1、高一化學重要知識總結

一、研究物質性質的方法和程序

1.基本方法：觀察法、實驗法、分類法、比較法

2.基本程序：

第三步：用比較的方法對觀察到的現象進行分析、綜合、推論,概括出結論.

二、鈉及其化合物的性質：

1.鈉在空氣中緩慢氧化：4Na+O2==2Na2O

2.鈉在空氣中燃燒：2Na+O2點燃====Na2O2

3.鈉與水反應：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

現象：①鈉浮在水面上;②熔化為銀白色小球;③在水面上四處游動;④伴有嗞嗞響聲;⑤滴有酚酞的水變紅色.

4.過氧化鈉與水反應：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

5.過氧化鈉與二氧化碳反應：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

6.碳酸氫鈉受熱分2NaHCO3△==Na2CO3+H2O+CO2↑

7.氫氧化鈉與碳酸氫鈉反應：NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O

8.在碳酸鈉溶液中通入二氧化碳：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

三、氯及其化合物的性質

1.氯氣與氫氧化鈉的反應：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O

2.鐵絲在氯氣中燃燒：2Fe+3Cl2點燃===2FeCl3

3.制取漂白粉(氯氣能通入石灰漿)2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O

4.氯氣與水的反應：Cl2+H2O=HClO+HCl

5.次氯酸鈉在空氣中變質：NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO

6.次氯酸鈣在空氣中變質：Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO

四、電解質和非電解質

1.定義：①條件：水溶液或熔融狀態;②性質：能否導電;③物質類別：化合物.

2.強電解質：強酸、強堿、大多數鹽;弱電解質：弱酸、弱堿、水等.

3.離子方程式的書寫：

①寫：寫出化學方程式

②拆：將易溶、易電離的物質改寫成離子形式,其它以化學式形式出現.

下列情況不拆：難溶物質、難電離物質(弱酸、弱堿、水等)、氧化物、HCO3-等.

③刪：將反應前后沒有變化的離子符號刪去.

④查：檢查元素是否守恒、電荷是否守恒.

4.離子反應、離子共存問題：下列離子不能共存在同一溶液中：

①生成難溶物質的離子：如Ba2+與SO42-;Ag+與Cl-等

②生成氣體或易揮發物質：如H+與CO32-、HCO3-、SO32-、S2-等;OH-與NH4+等.

③生成難電離的物質(弱電解質)

④發生氧化還原反應：如：MnO4-與I-;H+、NO3-與Fe2+等

2、高二化學重要知識歸納

一、概念判斷：

1、氧化還原反應的實質：有電子的轉移(得失)

2、氧化還原反應的特征：有化合價的升降(判斷是否氧化還原反應)

3、氧化劑具有氧化性(得電子的能力)，在氧化還原反應中得電子，發生還原反應，被還原，生成還原產物。

4、還原劑具有還原性(失電子的能力)，在氧化還原反應中失電子，發生氧化反應，被氧化，生成氧化產物。

5、氧化劑的氧化性強弱與得電子的難易有關，與得電子的多少無關。

6、還原劑的還原性強弱與失電子的難易有關，與失電子的多少無關。

7、元素由化合態變游離態，可能被氧化(由陽離子變單質)，

也可能被還原(由陰離子變單質)。

8、元素最高價態有氧化性，但不一定有強氧化性;元素最低價態有還原性，但不一定有強還原性;陽離子不一定只有氧化性(不一定是最高價態,，如：Fe2+)，陰離子不一定只有還原性(不一定是最低價態，如：SO32-)。

9、常見的氧化劑和還原劑：

10、氧化還原反應與四大反應類型的關系：

置換反應一定是氧化還原反應;復分解反應一定不是氧化還原反應;化合反應和分解反應中有一部分是氧化還原反應。

二、氧化還原反應的表示：(用雙、單線橋表示氧化還原反應的電子轉移情況)

1、雙線橋：“誰”變“誰”(還原劑變成氧化產物，氧化劑變成還原產物)

2、單線橋：“誰”給“誰”(還原劑將電子轉移給氧化劑)

三、氧化還原反應的分析

1、氧化還原反應的類型：

(1)置換反應(一定是氧化還原反應)

2CuO+C=2Cu+CO2SiO2+2C=Si+2CO

2Mg+CO2=2MgO+C2Al+Fe2O3=2Fe+Al2O3

2Na+2H2O=2NaOH+H2↑2Al+6H+=2Al3++3H2↑

2Br-+Cl2=Br2+2Cl–Fe+Cu2+=Fe2++Cu

(2)化合反應(一部分是氧化還原反應)

