高三學生很快就會面臨繼續學業或事業的選擇。面對重要的人生選擇，是否考慮清楚了？這對于沒有社會經驗的學生來說，無疑是個困難的想選擇。如何度過這重要又緊張的一年，我們可以從提高學習效率來著手！小編整理了描寫高三的作文范文，希望你努力學習，圓金色六月夢！

描寫高三的作文范文篇1

我的黃老師今年30多歲了，留著長頭發，一雙像黑寶石似的眼睛，個子不高也不矮，她雖然是中年婦女，但是仍美若天仙。

朋友們，你們知道我們的黃老師教學是多么認真嗎？現在，就讓我講給你聽聽吧！記得有一個寒東臘月的夜晚，我去小智家拿《作文選》看見黃老師在批改我們的作文。我繼續向小智家走去┈┈

到了小智家，我們聊了一會兒，我拿著《作文選》就回家了。這時候，已經是10點多中了，刺骨的┈┈寒風猛烈的刮著，這時，我看見黃老師家的燈還亮著，我向里面望去，黃老師還在批改作文。這時，她的身上披著皮襖，右手拿著紅筆，左手翻著我們的作文本，右手中的那支紅筆有時畫著一個個圓圈，有時畫著一條條波浪線、橫線┈┈忽然黃老師開始咳嗽了，咳嗽聲已沙啞了，她放下筆，取了幾顆藥丸，倒了一杯白開水服了。我看了這一切差點兒喊出聲來：黃老師啊！時間已不早了，您該睡了吧，今天太冷了，這樣下去會生病的┈┈

回到家里，我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著覺。我心里想著：我有這樣好的老師，我怎么能這樣頑皮，這樣不認真學習呢？我一定要改過自新，努力學習，爭取優異的成績向老師匯報！

我們的老師不但教學認真，而且還很關心同學。有一天，我生病伏發了高燒，雖然打了針，吃了藥，但是還沒有退燒。因為我怕學習跟不上，所以我還是堅持到校上課。我為了不讓同學們和老師知道我生病了，我就坐在自己的座位上很認真地復習功課。上課鈴響了，老師走了進來，環視了同學們一遍，打開課本，一邊讀課文，一邊向我這邊走來。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭，皺著眉頭的說：“小明，你生病了。”我點了點頭，黃老師把我叫到辦公室。她從抽屜里拿出了一包藥粉和一瓶白花油，再端來一杯熱氣騰騰的白開水。她把白花油滴在手指上，然后揉一揉我的太陽穴。漸漸地，我的頭有點兒不痛了。白開水也快涼了，這時，黃老師把藥粉倒進我的嘴里，叫我把水喝了才不會那么苦。服藥后，我躺在老師的懷里，這時一股暖流涌上我的心頭，頓時，我篩豆子般的淚水直往下掉。老師看見了，皺著眉頭問：“小明，是不是頭更痛了？”我只是搖了搖頭。我心里想：過去，我一直唱著這么一支歌遙《世上只有媽媽好》，可是，現在我卻要說老師比媽媽還要好。

朋友們，我有這樣好的老師你們有嗎？

描寫高三的作文范文篇2

象棋中的一枚“車”子總帶給人無限的野心與幻想：橫沖直撞、“肆無忌憚”，隨心所欲地前往欲達之處，當之無愧地成為了棋盤上不可或缺的良將，擔負起“棋盤殺手”的稱呼，象征著棋盤上的.“高速度”。

往觀現實，時光大道上的車同樣象征著時代的“快水平”。無論千百年前的“一車兩馬”“一車四馬”日行千里、工業革命時期一聲長鳴里的誕生的蒸汽機車、卡爾本茨那轟鳴不止的內燃機汽車、抑或是近年來令國人無比自豪的“中國高鐵”，乃至研發中的時速四千千米的“高速飛行列車”，都踏著時代的潮流，緊隨著人們對速度愈發嚴苛的要求而不斷突破極限，并將以“更快、更強”的姿態奔向未來。

