高三在人生中是一段異常拼博的歲月,也是一次非凡的人生經(jīng)歷。下面是小編整理的描寫高三的作文。歡迎閱讀參考！

描寫高三的作文范文（篇1）

我的黃老師今年30多歲了，留著長(zhǎng)頭發(fā)，一雙像黑寶石似的眼睛，個(gè)子不高也不矮，她雖然是中年婦女，但是仍美若天仙。

朋友們，你們知道我們的黃老師教學(xué)是多么認(rèn)真嗎？現(xiàn)在，就讓我講給你聽聽吧！記得有一個(gè)寒東臘月的夜晚，我去小智家拿《作文選》看見黃老師在批改我們的作文。我繼續(xù)向小智家走去┈┈

到了小智家，我們聊了一會(huì)兒，我拿著《作文選》就回家了。這時(shí)候，已經(jīng)是10點(diǎn)多中了，刺骨的┈┈寒風(fēng)猛烈的刮著，這時(shí)，我看見黃老師家的燈還亮著，我向里面望去，黃老師還在批改作文。這時(shí)，她的身上披著皮襖，右手拿著紅筆，左手翻著我們的作文本，右手中的那支紅筆有時(shí)畫著一個(gè)個(gè)圓圈，有時(shí)畫著一條條波浪線、橫線┈┈忽然黃老師開始咳嗽了，咳嗽聲已沙啞了，她放下筆，取了幾顆藥丸，倒了一杯白開水服了。我看了這一切差點(diǎn)兒喊出聲來：黃老師啊！時(shí)間已不早了，您該睡了吧，今天太冷了，這樣下去會(huì)生病的┈┈

回到家里，我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著覺。我心里想著：我有這樣好的老師，我怎么能這樣頑皮，這樣不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？我一定要改過自新，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)向老師匯報(bào)！

我們的老師不但教學(xué)認(rèn)真，而且還很關(guān)心同學(xué)。有一天，我生病伏發(fā)了高燒，雖然打了針，吃了藥，但是還沒有退燒。因?yàn)槲遗聦W(xué)習(xí)跟不上，所以我還是堅(jiān)持到校上課。我為了不讓同學(xué)們和老師知道我生病了，我就坐在自己的座位上很認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。上課鈴響了，老師走了進(jìn)來，環(huán)視了同學(xué)們一遍，打開課本，一邊讀課文，一邊向我這邊走來。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭，皺著眉頭的說：“小明，你生病了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，黃老師把我叫到辦公室。她從抽屜里拿出了一包藥粉和一瓶白花油，再端來一杯熱氣騰騰的白開水。她把白花油滴在手指上，然后揉一揉我的太陽穴。漸漸地，我的頭有點(diǎn)兒不痛了。白開水也快涼了，這時(shí)，黃老師把藥粉倒進(jìn)我的嘴里，叫我把水喝了才不會(huì)那么苦。服藥后，我躺在老師的懷里，這時(shí)一股暖流涌上我的心頭，頓時(shí)，我篩豆子般的淚水直往下掉。老師看見了，皺著眉頭問：“小明，是不是頭更痛了？”我只是搖了搖頭。我心里想：過去，我一直唱著這么一支歌遙《世上只有媽媽好》，可是，現(xiàn)在我卻要說老師比媽媽還要好。

朋友們，我有這樣好的老師你們有嗎？

描寫高三的作文范文（篇2）

是夜，高三，每每伴與我的便是這無盡無法入眠的夜。朦朧的夜色，在清風(fēng)中，無人把酒相送，只好獨(dú)處。而獨(dú)處的感覺，在高三這個(gè)五味陳雜的試劑瓶里，常常就是伴隨死亡在靠近。

高三，是一個(gè)死亡與理想被高度鞭笞的地方。在這里我們所能做的便是任由凌遲。生命會(huì)在每個(gè)低潮，在每一次迂回曲折中漸漸絕望，蘇醒，然后再絕望。我們只好在這般礪煉里慢慢學(xué)會(huì)對(duì)人殘忍起來。第一個(gè)便是自己。無數(shù)次，我們將自己置于無路可逃的境地，感到惶恐，在惶恐中漸漸將自己蒼白的雙手伸向自己的頸項(xiàng)，祈禱某一天，我們真的承受不了生命之重，便勒緊手指，讓靈魂解脫。

