常見關鍵字有：只、還、加熱一段時間等。

3.千萬不要忽視括號里的文字

因為化學中考題幾乎沒有原題，都是新改編的題或創編的題，因此答題時，要把所有的題都當成全新的題看待，避免慣性思維。

六、答完檢查

答完試卷以后如何檢查?

1.檢查試題是否全部答完，有無漏答或沒有答全的題目;

2.檢查題干所標關鍵字是否考慮周全;

3.檢查答案錯別字，包括化學用語誤寫。

這是小編整合的六種辦法，希望大既可以用得上，也祝大家考試順利!

高考化學答題注意事項

1.嚴格要求，降低不必要的損失。

化學中有很多專用化學名稱及化學符號，而歷年高考閱卷中，對專用化學名稱及符號的書寫要求非常嚴格，錯寫或亂寫一律不得分。專用化學名稱及化學符號的書寫規范，我認為是化學教師從高一開始的每一堂課都應強調的問題，學生只有在初學階段就養成良好的習慣，才不至于在高考中失去不該失去的分數。所以，一定要強調規范化，尤其是化學方程式書寫的規范化。

2.提高選題水平和質量，立足于精練和專題訓練。

在練習的時候，要正確選題。選題的標準有以下幾點：

(1)多選近幾年的高考試題，少選老資料中的難題;

(2)控制訓練難度，以中檔題訓練為主;

(3)注意練習題的能力層次要求，按不同能力層次設計不同的練習題，可分層次進行訓練和輔導;

(4)多選實驗創新設計題，尤其是課本內典型實驗裝置的改進設計，強化實驗能力訓練;

(5)適當增加化學計算題訓練，強化用數學工具解決化學問題的思維和能力。

3.注意提高文字表達能力及化學用語的書寫能力。答題時要答出關鍵性化學表達用語。

高考評卷主觀題實行網上閱卷，除了要保證評卷質量外，評卷速度對評卷任務的完成有決定性的影響。因此，評卷老師在閱卷中往往只看要點，尤其是看一些關鍵步驟，有則給分，沒有就不給分。所以，考生在答題時首先要簡明扼要，答出要點;其次要答出技巧，最好做到卷面整潔、字跡工整、敘述簡明等。比如，2009高考第28題第(5)小題一定要強調“酸、堿性”的大小是否發生變化，再簡述其是否發生變化的原因，少一項就要扣分。

4.夯實基礎，調整心態，注意培養和訓練良好的心理素質和應試技巧。

通過老師們的交流和對試題的分析以及同學們試卷上的作答情況，給我的又一啟示是：基礎知識都是各學科考察的主要內容，同學們丟分最多的也是基礎知識，高考試題中，難題占的比例很小。因此，同學們在學習過程中，要堅持不懈地抓基礎，不要過早地進行綜合訓練。

有很多學生平時成績很好，但每場正式的考試都不能發揮正常的水平。我認為，這主要是考試心態的問題。像2009年高考第29題，很多學生審題不清，看不清前后的對應關系就下筆做題;再如2009年高考第30 題，很多同學將有機物的結構寫錯(多氫原子或少氫原子)。這樣丟分實在太可惜了。那么，為什么會出現這樣的情況呢?我想主要還是因為考試時太緊張，致使本來會做的也變成不會做的了。

高考化學答題規范

1、排列順序時，分清是“由大到小”還是“由小到大”，類似的，“由強到弱”，“由高到低”。

2、書寫化學方程式時，分清是等號還是可逆號。如鹽水解方程式一般要用可逆號，其產物也不能標“↓”或“↑”，弱電解質的電離一定要用可逆號，不能用等號。

3、有單位的要寫單位，沒有單位的就不寫。如“溶解度”單位是g，摩爾質量有單位為g.mol-1，物質的量濃度等，若不寫單位就失分。單位要用字母表示，不能用漢字表示。

4、要求寫“名稱”一定要用漢字寫，不能寫分子式或其他化學式。電子式、原子或離子結構示意圖、結構簡式、結構式、要求寫離子方程式等要看清，防止張冠李戴。

5、注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氫等物質的狀態。區分液態氯化氫和鹽酸，液氨和氨水，液氯和氯水等。

6、請特別注意選擇題的指向性是“正確的是”還是“錯誤的是”兩種不同要求。

7、描述實驗現象要全面，要“陸、海、空”全方位進行。避免簡單化，一葉障目。

8、防止離子電荷與元素化合價，原電池正負極，電解池、電鍍池陰陽極混淆。

9、化學計算常犯錯誤如下：

①化學方程式寫錯或不配平或配平有錯;

②用關系式計算時，物質的量忽略了部分取用關系;

③討論題，缺討論過程;

