無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。小編整理的以高三為話題作文，歡迎閱讀。

以高三為話題作文精選篇1

高三是每個(gè)高中生都必須搭乘的一班車，沿途的風(fēng)景都不能錯(cuò)過。

高三是每個(gè)高中生必須要喝的一杯咖啡，平平淡淡就會(huì)迷失自我。

高三是每個(gè)高中生都必須鉆的一道小門，低頭彎腰也是一種智慧。

高三是什么？不由得讓我在這即將踏入高三的時(shí)刻仔細(xì)思索。

是起跑線，還是加油站？但不應(yīng)是終點(diǎn)。是人生的舞臺(tái)，還是拼殺的戰(zhàn)場？但不能逃避。是演員，還是導(dǎo)演？但不應(yīng)是觀眾。而我更欣賞做一名戰(zhàn)士，躍馬揚(yáng)鞭，馳騁縱橫。

高三應(yīng)有這樣的誓言：“百折應(yīng)不撓，百煉必成鋼。十年磨一劍，君子當(dāng)自強(qiáng)。”

高三就是一場新龜兔賽跑，我們要有兔子的速度，更要有烏龜?shù)膱?jiān)持。堅(jiān)持就是勝利，速度贏得先機(jī)，合作才能共贏。

高三如一首詩。但絕不是“采菊東籬下，悠然見南山”那樣靜謐恬淡的田園詩；也絕不是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”那樣纏綿悱惻的愛情詩；一定是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”這樣慷慨豪邁的邊塞詩。

高三像一幅畫。既有工筆細(xì)描，又有粗筆寫意。這幅畫會(huì)像蒙娜麗莎的微笑那樣讓人心馳神往；這幅畫也會(huì)像梵高的向日葵那樣收獲一輪生命的金黃；這幅畫更會(huì)像米開朗琪羅的大衛(wèi)那樣揮劍舉盾走向人生的沙場。

高三是一支曲。那一定不是田園牧歌，它是進(jìn)行曲，鼓點(diǎn)鏗鏘，旋律激昂。那一定不是小夜曲，它是詠嘆調(diào)，雄渾高亢，蕩氣回腸。那一定不是獨(dú)奏，它是交響樂，博大深邃，絢麗輝煌。

高三更像是一場馬拉松，神圣的雅典就在前方，堅(jiān)持就會(huì)勝利。責(zé)任與使命，理想與意志，都在詮釋一句話，愛拼才會(huì)贏！

高三不是地獄，因?yàn)槊恳环指哦寄芷肺兜匠晒Φ沫倽{；高三也不是天堂，因?yàn)閲?yán)酷的競爭會(huì)讓許多丑小鴨只能做著白天鵝的夢想。高三是煉獄，痛苦的煎熬之后，才會(huì)沐浴幸福的陽光。記住吧！不經(jīng)過煉獄，怎么會(huì)進(jìn)入天堂！

高三像過河，方法有很多，可以乘船擺渡，可以橋上漫步，可以涉水游過，關(guān)鍵是哪一種方法更適合自我！

高三如登山，每一步都向上，每一步都向前，只有勇敢無畏者，只有挑戰(zhàn)生命極限的`人，才會(huì)登上自己心中的珠穆朗瑪！

這就是高三，它不是一陣刮過的清風(fēng)，也不是一片飄過的白云，它是春天的綠和秋天的黃，它是夏天的蔥蔥郁郁和冬天的素裹銀裝。

這就是高三，它不是天上的彩虹，也不是水中的明月，它是夢中的橄欖枝，它是放飛的小白鴿，它是媽媽慈祥的笑臉和老師嚴(yán)厲的目光。

這就是高三，它不是凋零的春花，也不是飄落的秋葉，它是西西弗斯執(zhí)著的腳步，它是普羅米修斯堅(jiān)定的目光，它是扶搖直上九萬里的鯤鵬和烈火中重生的鳳凰。

以高三為話題作文精選篇2

我們載著一個(gè)美麗的夢，踏上了高三的獨(dú)木橋。

在這個(gè)五彩交織的時(shí)光里，每個(gè)人都有不同的選擇，這正是對生命不同態(tài)度的詮釋。誘惑擺在眼前，困難緊隨其后。這時(shí)的我，做了一個(gè)毫不猶豫的選擇，一個(gè)外表看似黯淡的`內(nèi)心卻光芒萬丈的選擇——不忘初心，追隨夢想。

身處高三，想必你已經(jīng)領(lǐng)略到了現(xiàn)實(shí)的殘酷——努力與收獲似乎不成正比，你埋頭苦干，卻收效甚微。這其實(shí)是對你挫折承受力的考驗(yàn)。若你選擇了畏懼，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)丟失了勇氣，缺乏了毅力；反之，若你選擇了繼續(xù)奮斗拼搏，你就會(huì)明白自己想要的是波瀾壯闊，即使前方黑浪濤天，也會(huì)有搏擊長空的無畏。告別慵懶和惰性吧，精神抖擻才是高三該有的表現(xiàn)，積極一點(diǎn)，樂觀一點(diǎn)，為你的夢想開出一條捷徑。