然而，令人疑惑的是，面對交通工具日新月異的速度，有人似乎永遠不會滿足——快一點，還要再快一點。如此難以填飽的胃口，究竟緣何生呢？

可堪回首，在“一車幾馬”的時節里，“車，馬，郵件都慢”于是，那時的人們也自然地習慣于“一生只愛一個人”——這是怎樣的一種堅守，怎樣的一種執念，怎樣的一種“慢且益堅”的真摯內心。在那“漫而慢”的日子里，究竟需要怎樣寧靜的內心，才能如此恬然淡靜，如此從容不迫。

日轉星移，當“車”與時代相挈共進，一起加速時，空氣中的某種化學物質仿佛被點燃了一般，推動著每一個人不斷地“進取，開拓，勇往直前”，人們大踏步著、飛奔著、疾馳著，向著美好的“戈多”發起沖擊。于是，即便“飛行列車”恐怕也滿足不了的人們，便一次次地從心底發出低吼：“快一點，再快一點！”越陷越深的溝壑，遠非疾馳的車流所能填補；無底的深淵，開始從人們心房的某一側漸漸坍縮。

蒼旻遐緬，人事未已。無論那位00后的CEO，無論夜深人靜時的點點燈影，無論“時不我待”的一次次“悲號”，都透露出每一個人心中對“高速度”的渴望與追求。

“每個人都是社會的一角，時代的一部分。”當時代列車疾馳而往，身處其中的我們，是否也該同其一道拼命加速呢？在奔向“戈多”的路途中，究竟還有無它樂可求呢？

“終點只有一個，風景各不相同。”不停歇的車廂中，我們并非不能放慢腳步，也非不能觀賞“云翳與黃昏”。疾行之時，莫忘驚鴻一瞥，車馬縱快，徐疾自存于心。

描寫高三的作文范文篇3

今天的陽光十分可愛，夾著點點溫馨，一縷縷，毫不吝嗇的灑向大地。入學已經幾個月了，連綿的陰雨幾乎使我忘記了——冬天也有陽光。

入學的時候，夾著歡欣的心情踏進了校園。對我來說，著座高大神秘的校園有無可言喻的誘惑，新的學期就開始了。說實話，從小學到中學，我就從未想過自己會來這么遠的地方求學――甚至連夢都沒有做過。軍訓的時候，一二三四喊的天昏地暗，正步也邁得塵土亂揚，于是就憧憬著，要是以后當一名女戰士該多好。室友說她想家想的苦，而我呢，整天一副“打死也不想家”的樣子，在喊殺操練中過著日子。

軍訓結束時，一首《軍中綠花》誘得大伙而眼淚決堤，噼噼啪啪一瀉不止。而我呢，正襟而坐，看者他們淚眼朦朧竟不免有些得意：看我多么堅強。然而，這話似乎沒有支持我多久。金秋的月兒圓了，皎潔的月光下的校園別有一番風景。“生日快樂!”室友歡快的說著，摹地，心中竟升起一股無言的失落。昏暗的燈光下，媽媽應該還在嘮叨著吧!也不知弟弟怎么樣了。就在那一夜心中壓著的那份思念，也洶涌奔出了。月兒啊月兒，將我思念帶回去吧……

第二天，一個意外的電話中，媽媽親切地祝了我生日快樂。媽媽不懂英語，。她不會突然冒出一句“happy birthday!”，她只會帶著關切說一句讓我感動半天的話。四個字，四個字卻足以讓我驚喜萬分沒準兒老媽一句英語會嚇死我也未可知。或許，在當今生活中，我們丟失的太多了吧?

以后的日子就這么過了，我與室友的歡笑打鬧早已被同學們習以為常了。在他們眼中，我是一個又幼稚又活潑的小女孩，或許我從未有過悲傷，其實，我自己也不清楚我的性格。我從不將自己的脆弱顯露出來，即使在最傷心的時候，我也只會淡淡地沖室友笑笑。室友開玩笑說：“你呀，要誰能讓你難過一天我就拜他為師!”我說，拜我吧，于是大家都笑。當然，我的憂傷不會埋在心里，我會趁夜深人靜的時候，一個人捂著被子亂哭，把心中的所有憂郁釋放。待到天明時，他們所見的，是一個修復后的我，一個愛說愛笑的我。