④計算結果一定要準確;

⑤要求寫出計算規范過程,不要省略步驟，計算過程要帶單位。注意題中對有效數字的隱性要求。

10、對推斷題，要根據題意，無機物、有機物均應全面，綜合考慮。注意關鍵詞和關鍵步驟。

11、回答簡答題，一定要避免“簡單化”，要涉及原理，應該有因有果，答到“根本”。如果填的是物理量，還要看注意帶單位。

12、配平任何方程式，最后都要進行“系數化簡”，不搞假配平。有機化學方程式要用“→”;熱化學反應方程式不漏寫物質的聚集狀態，不漏寫反應熱的“+”或“-”號，反應熱的單位注意是kJ·mol-1。寫方程式時要注意配平、條件、符號。

13、遇到做過的類似題，一定不要得意忘形，要認真讀題，找出關鍵詞，尋找突破口，不要思維定勢;碰到難題更要鎮靜，要知道，難大家都難。應注意的是，難度大的試題中也有易得分的小題，你應該通過讀題解題得到這些小分。

14、考試時切忌“反常”，仍然是先易后難，先做第一卷，后做第二卷。

高考化學考前一個月復習方法

一、繼續讀好課本、用好課本，正確處理好課本與練習題的關系

在多年的高考化學復習中，發現有的同學在高三復習時完全丟開課本的知識體系，不在課本的知識點和重點知識上下功夫，而是盲目地練了大量的練習題，但對課本上的知識還存在不少問題。這只能是抓了“芝麻”丟了“西瓜”。大家都知道：課本是復習的依據，更是教師編、選一切練習題、測試題的依據。因此在高三復習階段，仍然要繼續讀好課本、用好課本，還要正確處理好課本與練習題的關系，因為任何練習題、任何參考資料都不能完全代替課本。

二、對化學知識進行系統的梳理，使普遍的知識規律化、零碎的知識系統化

高三復習的主要目的就是對已基本掌握的零碎的知識進行歸類、整理、加工，使之規律化、網絡化;對知識點、考點、熱點進行思考、總結、處理，從而使自己掌握的知識更為扎實、更為系統，更具有實際應用的本領，更具有分析問題和解決問題的能力。

三、把握復習備考的重點和方向

化學課程標準和《考試說明》是中學化學教學的基本依據，也是高考化學問題的基本依據。研究課程標準和考綱，對照近五年的高考試題，有目的地找出課本上的知識點和考點，把課本知識進行適當的深化和提高，有針對性地選適量的不同類型題進行精練，切忌搞題海戰術。許多教師的經驗表明，高考復習階段使用400個左右的題目就可以獲得令人滿意的訓練效果，最根本的問題是要讓每一個訓練題都落到實處;而傳統的“題海戰術”往往是“水過地皮濕”，學生整天泡在“題海”中疲于奔命，過后卻收獲甚微。

高三化學一輪復習計劃

研究信息，把握方向

把握命題方向及命題特點，對理清高三一輪復習的思路，制定相應的化學復習計劃尤為重要。關注教材中探究問題和習題。研究性學習內容、新科技等閱讀材料的內容，有些成為高考命題的引發點，常規的重點基礎知識和要求是高考命題的依據，這些都明顯體現在這幾年高考命題中，所以熟悉新教材，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性。

夯實基礎，提高能力

關注基礎，步步為營。系統復習，注意以化學教材和復習資料為依托，注意知識的全面性、重點性、精確性、聯系性和應用性。對考試說明所要求化學知識和技能都要一一復習到位。引導反思，提高能力。能力的培養是高三一輪復習的另一個重要任務，考試說明明確考查三大學習能力(信息能力、分析和解決問題能力和實驗探究能力)。

復習中遇到問題要及時解決

高三一輪努力培養各種能力，在狠抓雙基上下功夫，搞清化學知識間的聯系和知識點本身所具有的特點，解決疑難問題。要學會正確理解、注意聯想，重視實驗，講究巧練，培養能力，善于記憶，前后對比，摸索規律，經常回憶，不易忘記。存在的問題和采取的措施一一對應，目標明確，進步即可明顯。

高三化學一輪復習方法

1、高三化學一輪復習要重視基礎知識。基礎知識和基本技能技巧，雙基，是教學考試的主要要求。在雙基的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合變式。在有限的復習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記住：基礎還是基礎!

2、要有計劃的復習。沒有計劃的復習一定是低效的，這是無數失敗的前人給我們留下來的教訓。所以在高三復習的過程中，一定要有一份屬于自己的復習計劃。另外，有計劃就要有目標，沒有目標就沒有方向。一輪復習學習任務繁重，所以每個高三學生都要給自己制定一個適合自己的學習規劃。