展望高三，我們需要信仰。我們需要的是一份偉大的精神，并將這份信念存于內(nèi)心，讓它成為我們持久的動(dòng)力，在肉體疲倦之時(shí)，給我們以鼓舞，使我們永不言棄。“不必想是否成功，既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”這正是我高三堅(jiān)持的動(dòng)力。高三年華，機(jī)不可失，失不再來，那么，我們需要尋找內(nèi)心的那一絲寧靜，“遠(yuǎn)離”身邊依然喧囂的環(huán)境；我們應(yīng)該拿起手中沉重的筆桿，“接觸”我們真正意義上的埋頭苦干；我們是時(shí)候喚醒沉睡已久的心靈，感受知識(shí)帶給我們的喜悅。堅(jiān)定我們的方向，堅(jiān)守心中的信仰，接受暴風(fēng)雨的洗禮，升華自己的靈魂，期待明天的輝煌。

高三，承載著平凡人的夢想；高考，寄托著寒窗學(xué)子的希望；美好的未來，需要我們勤勞的雙手去創(chuàng)造。點(diǎn)燃心底那份對未來的渴望，靈魂不死，希望不滅夢想長存。

以高三為話題作文精選篇3

沒經(jīng)歷過高三的人，對高中三年級(jí)的生活想象多半是不十分確切的，以為它只是背書、算題、成疊的試卷、成堆的草紙、半夜三更朦朧的睡眼和五六點(diǎn)鐘狂鳴的鬧鐘組成的一場大苦難。親歷過高三，就真的感悟到高三其實(shí)是凝結(jié)人生百味的`夢，這里有辛苦，有悲傷，更有歡樂，有真愛……

“何物動(dòng)人。六月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞。”打剛上高三開始，老師、父母的諄諄教導(dǎo)就時(shí)時(shí)在耳邊響起，諸如“抓住一分一秒時(shí)間學(xué)習(xí)”“把心收收吧”“努力吧，現(xiàn)在全靠你自己了”。明明已說過了十多遍還是要說，明明都聽了十幾次還得聽，言者痛苦，聽者受罪。然而雙方又都心甘情愿，不由自主。心甘情愿的痛苦比痛苦來得深沉。唯在此時(shí)，苦與愛得到交織，唯在這里，樂與恨得到升華。

高三的學(xué)習(xí)也真是累，一天之中，語文發(fā)十張卷子，數(shù)學(xué)發(fā)十張卷子。物理發(fā)十張卷子……晚自習(xí)上，化學(xué)老師揉著熬紅的眼睛宣布經(jīng)過化學(xué)組全體老師三個(gè)晚上的奮戰(zhàn)，已將一百張高考模擬練習(xí)題整理出來了，現(xiàn)在發(fā)下去，希望大家盡快完成。上課之前，最時(shí)髦的話題便是昨天晚上的卷子最后一道題如何解；讀英語的早自習(xí)上常見到一大批哥兒們姐兒們趴在桌子上做卷子，弄得英語老師火冒三丈，施雷霆之威。發(fā)卷子、做卷子、講卷子、改卷子、整理卷子。構(gòu)成了高三學(xué)年“一道亮麗的風(fēng)景線”……

被卷子攪昏了頭腦，只好上體育課去清醒。從題海中掙扎出來。抱著球跑向操場的腳步是何等輕快。有人羨慕高一、高二的學(xué)弟們玩得無憂無慮，其實(shí)我說玩得最痛快的還數(shù)高三。高三上球場的心情。頗似孫悟空剛從五指山下解脫時(shí)的心情。打籃球、踢足球、掄乒乓。無論是誰，都弄得一身臭汗，頭發(fā)亂蓬蓬，衣褲臟兮兮。

也許是到了高三兄弟姐妹們心特別齊吧，一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)密不可分的整體，甚至上升成了一種文化現(xiàn)象，如我的一個(gè)朋友戲稱之為“高三人”。開口閉口便是“我們高三人”怎樣怎樣。“高三人”的確很特殊，許多事高一、高二的學(xué)弟們做不出，而大一的學(xué)兄們又沒興致。只好由“高三人”們來做。如：在大馬路上當(dāng)著眾人放聲歌唱。全班五十多人一起去滑旱冰等等。也許是到了高三快分手了吧。

同學(xué)們的交往也便不同尋常，往往會(huì)交上特別知心的朋友。在月黑風(fēng)高的晚上一起騎車回家，一邊唱歌一邊大談人生理想、國家大事。這個(gè)說他非清華不上，那個(gè)說考南開也行；這個(gè)說美國炸駐南大使館也太欺負(fù)中國人了，那個(gè)說中國應(yīng)該用推土機(jī)把美國大使館夷為平地，如此紛紛，不一而足。“高三人”就這樣在沉重的壓力下自己給自己找樂子。說苦是真苦，說樂也真樂。有位“高三人”很哲理地總結(jié)過：“唯有大苦，方能有大樂，高三，乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合。”