從陌生到熟悉，從悲傷到歡樂，掐指算來已經歷十五個春秋。笑也罷，哭也罷，別人說有笑有淚才有生活嘛。該忘的都忘，該記的就讓它刻骨銘心。陽光下的我，我在陽光下……

描寫高三的作文范文篇4

回想自己十二年的寒窗苦讀，其實真應了小學一年級時老師在評語中所寫的一句話：努力雖苦，成果卻甜。

高三這一年確實是最辛苦的。埋首于書海之中，我們無暇顧及大千世界的色彩斑斕，只能拼命似地與時間賽跑，多背一個英文單詞，多做一道數學題，也許在千軍萬馬沖過獨木橋時就多了一線希望。難忘那些晨光熹微的早晨，窄窄的走廊上站滿了背書的身影，朗朗的書聲拉開一天又一天的帷幕；即使是在通往飯堂的校道上，我們依舊在談論著課堂的內容抑或交流學習的心得；還有在白熾燈下伏案的身影，懷著對未知人生的憧憬，讓最激揚的青春在白紙與黑字中悄悄溜走，為奮斗的人生編織最美的花環……

但是，要用多少激情才能點燃黯淡的高三？要多么有恒心有耐心才能度過一個又一個冗長枯燥乏味的日子？總有那樣的時候，我們付出精力與汗水，卻得不到應有的結果。看著別人的迅速進步，在心里一遍遍地質問質疑自己，甚至否定自己之前所有的努力想就此放棄。可是每當看到自己寫下的夢想，內心就會變得那樣渴望，在現實面前明明知道自己不可能，卻還是對夢想念念不忘，不甘心不可以就此放棄。身處高三，我們就如同被繭緊緊束縛的毛毛蟲，恐懼、艱難、痛苦，但是我們拼命掙扎，并且默默堅信：在黑暗中摸爬滾打，總有一天會看見明媚的陽光。

當我們終于走過這段辛苦的日子，我們便能以更成熟的心態去應對高考。在那些被拉長的高三日子里，常常會有種人生除了高考再無其他的錯覺，又會覺得自己的一生都將在這種起早摸黑的日子里度過。可是當一切都過去之后，我們便會輕松地說，所謂暗無天日的高三，其實不過就是那么一回事。最后，我們都要面對自己的高考成績，也許它比預期之中理想，又或許它與你的付出并不匹配。但是，高三的意義并不僅僅在于高考，而我們人生的分數也不等于高考分數。高三的意義，在于永不放棄地努力，在于為夢想的決心與堅持，在于我們日積月累付出后的一點點進步，在于我們背負起壓力與失望后心靈的歷練與成長。每一個付出努力的高三，都會讓我們嘗到成長與收獲的快樂滋味。所謂苦盡甘來，莫過于此。

面對高三，我們曾緊張惶恐與不安；走過高三，我們坦然自信并成熟。我想高三是踮腳張望的時光。我們一直在憧憬在渴望并且不斷努力。當我們嘗遍了高三的苦頭，變得足夠強大，我們就無須再踮腳張望，而是笑著擁抱金色的夢想。

描寫高三的作文范文篇5

今天，我要介紹一種大家都很喜歡的動物——鴿子。它穿著一件雪白的衣裳，從遠看，就像是雪做的一樣。它的眼睛烏黑光亮，就像一對黑珍珠。嘴巴又紅又短又尖，上面還有兩個隆起的小塊。它的胸脯圓溜溜的，十分飽滿。它的腳也是紅紅的，有三個小爪子，時刻抓牢樹枝，生怕掉下去。

給鴿子喂食可有趣了。我把玉米粒倒在手心里，那些鴿子在我的手掌周圍徘徊著，就是不肯吃。我說：“Comehere，過來！”可它們不但木有飛過來，還飛走了很多，只有幾只警惕地看著我。我一急，就把手里的玉米粒全撒在地上。沒想到那些鴿子撲打著翅膀飛了過來，把地上的玉米粒以風卷殘云般吃光了，吃的時候還把身邊的鴿子撞開，自己慢慢享用。我和鴿子漸漸熟悉起來，它們經常把我手心里的玉米啄的一干二凈，搞的我手心怪癢癢的。有些還飛到我的肩膀上來搶食物。