高三，就是要不斷逼迫自己狠起來，絕不留情。我們常常將沉重的頭顱置于自己的桌案，大睜著眼睛，目視前方，眼神空洞近乎茫然。那個(gè)陰郁的天幕，那朵陰郁的云，還有那個(gè)在呼呼喧囂的陰風(fēng)中陰郁單薄的身影還在竭盡全力地支撐著欲將傾覆的世界。她顫巍巍著雙手，晃悠悠著頭，骨子里有碎落的聲響。一塊一塊，清晰利落。

高三，我們?cè)谶@里將一切斷送，美好、希望、自由以及幸福，甚至理想。大家不再天真地談?wù)摾硐搿Ｒ驗(yàn)樵诟呷煺娌辉伲辉诟呷硐胍晃牟恢担辉诟呷覀円獙⑸砩系呢?cái)富抖落，蕭索困頓地一直走下去。

高三，我們患得患失。我們害怕失去的美好最終失去，我們害怕失去的希望最終失去，我們害怕失去的自由最終失去，我們害怕失去的尊嚴(yán)最終失去，我們害怕失去的驕傲最終失去，我們害怕失去的一切，最終真的一件也沒有為我們留下。當(dāng)然，我們期望得到的富足，終究未曾光顧。我們期望，失望，最終不得不絕望。我們害怕得不到自己所想，又害怕失去已經(jīng)擁有。其實(shí)，在高三，我們最害怕的是得不到自我，又恐懼解脫。終究，我們都不是超然的人，有太多太多的顧及，有太多太多的牽牽絆絆。最后的最后，就真的被絆倒。

高三，如果可以瘋掉的話，那就瘋掉吧。

描寫高三的作文范文（篇3）

今天的陽光十分可愛，夾著點(diǎn)點(diǎn)溫馨，一縷縷，毫不吝嗇的灑向大地。入學(xué)已經(jīng)幾個(gè)月了，連綿的陰雨幾乎使我忘記了——冬天也有陽光。

入學(xué)的時(shí)候，夾著歡欣的心情踏進(jìn)了校園。對(duì)我來說，著座高大神秘的校園有無可言喻的誘惑，新的學(xué)期就開始了。說實(shí)話，從小學(xué)到中學(xué)，我就從未想過自己會(huì)來這么遠(yuǎn)的地方求學(xué)――甚至連夢(mèng)都沒有做過。軍訓(xùn)的時(shí)候，一二三四喊的天昏地暗，正步也邁得塵土亂揚(yáng)，于是就憧憬著，要是以后當(dāng)一名女戰(zhàn)士該多好。室友說她想家想的苦，而我呢，整天一副“打死也不想家”的樣子，在喊殺操練中過著日子。

軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，一首《軍中綠花》誘得大伙而眼淚決堤，噼噼啪啪一瀉不止。而我呢，正襟而坐，看者他們淚眼朦朧竟不免有些得意：看我多么堅(jiān)強(qiáng)。然而，這話似乎沒有支持我多久。金秋的月兒圓了，皎潔的月光下的校園別有一番風(fēng)景。“生日快樂!”室友歡快的說著，摹地，心中竟升起一股無言的失落。昏暗的燈光下，媽媽應(yīng)該還在嘮叨著吧!也不知弟弟怎么樣了。就在那一夜心中壓著的那份思念，也洶涌奔出了。月兒啊月兒，將我思念帶回去吧……

第二天，一個(gè)意外的電話中，媽媽親切地祝了我生日快樂。媽媽不懂英語，。她不會(huì)突然冒出一句“happy birthday!”，她只會(huì)帶著關(guān)切說一句讓我感動(dòng)半天的話。四個(gè)字，四個(gè)字卻足以讓我驚喜萬分沒準(zhǔn)兒老媽一句英語會(huì)嚇?biāo)牢乙参纯芍；蛟S，在當(dāng)今生活中，我們丟失的太多了吧?