這就是高三。高三的學(xué)習(xí)，將是人成功立業(yè)之本；高三的友誼，可以地老天荒，久而彌固；高三的師生情，像父子、母子一般深重，老師對學(xué)生嚴(yán)格，甚至嚴(yán)厲，可又不由自主透出慈祥。一生的命運(yùn)由此決定，世界觀由此形成，喊出的嗓音不再幼稚，邁出的腳步開始穩(wěn)重。揮動(dòng)的手臂開始有力，大腦的活動(dòng)開始有序，人開始成熟。高三，促成了一次真正意義上的長大，無論是身體，是思想，都有了一個(gè)飛躍。失去了高三，生命就失去了一份激情，失去了一份純真，失去了一份燙人的熱量，失去了一份成熟；而把握住了高三，就把握住了整個(gè)人生。

如今我離開了高三生活，離開了母校，昨日卻歷歷在目。回學(xué)校去看看，去尋找剛剛逝去的昨天，教室里、操場上，到處都有我昨日的身影……高三的一切離我這么近，其實(shí)又那么遠(yuǎn)……

回味高三，夢回高三，一個(gè)充滿青春朝氣的夢。

以高三為話題作文精選篇4

生活中，我們總會(huì)面臨著許多的選擇，有的人會(huì)選擇活好今天，期盼明天，有的人會(huì)選擇回到從前，而有的人選擇隨遇而安，每個(gè)人的選擇各有不同，但我們必須選擇正確的，堅(jiān)定自己的方向和目標(biāo)。

面對困難，學(xué)會(huì)選擇。面對困難的時(shí)候，有的人會(huì)選擇逃避，有的人選擇勇敢面對，然而，每個(gè)人作出選擇時(shí)，有沒有正確對待選擇?例如，感動(dòng)中國十大人物中的劉偉，他一生坎坷，年少時(shí)，被電激中，導(dǎo)致沒有了雙臂，使他陷入了人生的低谷，然而，他的意志并沒有喪失，他在困難面前選擇勇敢面對，他用雙腳彈奏起動(dòng)人的鋼琴曲，他說過這樣一句話，我要不馬上死，要不就活得好好的!這句話使我學(xué)會(huì)了要勇敢面對，不到最后也不能輕易說放棄。劉偉他的成功感動(dòng)了每一個(gè)人的心，他的意志征服了困難，他的選擇使他走向了成功，學(xué)會(huì)選擇，勇敢地面對困難。

面對挫折，學(xué)會(huì)選擇。許多科學(xué)家說，失敗乃是成功之母，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但有的人會(huì)選擇敢于接受挫折，從失敗中找到成功的方法，然而有的人會(huì)選擇不加以正視，結(jié)果注定失敗，于其選擇逃避，倒不如選擇勇敢面對，活好今天，期待明天，尋找成功的方法，例如愛迪生，他一生發(fā)明了無數(shù)樣?xùn)|西，他發(fā)明電燈時(shí)，做過了無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，一次又一次的失敗，并沒有使他放棄，他選擇了堅(jiān)持再實(shí)驗(yàn)，反復(fù)做，結(jié)果做了一百多次實(shí)驗(yàn)中，成功的發(fā)明了電燈，點(diǎn)亮了人們的家園，點(diǎn)亮了人類社會(huì)，如果愛迪生選擇逃避，沒有正視對待挫折，世界將會(huì)一片漆黑，學(xué)會(huì)選擇，勇敢接受挫折的考驗(yàn)。

面對生活，學(xué)會(huì)選擇，在生活中，有許多的人選擇用積極的態(tài)度面對生活，有的人卻迷戀著過去，可是，誰都知道，我們沒有穿梭機(jī)，我們根本無法回到曾經(jīng)，只有活好現(xiàn)在，選擇現(xiàn)在的生活，生活中往往會(huì)遇到許多選擇，例如怎樣選擇我今后的方向，如何選擇工作，如何……太多太多的誘惑，總會(huì)有許多人受不起生活的考驗(yàn)，選擇用消極的生活態(tài)度，迷惑過去，活在了昨天，然而，我們要有對生活充滿信心，積極面對生活，而不是沉迷著美好的過去，面對生活的考驗(yàn)，我們要積極向上，學(xué)會(huì)選擇，懷著信心面對生活。

生活里，許多的選擇在于自己心中的信念，用積極的態(tài)度去面對一切，學(xué)會(huì)選擇正確的，堅(jiān)定自己前進(jìn)的方向，勇敢面對苦難、挫折，積極面對生活，做出正確的選擇。

以高三為話題作文精選篇5

寒暑交替，世事輪回，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)三年。分享高考成功的喜悅，收獲沉甸甸的果實(shí)，品嘗豐收的美酒，回味奮斗的歷程，我有如下感言：