鴿子的叫聲是不一樣的。有時“咕——咕——咕——”地叫，而有時是“咕咕——咕咕——咕咕”地叫的。鴿子飛行時總要先撲打一下翅膀，然后展翅高飛。鴿子在天空中飛行的時候，猶如一個天使，十分美麗。

我喜歡這可愛的鴿子。

幾個星期前，外婆送了我一只又美麗又老實的鴿子，我給它取了個好聽的名字——小栗子。

小栗子有一身烏黑亮麗的羽毛，噢，不對，還有一些小白毛和脖子上的一圈圈亮閃閃、五顏六色的細羽，好似一條長圍巾。瞧。它長得多像一位身穿大衣、脖圍圍巾的貴族夫人啊！

小栗子愛吃胡蘿卜拌小米，又紅又黃，似乎很可口。也許小栗子是這么認為的，不過我可不喜歡。有時我還會給它加些菜末，這樣它就更愛吃了。小栗子還是個吃貨，和我一樣。半碗小米拌飯，不到半天便吃完了，害得我爺爺、奶奶總得給它加飯。小栗子還十分老實，就是給它打開鳥籠也不會飛走，它似乎很喜歡我。

小栗子還很霸道，只要小米里沒有美味、可口的胡蘿卜，它就昂著頭，挺著胸，似乎在責備我對它供養不周。甚至有時候我用小樹輕輕拍打它時（因為它把食物碗打翻了），它也怒目相瞪，絲毫不知道自己犯了錯誤，讓我氣得一天不給它喂食，它才不再擺架子惹我生氣。

小栗子也有聽話的時候，每當我給它喂食時，它都興奮的撲哧著翅膀，但我示意它安靜，它便立刻安靜下來，讓我滿意的點了點頭。

看，這就是我家的小栗子，是不是很可愛啊！

描寫高三的作文范文篇6

我從小就做著文學夢，文學就像一幅美麗的畫卷，我在這幅畫里尋找一種別樣的心境。你知道嗎，文學是條鋪滿荊棘、坎坷不平的路。其實多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。也許有人熱愛體育，享受著運動帶來的暢快;也許有人傾心于音樂，快樂著旋律帶來的美感;但我卻對文學情有獨鐘，享受著沉浸在文學作品中的那份恬靜與淡雅。

我熱愛文學，享受著閱讀的那份樂趣，也常常獨自伏案閱讀。在我看來，當案頭放著一杯飲品，手中捧著一卷書本，聽著耳邊沙沙的翻書聲，聞著絲絲淡淡的書墨之香時，那是何等愜意，何等安詳，何等舒暢!古人云：“書中自有黃金屋”。閱讀文學典籍，好比在與一個智者交談，在讓浮躁的心平靜的同時，還能體會到書中的精髓，發人深省。我常常被書中的人物或情節所感動——《邊城》中那個天真爛漫但又遭遇著不幸的女孩翠翠;《笑面人》中那個心地善良卻被雕琢著一張怪臉的“笑面人”;《范進中舉》中那個因中舉喜極而狂的范進……這一個個鮮活的形象常常在我的腦海中浮現。閱讀文學作品，使我的學習生活充滿樂趣，也讓我收獲了許多課本內沒有的知識，拓展了我的視野，也增強了我的文學修養。因此，從某一角度看，文學作品在學習生活也充當著“良師益友”的角色。

出于對文學的熱愛，漸漸的我不再滿足于欣賞文學典籍，而是開始嘗試著用自己手中的筆來表達自己的思想與情感。閑暇之余，我會寫一些自己的心情隨筆。漸漸的，寫作也成為了我學習生活的一部分。在寫作的過程中，我不僅體會到了語言文字的魅力，同時也取得了一些可喜的成績。我的作品曾經在《紹興晚報》、《中學生優秀作文》、《作文世界》、《野草》等報刊雜志上發表，也曾取得過某些作文比賽的獎項。這些既是對我的肯定，也鼓舞了我，使我有信心不斷追尋我的文學夢。

是她---文學，不論春夏秋冬，也不管是寒冷還是烈日，總是用她飽含深情的心時時刻刻的陪伴在我的身邊，傾聽著我無盡的心聲，成為了我心中永遠的寄托與安慰。當我開心時，是她，用她的叮咚泉水為我伴奏，將我的快樂傳遞給身邊的每一個人;當我憂郁時，是她，用她的綿綿細雨為我歌唱，將心靈的暗殤驅逐。她用文字為我鋪就了一條屬于我自己的康莊大道，她是我心底一盞不滅的明燈。 記憶中的她依然還是如此美麗，在與她一起度過的每一天里，什么都不想，只愿每天早晨醒來的一瞬：她和陽光都在......