2CO+O2=2CO23Mg+N2=Mg3N2

2SO2+O2=2SO32FeCl2+Cl2=2FeCl3

(3)分解反應(一部分是氧化還原反應)

4HNO3(濃)=4NO2↑+O2↑+2H2O2HClO=2HCl+O2↑

2KClO3=2KCl+3O2↑

(4)部分氧化還原反應：

MnO2+4HCl(濃)=MnCl2+Cl2↑+2H2O

Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2↑+2H2O

3、高三化學必背知識點

1、半徑

①周期表中原子半徑從左下方到右上方減小(稀有氣體除外)。

②離子半徑從上到下增大，同周期從左到右金屬離子及非金屬離子均減小，但非金屬離子半徑大于金屬離子半徑。

③電子層結構相同的離子，質子數越大，半徑越小。

2、化合價

①一般金屬元素無負價，但存在金屬形成的陰離子。

②非金屬元素除O、F外均有最高正價。且最高正價與最低負價絕對值之和為8。

③變價金屬一般是鐵和銅，變價非金屬一般是C、Cl、S、N、O。

④任一物質各元素化合價代數和為零。能根據化合價正確書寫化學式(分子式)，并能根據化學式判斷化合價。

3、分子結構表示方法

①是否是8電子穩定結構，主要看非金屬元素形成的共價鍵數目對不對。鹵素單鍵、氧族雙鍵、氮族叁鍵、碳族四鍵。一般硼以前的元素不能形成8電子穩定結構;

②掌握以下分子的空間結構：CO2、H2O、NH3、CH4、C2H4、C2H2、C6H6、P4。

4、鍵的極性與分子的極性

①掌握化學鍵、離子鍵、共價鍵、極性共價鍵、非極性共價鍵、分子間作用力、氫鍵的概念。

②掌握四種晶體與化學鍵、范德華力的關系。

③掌握分子極性與共價鍵的極性關系。

④兩個不同原子組成的分子一定是極性分子。

⑤常見的具有極性共價鍵的非極性分子：CO2、SO3、PCl3、CH4、CCl4、C2H4、C2H2、C6H6及大多數非金屬單質。

高三化學差如何學習更合適

1、鉆研課本和做題

基礎薄弱的學生最好的學習或復習方法就是先把課本啃透。這也是很多化學基礎不怎么好的學生優先的選擇。因為老師所出的題都是來源于課本才進行升華的，所以學生們可以先把課本通讀一遍，把不懂的地方記下來，然后根據不懂的內容找老師或者同學為自己講解，再做針對性的練習題。

2、注重實驗

化學是以實驗為基礎的一門學科。因此，在復習時，要十分注意這一特點。對每一項實驗，必須注意它的變化、現象、儀器裝置、操作手續，從現象到本質地去認識它、理解它。同時，在復習時必須對所做過的實驗和已觀察到的變化，深入地進行回憶、復習，還要注意實驗裝置及操作手續。

3、多做真題

想快速掌握高中化學高考必考知識點的同學也可以通過這個方法來進行復習，可以跟老師提出這個方案也可以直接到網上下載化學真題，對于經常犯錯的題目要多去分析然后掌握解題的方法，實在弄不明白的情況下也可以直接向老師請教。

4、規范答題

縱觀近些年的高考試卷，不難發現，答題不規范是考生失分的主要原因，從考生失分的情況分析，有很多的考生是因為低級錯誤而失分，主要是表現在化學的基本用語不規范，語言表達能力差等等方面。這都是平常學習要求不嚴格，基礎訓練落實不到位造成的。

5、訓練學習的定力

高中的學習無論是從知識的容量還是知識的難度都達到了一定強度，需要我們能在一定的時間內保持高度專注才能取得好的效果。

化學成績差的考生怎么復習提分

1、對基礎不好的高三學生來講，首先要明晰，不管是啥化學反應，全要從元素周期表的視角來思考。化學的反應原理、物態的化合價都是基本上合乎元素周期表的遍布規律的。因此高中學生可以專業準備一個學化學的筆記本，把一些非規律的記下來，包含所有的反應的特別色彩、沉淀、變價等值的留意的元素或者反應。

2、次之，許多化學基礎不好的高中學生，對特別元素、方程式等知識要點都記的不是很清晰。但是實際上這些很關鍵，像是反應能產生特殊氣體、沉淀或者色彩的元素都是高中化學的考試點與答題的要點。

3、高三化學知識與考試點相對其它科目來講，確實不是許多，因此努力一下，短時間以內提分是可行的。不過牢記盡可能不要等到臨考前再突擊，如此即便你再聰慧也無用，短期提分的前提條件是你有基本，有準備。因此高中學生要想學好化學就要打好基礎，記牢，從目前開始并鍥而不舍，勝利會屬于你的。