團(tuán)結(jié)協(xié)作：高考是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。深諳其理的'領(lǐng)導(dǎo)和同事們都非常注重這一點(diǎn)，該讓路時(shí)，此學(xué)科讓路于彼學(xué)科，培優(yōu)的、補(bǔ)偏的各得其所。建言獻(xiàn)策，毫不吝嗇。整個(gè)年級(jí)組和諧融洽，溫暖如家，大家齊心協(xié)力，眾志成城，贏來理科全部學(xué)科成績均居全區(qū)首位的好成績。

拼搏奉獻(xiàn)：作為一名多年奮戰(zhàn)在高三崗位上的老兵，經(jīng)歷過三所學(xué)校的崗位洗禮，反復(fù)比較中發(fā)現(xiàn)唯有田稻的高三最為辛苦，白天坐班，從早早自習(xí)到晚晚自習(xí)，周六上班習(xí)以為常，周日也要進(jìn)行考閱評(píng)。師生如此拼搏努力，焉有不勝之理，若非親臨其境，實(shí)難體驗(yàn)其累。

求實(shí)創(chuàng)新：本屆高三生源條件眾所周知，面對現(xiàn)實(shí)，參照歷屆高考經(jīng)驗(yàn)，本屆教學(xué)工作行動(dòng)早抓得實(shí)，從高一起抓培優(yōu)輔導(dǎo)，長抓不懈，抓邊緣生再提高富有成效，抓特長生培養(yǎng)竭盡所能。教師研學(xué)情、鉆業(yè)務(wù)，學(xué)生提問題、釋疑惑，心理疏導(dǎo)，管理服務(wù)，處處體現(xiàn)務(wù)實(shí)作風(fēng)。

千日磨礪，一朝及試，三載拼搏，終獲大捷。

以高三為話題作文精選篇6

日月如梭，我不覺得高三已經(jīng)到來，可高三這個(gè)字眼便已赫然消逝了三分之二，近在咫尺的高考，早已儼陣以待，不等我們回首……

如今的我們少了高一初來乍到的新鮮，淡了高二懵懵懂懂的探索，取而代之的便是穿梭于題海間忙碌的.高三，似充實(shí)，似疲憊，但步伐還在向前，朝著既定的方向永不止步。

四季輪著轉(zhuǎn)了兩圈，語文老師由長發(fā)到短發(fā)伴我們歡愉，覽古觀今，暢享唐宋明清；數(shù)學(xué)老師課上粉筆飛快，滔滔不絕，帶領(lǐng)我們徜徉數(shù)字的海洋；英語老師踏遍名勝古跡，講述古今中外的奇幻世界，令我們思緒翻飛，留連往返……而現(xiàn)在的我卻不敢想象，當(dāng)這一切的真真切切成為過去成為回憶，會(huì)是怎樣？

當(dāng)滿黑板的知識(shí)被一遍遍的擦去，當(dāng)三年的書本一點(diǎn)點(diǎn)由厚到薄，當(dāng)手邊的稿子散落一地卻來不及去撿……也許這一切都滿是欣慰。

可現(xiàn)在的我們卻要做好準(zhǔn)備與它們說再見，我不知道那天我們會(huì)是怎樣？或歡愉欣喜將書本拋向空中，宣布高三的結(jié)束，或相互擁抱告別三年的伙伴但友誼長存，抑或是將那一抹悲涼與不舍盡收眼底，慢慢吮吸這即將散去的稀薄高三氣息……說實(shí)話，我很害怕。

我極盡可能的逃避這一切的發(fā)生，將頭埋進(jìn)被褥，可腦海中揮之不去的幻影重新將我?guī)Щ兀嬖V我現(xiàn)實(shí)總應(yīng)該面對，即使它壓得我喘不過氣，現(xiàn)在我能做到的便只有“珍惜”，很多時(shí)候我們常把“珍惜”掛在嘴邊，卻不知它是怎樣的，要怎樣去做，便不以為意。

說真的，高三這年真苦。高考，最后只能飲恨而無奈地接受現(xiàn)實(shí)，但這個(gè)夢想我從沒拋棄過，放棄過，這也許是我唯一能進(jìn)入理想大學(xué)的機(jī)會(huì)。看著筆尖的字透露著略帶稚氣的倔強(qiáng)，這就是我執(zhí)著的高三，成績又怎樣，名次又怎樣，我經(jīng)歷過，所以我無悔。現(xiàn)在手中握住筆就像握住了武器，我成為一個(gè)出征者，距離最后的戰(zhàn)場已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我當(dāng)奮力一腔熱血灑沙場，我征戰(zhàn)著征戰(zhàn)著……

以高三為話題作文精選篇7

六月，這個(gè)山花爛漫的季節(jié)，天空總是干干凈凈，找不到一朵云，每天都有很好的陽光。寒窗苦讀了十幾年的莘莘學(xué)子在這個(gè)灼熱的季節(jié)里決定了自己的人生。