描寫高三的作文范文篇7

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……”

每當我聽到這首熟悉的歌曲，就會被小草那堅持不懈的精神所感動。小草是春的使者，它第一個把春的消息告訴人們。當春色滿園時，小草卻悄悄躲在草叢里，沒有人留意它的存在。有人喜歡牡丹的富麗堂皇，水仙的幽香典雅;也有人喜歡玫瑰的熱情奔放，荷花的清高美麗……只有小草默默無聞，它沒有花香的芬芳，沒有松樹的健壯，它只能無條件選擇自己生長的地方。到處漂泊，扎根在任何地方，一生默默無聞的生活在人們的腳下，傷痕累累，得到的是花兒樹木的嘲笑與諷刺。

春暖花開之時，嬌貴的花兒還在溫室里“春眠”，小草卻已在墻角、路邊破土而出。人們都說小草是弱者的象征，一滴露珠就可以把腰壓彎。但你可留意過那些曾被人們踐踏過的小草?盡管已經斷肢殘臂，卻依然掙扎著慢慢地抬起頭，艱難地伸展腰肢，堅強的抬起頭微笑著。

我認為生命力最旺盛的植物只有小草，離開水還能活得很好的也只有小草。給它注入生機的不是陽光，不是雨露，而是求生的一種本能和頑強的精神，它帶著原始的活力為萬物制造著快樂。小草不需要肥料的養育，它只要扎下根，就注定為大地鋪上一層綠色的衣裳。即使秋風吹黃了綠衣，也要用自己的塵土作為后代的肥料，營養著大地，真是鞠躬盡瘁，死而后已。

古詩云：“疾風知勁草”。它體現了小草的頑強精神。“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”念著這耳熟的唐詩，眼前又浮現出了弱小卻永不向暴風雨低頭的小草。詩人白居易用他優美的詩句贊美了小草的堅強品格和不屈不撓的精神。小草雖然微小，但有著堅強的性格和勇往直前的精神。小草的一生，綠化著大地，默默地裝點著人們的生活。小草就是平民百姓，生活在社會的最底層，冬天冒著寒風，夏天頂著烈日。為了尋找自己生活的空間，風吹雨打之后，在鮮為人知的角落里，依然挺拔地站著。

人們在欣賞花木時，誰會想到被踩在腳下的微小的小草。小草襯托著花兒的美麗，卻從不與花兒爭俏。小草這種與世無爭、默默奉獻、不屈不撓、頑強拼搏的精神，不正是我們每個人需要學習的嗎?

描寫高三的作文范文篇8

時光如水般流淌，青春也如沙粒般從指間溜過。青春如一本厚厚的書，這本書里既記載著悲與淚，又記載著喜與樂。如漫畫般精彩，如字典班厚重。

苦澀的青春

我們的青春是苦澀的，我曾因自己的青春都用來埋頭學習而抱怨，我在那個放浪不羈的年齡里，也曾想過背上背包，一個人踏上如愛麗絲一樣的旅行，不愿意一生平庸。我會因每天要寫不可能完成的作業，點燈熬油，我會因為一道數學題異火物理題解不出來而輾轉反側；我會每天把自己埋在學習里，是自己被壓得喘不過氣來。抬頭間，猛然發現，自己的黑眼圈又深了幾度。我曾迷失方向，我曾感到彷徨，但我不曾忘記；青春就是要有目標的拼搏。于是忍耐著。一聲不吭的背起這沉重的責任。

我的青春是苦澀的，這種苦如喝了湯藥般，在舌尖慢慢延伸，直到進入我的心臟，默默地擦拭眼角的淚水，再繼續品嘗這青春的苦澀。

甘甜的青春

我的青春是甘甜的，我有無數次因付出而得到的回報而快樂的上躥下跳，因到收獲之季而開心收果；無數次因想通一道題而會心一笑。當然，家庭的力量是不可估量的，只要在家，看到父母便會覺得甘甜。也許是父母的一句問候亦或是一個動作，都會瞬間熱淚盈眶，充滿幸福的味道。