以后的日子就這么過了，我與室友的歡笑打鬧早已被同學(xué)們習(xí)以為常了。在他們眼中，我是一個(gè)又幼稚又活潑的小女孩，或許我從未有過悲傷，其實(shí)，我自己也不清楚我的性格。我從不將自己的脆弱顯露出來，即使在最傷心的時(shí)候，我也只會(huì)淡淡地沖室友笑笑。室友開玩笑說：“你呀，要誰能讓你難過一天我就拜他為師!”我說，拜我吧，于是大家都笑。當(dāng)然，我的憂傷不會(huì)埋在心里，我會(huì)趁夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人捂著被子亂哭，把心中的所有憂郁釋放。待到天明時(shí)，他們所見的，是一個(gè)修復(fù)后的我，一個(gè)愛說愛笑的我。

從陌生到熟悉，從悲傷到歡樂，掐指算來已經(jīng)歷十五個(gè)春秋。笑也罷，哭也罷，別人說有笑有淚才有生活嘛。該忘的都忘，該記的就讓它刻骨銘心。陽光下的我，我在陽光下……

描寫高三的作文范文（篇4）

人在高三，想不奮斗都難。

把高三比喻成煉獄也許有點(diǎn)過分，但把它比喻成熔爐我想應(yīng)該還算貼切。無論多么堅(jiān)硬的鋼鐵，都會(huì)被熔成鐵水，然后按照鐵匠的主觀意愿，決定你是刀是劍，時(shí)運(yùn)不濟(jì)也就只好被做成鐵鍋鐵勺，這一生的命運(yùn)，似乎就這么定了。想去哪所大學(xué)，就要把自己打造成與之相匹的樣子。若實(shí)在不滿，就只好再回一次熔爐，再一次忍受被熔化的痛苦，將自己鑄成想要的樣子。

也許青春的意義并不在于這灼熱的高三，但卻一定要經(jīng)過這熔鐵般的煅造，如同一把鋒利的劍，定要滾湯的爐溫與慘烈的淬火才可鑄就。

曾經(jīng)的任性脆弱，回想起就不禁抱以無限羞赧，彼時(shí)肆意妄為的'少年時(shí)光也早已隱退人生舞臺(tái)。生存的艱難與現(xiàn)實(shí)的殘酷不得不讓我重新審視自己，一味的理想化，擺出不可屈就的高傲狀態(tài)，是否就是真正在乎行者“在路上”的自由感覺。但我很悲觀地意識(shí)到，性情中人終會(huì)被社會(huì)淘汰。生活需要強(qiáng)者，需要頭腦清醒理智的精英，而不是只會(huì)感情用事的稚嫩孩童。而強(qiáng)者，他們的工作就是奮斗，不斷地完善自己，使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地，做精英中的精英。

人生其實(shí)非常現(xiàn)實(shí)，既沒有童話里的夢(mèng)幻王國(guó)，也不會(huì)有單純的象牙塔。實(shí)力是它認(rèn)可的通行證，也許有人有“啃老”的資本，可以經(jīng)由父母安排便有體面的工作，豐厚的收入。于是我們便抱怨上帝不公，其實(shí)生活本來就是不平等的，雖然我們不斷要求人人平等，但事實(shí)是平等遙不可及。不過我們可以追求平等，縮短差距，在追求的過程中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，要奮斗，要努力。既然上天沒有給我們殷實(shí)的家境和龐大的社會(huì)背景，那我們就用奮斗去譜寫屬于自己的生命交響曲。而高三，則很好地給了我們一個(gè)奮斗的舞臺(tái)，這里永遠(yuǎn)彌漫著一股緊張的氣息，永遠(yuǎn)沉浸在無邊的筆紙磨擦產(chǎn)生的沙沙聲響里。

我們奮斗的歷程已經(jīng)豎起了倒記時(shí)牌，還有短短三個(gè)月。三個(gè)月后，人生便已有初步的方向和軌跡。我們自然是希望自己的道路朝著光明的方向延伸，那我們也就必須為這光明灑下它應(yīng)得的汗水，永遠(yuǎn)不要抱怨，我們還有三個(gè)月!

利用假期，看完了《血色浪漫》原著，一部實(shí)實(shí)在在的人生奮斗曲。它教給我們?nèi)绾螌?duì)待生活，如何看待這人生。像鐘躍民那樣游戲人生，永遠(yuǎn)“在路上”，或是像周曉白，安分守己，甘于平淡。鐘躍民曾對(duì)周藍(lán)白說：“你是那種還沒出生就已經(jīng)被父母安排好一生的人，就像個(gè)案板上的小面團(tuán)，父母想怎么捏就怎么捏，想把你做成饅頭還是烤成面包，要不再加點(diǎn)棒子面做成混合面餑餑都由父母說了算……”其實(shí)，我們大多數(shù)人都生活在這樣一個(gè)怪圈里，從小聽父母的話，好好學(xué)習(xí)，考好大學(xué)，努力工作，平穩(wěn)一生。但平淡于80后、90后的孩子來說，卻是無法忍受的。所以我們才拼了命地玩叛逆，只為彰顯自己的與眾不同。其實(shí)我們還可以用另一種方式來充實(shí)目前看似已定了型的平淡人生，我們可以奮斗，可以利用高三這個(gè)天然跳板，去完成關(guān)鍵的一個(gè)飛躍。不管過去如何，我們都還有希望，“接受已經(jīng)發(fā)生的，改變可以改變的。”用奮斗用汗水去充實(shí)我們的青春，我們的高三!