高考的最后一堂，我同眾多的家長一起站在校門口灼灼的烈日下，想看一回奔赴“戰(zhàn)場”的“將士”，想從那些“將士”的臉上尋找一點(diǎn)高三的痕跡。然而，我尋找到的卻只有滄桑，我不禁一顫。

高三，該是生命中繃得最緊的一根弦，它很關(guān)鍵且很脆弱，如果稍不留神，也許會(huì)“一失足成千古恨”，連同那個(gè)夢想也會(huì)一起破碎。我雖沒有感受過高三，但直覺已告訴我它的全部。

如今，我已站在高三的起跑線上，當(dāng)早晨的第一抹陽光照在我身上時(shí)，我感到茫然，望著沒有盡頭的地平線，真不知一年后該何去何從？如果世界上真的存在著傳說中的'幸運(yùn)女神，那我一定會(huì)讓她指導(dǎo)一下前方的道路，畢竟我是如此的在乎我的未來，我那美好的夢想就取決于高三的努力。好多人對我說：“不可松懈”！我緊握著拳頭說：“是啊，不可松懈”！

高三，需要起早貪黑，需要風(fēng)雨兼程；也需要溫故知新，需要不恥下問；更需要不懈努力，需要永不言棄。

高三，不需要攀比吃穿，不需要追求個(gè)性；也不需要回味過去，不需要暢想未來；不需要執(zhí)著感情。只需要腳踏實(shí)地的度過每一天。

人在高三，有點(diǎn)身不由己。可是，即使高三的生活是多么的黯然失色，我們應(yīng)相信它是黎明前的黑暗。高三的人不可能沒有理想，為了能讓理想變成現(xiàn)實(shí)，不得不放棄一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。追求理想的方式不可能只有一種，但是對我來說非得度過高三這一關(guān)。

不敢想象高三的苦與累，但是可以想象高考成功后的喜悅。我一直堅(jiān)信“風(fēng)雨過后，必見彩虹”這句話。高三的暴風(fēng)雨或許會(huì)將我沖刷得遍體鱗傷，但只要能堅(jiān)持到最后，以頑強(qiáng)的意志去奔赴夢想的天堂，我相信我會(huì)做到問心無愧，那時(shí)候我人生中的彩虹該是多美啊！

高三，無需用大量的青春去裝飾，也無所謂鮮艷與灰白。與那美麗的夢想相比，我才覺得什么都可以放棄，那怕身邊只剩下孤獨(dú)與寂寞，我也心甘情愿。夢想真的太神圣，它可以讓我創(chuàng)造出自己想要的生活，只要這個(gè)夢想才會(huì)讓我的生活充滿色彩，充滿陽光。即使是寂寞一生，孤獨(dú)一世，那都是我追求的生活。我沒有理由不珍惜高三的每一分鐘。

高三已啟航，夢想已起飛，拽著夢想的翅膀，飛向我的心中的“烏托邦”。我的高三，我的夢！

給自己一個(gè)自信的理由。

以高三為話題作文精選篇8

總是帶著羨慕的眼光看對面的風(fēng)景。他們站在我可望而不可即的高度。雖然相隔的只是兩幢教學(xué)樓的距離。我總是在思考，是否真的，風(fēng)景對面獨(dú)好？

坐在北樓的教室里畢竟是有些自卑的，因?yàn)槲疫x擇了注定要曲折崎嶇的文科，我留在了北樓。總是自欺欺人，騙自己認(rèn)為他們過得沒有我舒坦，我選擇的沒有什么好自卑的。只是捫心自問，那只是嫉妒心理在作祟罷了。我又何嘗不希望，當(dāng)時(shí)的我能夠自信滿滿地走向南樓呢？夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我只能、只配留在北樓。望著對面的他們，更多的是羨慕吧！過五關(guān)斬六將的選拔，爾虞我詐的競爭，亦敵亦友的交往，暢快淋漓的球賽，團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)貌……都不是最惹人羨的，最讓人自愧不如的自然是驕人的成績，永遠(yuǎn)無法想象的高分，永遠(yuǎn)無法企及的目光，永遠(yuǎn)無法降臨的光環(huán)，永遠(yuǎn)無法在我身上呈現(xiàn)。恐怕這就是對面最亮麗的風(fēng)景了吧！

然而，對面的風(fēng)景也是晦暗的。那是用一本本寫得密密麻麻的習(xí)題書堆砌的城堡，是父母的期待老師的希望施加的壓力圍剿，是無數(shù)個(gè)奮戰(zhàn)拼搏的日日夜夜后睜開眼的每一個(gè)拂曉，是絞盡腦汁毫無進(jìn)展無可奈何的煎熬，是暗地里不為人知的祈禱……對面的他們所經(jīng)歷所承受的所面對的，遠(yuǎn)非僅僅只是一場高考，而是意志的斗爭，心與心的較量，是坐在這邊的我們無法感同身受的。