我的青春是甘甜的，如泉眼般清澈，甘甜。人不能一日無水，而這種甘甜正如水般每天浸泡著我，讓我感到飽腹的滋味。

堅強的青春

我的青春是堅強的，在青春的跑道上，我無數次掉隊，但在休息過后又奮力追逐；我曾無數次在被子里抽泣，但一早醒來我仍會笑臉相迎。我也曾想過放棄，但當看到一早的太陽，我仍然會向著光奔跑，努力去追逐陽光。

我的青春如金剛葫蘆般堅韌，像大娃一般刀槍不入。我的青春會如小電動車一般向前奔跑，努力追逐著陽光。

誰的青春不彷徨，誰的青春不曾為了夢想而拼搏？青春如同一部歐亨利的小說，劇情跌宕起伏，而結尾卻又如此的合乎常理，那就是長大。

我的青春，我的風采；我的青春，我的堅持.

描寫高三的作文范文篇9

喜歡我的高三生活，淡淡的，美美的，如風輕盈地從臉上柔柔地拂過，留下梔子花般的香味。喜歡我的高三生活，喜歡我的高三班，那是一個完美的結合。喜歡班主任，一張糗糗的臉，卻有著“王子”的稱號，開學時遲來的神秘，讓大家對他充滿遐想，失望似乎未曾有過，默默無聞教了我們一年，留下一段拋物線式的回憶直藏于大家心底。

喜歡我們班的語代，喜歡他的每一節課，課上那笑聲永遠在教室內外回蕩 高中英語，曾記得初次見面的繁忙，滑稽的開場白，“三千五”的故事，離別前的語敘，回想起那似昨日發生的一樣，像什么都沒變，歡笑依然． 喜歡我們班的老師。她教的十分認真負責，題海式的訓練雖然讓人感覺有點累，但沒什么大不了得，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，我喜歡過這充實的生活。

喜歡老師堂上的題題剖析，不知疲倦。喜歡老師曾記否的問題，耐心解答的美麗。喜歡老師嚴肅認真講課的樣子，鏗鏹有力的聲調。喜歡老師的和藹親切，粵版課堂。喜歡興奮刺激大腦皮層吸收知識的課，八卦之余，牽引我們憧憬著的夢想。

喜歡我的高三生活，感謝老師孜孜不倦的教導，不離不棄的耐心。日子的確很短，但留下的回憶卻很多，老師在課堂上的喝斥，臺下的鼓勵，一次又一次打動的我們的心。我們在一起，一起奮斗，一起努力，為了同一個目標——達到最高處，要我們從最低處爬起。面對我們一次又一次的將知識點的遺忘，他們苦口婆心；面對我們一次又一次的進步，他們比我們更加高興。我真的很喜歡這樣的老師們，喜歡他們無私奉獻，勤勤懇懇，還有那貼著滿墻知識點書香味濃的教室！

喜歡我的高三生活，喜歡我的高三班。喜歡和我一起歡笑，一起哭泣的好朋友們。我喜歡我們班的每個同學，在風風雨雨中我們“相愛”的更加熱烈，也許每個人都存在著缺陷，但在相交中我們學會相互包容，相互體諒。喜歡他們，因為他們對我都很重要，我想記得你們，離別不代表永遠SAY“GOOD BYE”，緣分將我們系于一線，相聚在高三，離別亦在高三，相信我們再會在日后，青春永遠！

描寫高三的作文范文篇10

我生長在一個美麗的山清水秀的“竹子之鄉”——湖南益陽桃花江，那是一個有著漫山遍野楠竹的地方，在這里它有一個特別的稱號叫“竹鄉”，家鄉的竹子。

每年春天一到，山地里到處可見冒出來一個個尖尖的筍尖，好象在拼命的住外面擠，想早日探出頭來看看這春暖花開的世界。竹筍長得特別快，聽長輩說，竹筍可以在短期內長成一根又高又粗的竹子，但是，剛長成的竹子很嫩，怪不得寒假我們回老家時，總是有聽到竹子被壓斷的噼噼啪啪的聲音，就象在放鞭炮一樣熱鬧。它們拼命往上長啊長啊，好象是在和誰比高呢！只幾天時間，山地里的竹子就會變了一個樣！一陣風吹過，發出“沙沙沙”的聲音，它們好象在；而在風平浪靜的時候，它們個個昂首挺胸，好象一位位守衛著邊疆的特級戰士；在這里，一座接一座的山巒都是竹子，就象進入了竹子的海洋，所以這里還有另一個美稱叫“竹海”。誰能說這里的竹子不多呢？！

