當然再選科目則就是采用賦分模式。

此次高考改革路線圖的內容包括：一，實施把普通本科和高等職業教育入學考試分開的人才選拔方式;二，完善高中學業考試和綜合素質評價，引導學生學好各門課程，克服文理偏科現象;三，部分科目實行一年多考，減輕學生高考壓力;四、完善高考招生名額分配辦法，清理規范升學加分政策，維護考試招生公平公正;五，加快建立多渠道升學和學習立交橋，為學生成長成才提供多次選拔機會。

新高考賦分制下如何選科

在賦分制度下，很多學生在選科時拿不定主意，但是選科最重要的標準是要看個人的興趣和學科優勢，其次要看個人專業選擇和職業規劃。最后看該組合的競爭對手。

高考是一場持久戰，只有目標清晰，對學科有興趣才會有持久努力的動力，才會保持優勢，而實力才是決定著在高考中勝出的關鍵。而無論將來自己學哪個專業，從事哪個職業，只要自己在這一領域出類拔萃，就不愁日后沒有成就。因此，選科是否合適，最重要的把握者應該是自己。

新高考賦分政策下，建議學生從“1科覆蓋專業+2科強勢沖分”的角度規劃自己的選科。新高考各選科組合的專業覆蓋率差異較大，因此我們需要選擇一個覆蓋率更廣的學科。另外，從升高一暑假開始，充分發掘自己的興趣與強勢學科，明確其余兩個選科，盡早投入更多時間，使高考效益最大化。

新高考賦分的好處

新高考實行賦分制最大的目的，也就是這個制度最大的優勢，就是能夠保證相對的公平。為什么這么說呢?政、史、地、物、化、生六科學習的內容、難易程度有很大的不同，這就導致每科得到的分數有不同，一般來講文科的科目評卷多采用采分點制度，也就是說在答案中只要包含采分點或者意思相近就可以得到分數，而理科的科目是按照步驟按照結果得分。所以從難易程度和得分標準上導致一些科目的得分普遍就很高，在普通高考中文科生和文科生進行競爭可以忽略這個問題。但是在新高考自由組合中，這種現象就會影響高考錄取的公平性，所以實行賦分制度，根據學生每個科目的排名來進行賦分，分數有所變動，但是排名沒有變動，競爭力也就沒有變化。

所以，新高考實行賦分制的優勢，就是保證一定的公平性。但是為什么我要說是一定的公平性?因為選課不慎，依舊會存在這種不公平性。所以這一制度并不是保證了完全公平，想要完全借助賦分制保證自己的競爭力，還是要謹慎選課的。

“等級賦分”真的能實現公平嗎

從社會的反應看，很多人對這個等級賦分非常不滿，原因就是它忽略了一個非常關鍵的問題：學科難度!

選擇物理的學生，絕大部分成績都非常優秀，如果把這些優秀的學生重新進行排名，按照等級重新賦分，就會出現很多學生賦分成績低于原始成績的情況，極端的情況還好出現差距幾十分的情況，也就是學霸也會硬生生被賦分成“學渣”，這顯然是不公平的。

在這種影響下，浙江省出現了明顯的“棄物理”現象，為了彌補，浙江采取“托底保障”政策，教育部也認識到這個問題，第三批實行新高考改革的省份，沒有采取“3+3”模式，而是采取“3+

2023年哪些省份實行新高考

2023年浙江、上海、北京、天津、山東、海南、河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶這些省份實行新高考。

1.浙江、上海、北京、天津、山東、海南實行3+3高考模式各科目分數及總分

第一個3：語文、數學、外語3門必考科目，每門滿分150分，采用原始考分，總分450分;

第二個3：另外3門選考科目通常滿分為100分，采用等級賦分，總分300分，所以總共滿分為750分(上海選考科目單科滿分70分，高考總滿分為660分)

2.河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶實行3+1+2高考模式各科目分數及總分

高考總分750分

“3”為全國統一高考科目語文、數學、外語3門，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始分計入考生總成績。

“1”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門，以原始分計入考生總成績，滿分為100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化學、生物學4門再選科目中選擇2門，以等級分計入考生總成績，每科滿分均為100分。

1+2”模式進行彌補，不過這一模式救了物理，卻沒有救化學，有些地方又出現明顯的“棄化學”現象。