究竟是這件事太過重大，還是我太過渺小，渺小到完全無法適應(yīng)它的重大。在短短的一天里壓縮，完結(jié)，小高考。

周練結(jié)束后也會(huì)去看公告欄上全年級(jí)的考試情況。只是每看一次，信心就會(huì)削減一點(diǎn)。對面的他們真的是非常厲害的，我們的差距還很大。只是透過這些冰冷的數(shù)字，我看到的是他們汗水揮灑的努力，是不屈不撓的堅(jiān)持，是永不言敗的繼續(xù)。

所以，別再苦苦地瞅著對面的風(fēng)景。對面的他們和我們一樣，惹人羨的榮耀背后是辛酸的付出與汗水。我們也可以。如果他們可以做到，我們也可以做到，甚至做得更好。當(dāng)我們自信滿滿地大聲吶喊：“我——可——以——！”時(shí)，我們也會(huì)成為他們眼中對面的風(fēng)景！

以高三為話題作文精選篇9

三年，曾以為這是個(gè)漫長艱辛的旅程。耗盡所有的心血和努力拼一個(gè)與夢接近的機(jī)會(huì)，押上三年的青春時(shí)光賭一個(gè)不可預(yù)期的未來。可幸的是，我們都如此勇敢。

未經(jīng)風(fēng)浪時(shí)，勇敢是初生牛犢的無知無畏。而對彼時(shí)高三的我們來言，它則是風(fēng)欺雪壓后仍要破冰前行的執(zhí)著。

我?guī)е謨e幸七分忐忑進(jìn)入了全校最好的班級(jí)。這才信誓旦旦地喊著非某某大學(xué)不進(jìn)的口號(hào)，轉(zhuǎn)而又在周遭學(xué)霸的陰影下黯然神傷。一邊幻想著大學(xué)生活的綺麗多姿，一邊只能灰頭土臉地接受現(xiàn)實(shí)的沖擊。趕在月白未褪前沖進(jìn)教室，待到夜深露重時(shí)，回望教學(xué)樓的洞黑空寂，吝惜一聲疲憊的怨訴，把自己拖回家去。一堆堆慘白的試卷發(fā)下，收上，發(fā)回。刺眼的紅叉是最有效的清醒劑。最怕聽到的，是老師和父母失望的嘆息。料峭春寒，足不出戶竟也領(lǐng)略的.如此真切。

“那些惴惴不安又充滿好奇的未來，會(huì)在心底隱隱覺得是明亮的。”當(dāng)好不容易積累起來的零星自信被一次次失利的頹喪擊散，逃離的念頭不可遏制地滋長蔓延。時(shí)常會(huì)走到窗邊，與被四面圍困的雪松惺惺相惜，聽樹上的鳥兒自在放歌。現(xiàn)在想來，也許正是這鳥鳴時(shí)的寧靜，成為了我心中的一道光亮，引領(lǐng)我繼續(xù)下一夢。

純粹的心境在那段時(shí)光的映襯下變得更為極致。元旦前夕，我們呈現(xiàn)了一場五個(gè)小時(shí)的精彩晚會(huì)，狂歡，以青春之名；荊山蒼蒼，我們一路飛歌，相互鼓勵(lì)，共攀高峰；課堂時(shí)光，眾老師妙語連珠，我們樂得前合后偃，拍案叫絕；古銀杏下，碎金滿地，我們細(xì)心擷取，欲寄詩箋送遠(yuǎn)……

最后一個(gè)共同奮戰(zhàn)的夜晚，我們齊刷刷地跑到空曠的廣場。沒有盛大莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮，沒有激情澎湃的考前宣誓。僅有幾盞涼星，綴出溫柔夜色。我們手拉手團(tuán)團(tuán)坐下，用歌聲紀(jì)念即將散場的青春。孔明燈載著我們虔誠的祝愿遠(yuǎn)逝，我們含笑一一告別。

想起五月天的《星空》：那一年我們望向星空/有那么多燦爛的夢/至少回憶會(huì)永久/像不變星空/陪著我。

曾多少次看過對于高三的描述，充斥著劍拔弩張的競爭和不分日夜的苦讀。在我看來，它更像是一樁偉業(yè)。由明確的目的和未知的無數(shù)考驗(yàn)組成，每一個(gè)能站到最后的人，都是真的勇士。