竹子的用途很廣，它可以用于生活用品，比如用它可制成竹筒，刻版畫，竹梳子，竹水桶，竹地板，竹棚，竹屋……。隨處可見它的蹤影；它也可用于工業，作成紙張，供我們讀書寫字；竹子的好處實在是太多太多了。有一次，我聽我姑姑說：“用竹子可以做成梳子，時常梳梳頭發，就會變得很聰明能干。”我認為竹子中含有一種元素可以讓頭腦清醒，自然就記憶猶新了。

大家想知道錢是用什么做的嗎？讓我來告訴你吧！鈔票是用竹子提煉出來的，不信，你可以聞聞新鈔的香味，是不是有竹子的香味呢？假如鈔票被水弄濕了，曬干后還可以繼續使用，這也是因為錢是從竹子中提煉的啊！你們說竹子是不是比黃金還要珍貴呢！

我喜歡竹子，更喜歡家鄉的竹子，不僅因為它給人類帶來那么多好處，而且它那不屈不饒的自信的精神，時刻鼓勵著我！

描寫高三的作文范文篇11

在我的成長中，有許多的第一次。第一次說話，第一次走路，第一次寫字……而第一次獨自在家卻讓我記憶深刻。

那是一個冬日的周末，爸爸媽媽需要去學校監考，我不得不獨自在家半天時間。媽媽千叮嚀萬囑咐，焦急地望著我，我卻欣然地答應著，因為期盼已久的自由終于可以實現了。我想做什么就做什么，看課外書、玩電腦、看電視、吃糖……自由的世界仿佛正在向我招手，真是好極了!

爸爸媽媽走后，我迅速地寫完作業，抱起一包薯片，坐在沙發上津津有味地看起了動畫片。一會兒，我那美味的薯片已經被我全部“消滅”。突然，一陣“咚咚咚”的腳步聲傳入了我的耳中，難道是壞人來了嗎?我的心撲通撲通地直跳，緊張得心都已經提到了嗓子眼，好像要跳出來似的，我害怕極了。我急切地環顧四周，衣柜里、沙發下、門后、被窩里……哪里可以安全藏身呢?真想立刻躲進去，急得我眼淚都要掉下來了。這時媽媽常常告誡我的“遇事不要慌亂”的話語好像又回蕩在耳邊，我一遍遍地告訴自己“別害怕，要冷靜!”我悄悄地走到門口，確定門鎖好后，小心翼翼地趴在門鏡上，門外沒有人站在那里。幾分鐘后，腳步聲漸漸地消失了。我的心如釋重負，終于安穩了下來。

時間在不知不覺中悄悄地走過，此時動畫片已經索然無味，我的心也如同外面的冬日冷冰冰的。我開始焦急地盼望著爸爸媽媽的歸來，真可謂度分如度日呀!不知過了多長時間，終于傳來了敲門聲。我飛快地跑過去，鼓足勇氣心驚膽戰地大聲問：“誰?”門外傳來了爸爸媽媽那熟悉的聲音。我高興極了，迫不及待地推開門，擁入媽媽的懷抱。一場“可怕”的“自由”終于結束了。

我感謝第一次，第一次的“自由”讓我經歷恐懼，體驗勇敢，更讓我品嘗到成長的快樂!