終有一日，高考的記憶會(huì)隨時(shí)間風(fēng)化，而奮斗的足跡和簡單的快樂卻留在我們的紀(jì)念冊中，永不消蝕。

多年以后，我想我會(huì)感謝那時(shí)勇敢的自己。

以高三為話題作文精選篇10

塵土輕揚(yáng)，人群熙攘，流浪漢舉牌求助。先生好心施援，邀其同作，反被拒絕。于是，先生亦舉牌示眾人，流浪漢紅了臉，倉皇而逃。

顯然，一份工作并不是流浪漢們所追求的“幫助”。由此，我不禁對那位先生生出由衷的贊許，對流浪漢的行徑產(chǎn)生鄙夷與惋惜。

生活中我們也常見到此類“流浪漢”。一直以來，大報(bào)小報(bào)“乞丐欺詐”屢屢出現(xiàn)。許多乞丐杜撰出各種凄慘經(jīng)歷搏人同情賺得幾枚硬幣后在另一個(gè)街角搖身一變成為另一個(gè)模樣繼續(xù)乞討。也勿怪家長們從小就教育孩子們不要隨便給路邊乞丐錢財(cái)，仿佛這已經(jīng)成為“城市居民守則”最基本的一條。歸根到底，這源于人們對不勞而獲行徑的鄙棄。許多乞丐四肢康健頭腦靈活，卻將自己的生活建立在群眾的憐憫之上，正如文首的兩位流浪漢，他們標(biāo)榜“破產(chǎn)”，只為換取二三銅板，標(biāo)榜“無家可歸”只為求得一塊草席，標(biāo)榜饑餓，只為要得一片面包，卻從來未曾想過由自己創(chuàng)造生活的條件，甚至拒絕了先生為其開啟新生活之門的援助，顯然，這一切用盡之后，他們只會(huì)再度站上街頭，循環(huán)往復(fù)。這位先生值得尊敬之處，在于他既沒有無視他們，也沒有憐憫他們，反而給予他們工作的機(jī)會(huì)，被拒絕后舉牌緊跟，也許就是為了斷絕他們“求助”后路，從根本上助其成長，此般壯舉，怎能不使人心生敬佩?

授人以魚不如授人以漁，我們常常這樣說，那先生的所作所為也極好的詮釋此理。而面對流浪漢所為，我更想說：“取人之魚不如取人之漁”。“取人之魚”只能讓你在短暫的安逸喜悅后再度陷入困境——當(dāng)年大清將歿，而保守派仍一臉安詳撫著龍椅，天真地依賴著同光中興從西方搬來的幾件機(jī)器，手里緊緊攥著早已腐朽的制度，而將西方先進(jìn)的民主制度拒之門外，這不像極了那無知的流浪漢。而反觀今日，多少學(xué)生追求短期高效的“高分策略”，而對真正起決定作用的人格素養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力的長期培養(yǎng)不屑一顧，徒留一些英明老師舉牌“緊追”?取人之魚是麻醉劑，是止疼藥，治標(biāo)不治本，真正解決問題還要靠對人之“漁”的感悟。

取人之漁，也許更加耗費(fèi)時(shí)日，也許像先生口中的“工作機(jī)會(huì)”一樣需要投入精力，但只有這樣你才能于密云濃霧的生活中立住腳跟。學(xué)生于學(xué)習(xí)中注重方法，事半功倍，成績自然提高。國家在建設(shè)中注重根基打造，自然強(qiáng)盛。不妨趁先生緊隨身后，轉(zhuǎn)過身來，接過那誘人的工作崗位，面包會(huì)有的，在自己的勞動(dòng)中，一切都會(huì)有的!

“羨子正得少年路，有如扶桑初日開”，歐陽修如是說。取人之魚不如取人之漁，帶上屬于自己的技能，踏繁花大道!

以高三為話題作文精選篇11

有人說，不經(jīng)歷高三的人生是遺憾的。兩年前，當(dāng)我剛跨入高中的大門時(shí)，“高三”對于我來說似乎還只是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的代名詞，然而，時(shí)光就如手中的流沙，不經(jīng)意間就會(huì)溜走。現(xiàn)在的我，已正式成為了一名高三生，開始了緊張的高三學(xué)習(xí)生活。

開學(xué)第一天，我們換了新的教室。坐在專屬于高三的教室里，我突然就有了一種緊張感、壓迫感。站在偌大的教室中環(huán)顧四周，就看到了后黑板上那還未來得及擦拭掉的“距離高考還有五天”的大紅標(biāo)語，以及墻壁上那貼滿了承載夢想的卡片。恍惚間，我仿佛看到了一群滿懷希望、充滿夢想的少年正在奮筆疾書，他們所解出的每一道數(shù)學(xué)題，所背誦的每一篇文言文，所牢記的每一個(gè)英文單詞都將有可能成為他們高考路上的奠基石。

看到他們卡片上的夢想，我想到了自己的將來。即將踏入他們剛踏出的行列，像他們一樣為了自己的夢想而拼搏的我，最終能堅(jiān)持到底，笑到最后么？記得拿破侖曾說過：在我人生的字典里從來沒有“不可能”三個(gè)字。而我想說：在我高考的路上不會(huì)有“放棄”兩個(gè)字。“放棄”就如病毒，小小的念頭剛一萌生就有雨后春筍般的力量，那力量帶領(lǐng)它沖破重重關(guān)卡，迅速占領(lǐng)你的大腦，讓“堅(jiān)持”無立足之地。所以，我要將“放棄”扼殺在搖籃中，在它尚未成形時(shí)就消滅殆盡。我要登上勝利之巔，俯瞰“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的風(fēng)景，我要堅(jiān)持到底，笑到最后！

曾記得有人告訴我說，高三的生活是無聊的，枯燥的.，壓抑的，無奈的。你每天要不停的背，背，背！就如機(jī)器一樣每天都在重復(fù)著同一件事，其枯燥過程可想而知。然而我想對他說的是，高三的生活亦是充實(shí)的，豐富的，精彩的，享受的。當(dāng)你為了自己的夢想在努力，在奮斗，在拼搏時(shí)，那種充實(shí)的感覺，那種全身心投入的狀態(tài)，那種頑強(qiáng)拼搏、永不言棄的精神都令我們感到充實(shí)，而拼搏過程中的享受更是“不足對外人道也”。

高三，是認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的機(jī)遇，是“拒絕誘惑，臥薪嘗膽”的定力；高三，是更高、更快、更強(qiáng)的永不言敗的豪情壯志，是“莫問收獲，只問耕耘”的淡定與執(zhí)著；高三，是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，千山踏遍，回眸一笑的勝利喜悅，是“沒有一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”，萬水淌過，苦盡甘來的成功彼岸！

感慨今日長纓在手，試問何時(shí)縛住蒼龍？如果高三的生活是煉獄之火，那也僅僅是為了明年六月的鳳凰涅盤，做一只重生的飛鳥。現(xiàn)在開始，我要腳踏大地，仰望星空，讓一切皆成可能！

我要向著未來大喊一聲：高三，我來了！

以高三為話題作文精選篇12

我一直認(rèn)為高三只是一個(gè)人生階段，除此之外沒有什么大不了的，所以我不喜歡總是說高三高三高三的，可是沒有辦法，現(xiàn)在可以寫的僅僅是在這一個(gè)又一個(gè)相似且緊張日子里所發(fā)生的事，面對著重復(fù)乏味的生活，我和其他的人一樣，都只能在書本的狹縫中找些樂子，然而我居然習(xí)慣了這樣的生活，甚至樂此不疲。

也是，對于不想要而必須要的東西，只有改變自己的心態(tài)才能讓自己坦然接受它的。換座位也有一周了，對新的座位還是比較滿意，或許是因?yàn)橹車娜税桑u科，惠質(zhì)，龜姐，小明，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，處在他們其中我會(huì)覺得很有趣，心情也會(huì)好很多。現(xiàn)在等待的是學(xué)科上的積累，語數(shù)外三科的情況良好，現(xiàn)在的重點(diǎn)主要放在理化上，生物情況較好，需要繼續(xù)保持。一診還有兩個(gè)多月的時(shí)間，自己的目標(biāo)是200名以前，我想先穩(wěn)住二本再說吧。

進(jìn)入高三以后，對排名和總分的理解突然增加了好多，會(huì)經(jīng)常思考自己在年級(jí)上的位置以及能夠提升的地方，偶爾也會(huì)想想如果把誰誰誰放到我們學(xué)校大約會(huì)是多少名，其實(shí)我覺得100名以前也就這回事，重要的在于穩(wěn)定每一次考試的成績，有了穩(wěn)定才談得上提升，穩(wěn)定才是最重要的。

可以說最近的生活單純了很多，就是學(xué)習(xí)，和一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的一些東西，相比于高一高二懶散和迷茫的日子，現(xiàn)在的生活充實(shí)了很多，雖然有的`時(shí)候仍然會(huì)因?yàn)橐恍┲梆B(yǎng)成的不好的習(xí)慣影響而懊惱，但總體上來說是在進(jìn)步的。在高三的這個(gè)階段進(jìn)步是必然的，因?yàn)樗械娜硕荚谄疵荚谶M(jìn)步，你如果不更加努力，那一點(diǎn)進(jìn)步放在年級(jí)上比也就是退步了。

記得有人說過：人的一輩子很難再找到像高三一樣單純簡單的生活了。這話不假，高三的日子，將會(huì)是人生中的一份寶貴的財(cái)富，一段珍貴的記憶，我慶幸自己能夠擁有這一段充斥著各種情緒和心態(tài)的日子，單純的為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗，而我也會(huì)珍惜這樣一段難忘的歲月的

十月十一月是學(xué)習(xí)的黃金，應(yīng)該好好利用這段時(shí)間對于當(dāng)前的學(xué)習(xí)進(jìn)行修整，于是下一個(gè)大的目標(biāo)：一診便自然而然的提前提上了日程，高三只有一診二診兩次真正的大考了，要想在二診取得信心，那一診就必須拿下，盡量考好，這對我是個(gè)比較重的任務(wù)，我不想多說什么，只希望一診的結(jié)果能讓自己能滿意。

今天下午進(jìn)行了第一次理綜考試，三科弄到一堆考果然感覺良好。考下來感覺比想象中容易，當(dāng)然第一次的題應(yīng)該不是很難，和朋友開玩笑，自己的理想就是高考能當(dāng)二百五，當(dāng)然是理綜能考二百五，不過說實(shí)話，我要能上兩百，就已經(jīng)足以笑醒了。