描寫高三的作文范文篇12

逝者如斯，轉眼間高三已過了四分之一。黑色的六月正一步步地朝我們緊逼過來，在這剩下的不多的日子里，我再次審視自己同，發現自己身上少了幾分“坐看花開花落，臥看云卷云舒”的閑致，多了幾分“來也匆匆去也匆匆”的忙碌；少了幾分“今朝有酒今朝醉”的麻木，多了幾分“好男兒志在四方”的成熟。這讓我在緊張的日子里能要自己更好地面對高三。

高三是產前的陣痛，是破蛹前的掙扎，是黎明前的黑暗。承受著痛楚也鑄造著幸福，承受著失敗也迎接著成功，承受著遙遙無期的等待也享受著轉瞬即逝的輝煌。只要心中理想的燈塔永存，胸中堅定的信念不滅，那么不幸的一切定將過去，燦爛的明天一定會到來。水到江河就要滔滔，河到大海就要澎湃，人到高三就要拼搏。面對高三這場沒有硝煙的戰爭，我們不能退縮，人生似箭，無論前面是繁花似錦還是風雪迷漫，開弓之后，只能勇往直前。所以，我們要守住心中的燈塔，確定那遠航的方向，去尋找我們的夢之島嶼，無論天涯海角。

懷著堅定的信念，就算前方有狂風、有暴雨、有巨浪，也無法阻止我們尋夢的步伐。那滿是補丁的帆布記載著風雨兼程的一路，最終定格為記憶中一幅美麗的風景，在那褪色的歲月一角，綻放光彩。“一份耕耘，一份收獲。”面對高三，為了收獲累累碩果，我放棄了安閑，選擇了奮斗；我放棄了嬉戲，選擇了拼搏。我于無聲中投身周而復始的努力，猶如老牛拖著笨重的犁耕耘，蝸牛拖著沉重的家遠征。這滋味，雖淡亦濃，雖苦亦甘！耕耘總有收獲的喜悅，遠征總有到達的欣喜，在辛勤的勞作中，總有一天會折射出成功的光芒。“有志者，事競成。”——我堅信。“天空沒有留下飛鳥的痕跡，但它已飛過。”生命中有許多東西就是這樣，“不在乎天長地久，只須曾經擁有”。

面對高三，我們只要認真去努力過、奮斗過、拼搏過，做到無愧于自己。在夜深人靜之時，捫心自問，不會黯然神傷，不會獨自流淚，這便足矣。

描寫高三的作文范文篇13

曾經有個成功人士這樣講過:”我不知道成功的秘訣,但我知道失敗的秘訣,那就是不爭取成功。”爭,正是我們的生存之道。

爭,是自然界生存的法則。生物學家高斯曾經做過這樣一個實驗：把雙小核草履蟲和大草履蟲等數量培養在空間，食物充足的實驗皿里，一開始兩物種數量都在上升。可過幾天后，里面資源開始不足，競爭能力較弱的大草履蟲處于明顯劣勢，開始慢慢被淘汰掉了。這就是現實的自然界，適者生存，沒有競爭能力就無法立足。

爭，是成功的.催生婆。法蘭西大帝拿破侖就是最好的例子。青年時代，拿破侖在軍校里正是憑著好勝的性格和堅強的毅力，專心研究軍事和地理，迅速脫穎而出，成為一位偉大的軍事家。成為法蘭西領袖后，又正是因為他出眾的才華和對競爭的渴望，法國鐵騎踏平了歐洲大地。正如他自己的一番話所說：“要達到一個目的，只有兩條途徑：一是勢力，一是努力。而勢力只為少數人所擁有，而努力卻是每個人都有能力做到的。”是的，只要我們嘗試著努力去爭取，或許我們達不到拿破侖那樣的高度，但是總能爭取到很多東西，而生活也總會給我們驚喜。

爭，是社會進步的動力。企業只有不斷的革新，才能在商戰中占地先機。我們聽得多的體育品牌有“耐克”和“阿迪達斯”，飲料品牌有“可口可樂”和“百事”，影視公司有例如“環球”和“華納”……在相互的競爭中，他們必須考慮如何贏得更大的市場，如何獲得更大的利益。這就使得科學技術越來越發達，消費品的質量越來越好，社會的進步業越來越快。

在充滿了競爭的現實社會里，在這個知識爆炸的二十一世紀，競爭成為了關鍵詞。不只在社會中，在學習中也是一樣，只有比別人更早，更努力地學習，才能夠占得先機，才能夠在競爭中處于不敗之地，才能在步出社會后，有一席之地，我們要有競爭意識，要注意培養競爭能力。

因為爭，才是強者的生存之道!