高考在即，讓我們用熱血去書寫后的燦爛，用無悔點(diǎn)亮充滿奮斗的激情年華!

描寫高三的作文范文（篇5）

回想自己十二年的寒窗苦讀，其實(shí)真應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)時(shí)老師在評(píng)語中所寫的一句話：努力雖苦，成果卻甜。

高三這一年確實(shí)是最辛苦的。埋首于書海之中，我們無暇顧及大千世界的色彩斑斕，只能拼命似地與時(shí)間賽跑，多背一個(gè)英文單詞，多做一道數(shù)學(xué)題，也許在千軍萬馬沖過獨(dú)木橋時(shí)就多了一線希望。難忘那些晨光熹微的早晨，窄窄的走廊上站滿了背書的身影，朗朗的書聲拉開一天又一天的帷幕；即使是在通往飯?zhí)玫男５郎希覀円琅f在談?wù)撝n堂的內(nèi)容抑或交流學(xué)習(xí)的心得；還有在白熾燈下伏案的身影，懷著對(duì)未知人生的憧憬，讓最激揚(yáng)的青春在白紙與黑字中悄悄溜走，為奮斗的人生編織最美的花環(huán)……

但是，要用多少激情才能點(diǎn)燃黯淡的高三？要多么有恒心有耐心才能度過一個(gè)又一個(gè)冗長(zhǎng)枯燥乏味的日子？總有那樣的時(shí)候，我們付出精力與汗水，卻得不到應(yīng)有的結(jié)果。看著別人的迅速進(jìn)步，在心里一遍遍地質(zhì)問質(zhì)疑自己，甚至否定自己之前所有的努力想就此放棄。可是每當(dāng)看到自己寫下的夢(mèng)想，內(nèi)心就會(huì)變得那樣渴望，在現(xiàn)實(shí)面前明明知道自己不可能，卻還是對(duì)夢(mèng)想念念不忘，不甘心不可以就此放棄。身處高三，我們就如同被繭緊緊束縛的毛毛蟲，恐懼、艱難、痛苦，但是我們拼命掙扎，并且默默堅(jiān)信：在黑暗中摸爬滾打，總有一天會(huì)看見明媚的陽光。

當(dāng)我們終于走過這段辛苦的日子，我們便能以更成熟的心態(tài)去應(yīng)對(duì)高考。在那些被拉長(zhǎng)的高三日子里，常常會(huì)有種人生除了高考再無其他的錯(cuò)覺，又會(huì)覺得自己的一生都將在這種起早摸黑的日子里度過。可是當(dāng)一切都過去之后，我們便會(huì)輕松地說，所謂暗無天日的高三，其實(shí)不過就是那么一回事。最后，我們都要面對(duì)自己的高考成績(jī)，也許它比預(yù)期之中理想，又或許它與你的付出并不匹配。但是，高三的意義并不僅僅在于高考，而我們?nèi)松姆謹(jǐn)?shù)也不等于高考分?jǐn)?shù)。高三的意義，在于永不放棄地努力，在于為夢(mèng)想的決心與堅(jiān)持，在于我們?nèi)辗e月累付出后的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，在于我們背負(fù)起壓力與失望后心靈的歷練與成長(zhǎng)。每一個(gè)付出努力的高三，都會(huì)讓我們嘗到成長(zhǎng)與收獲的快樂滋味。所謂苦盡甘來，莫過于此。

面對(duì)高三，我們?cè)o張惶恐與不安；走過高三，我們坦然自信并成熟。我想高三是踮腳張望的時(shí)光。我們一直在憧憬在渴望并且不斷努力。當(dāng)我們嘗遍了高三的苦頭，變得足夠強(qiáng)大，我們就無須再踮腳張望，而是笑著擁抱金色的夢(mèng)想。

描寫高三的作文范文（篇6）

我從小就做著文學(xué)夢(mèng)，文學(xué)就像一幅美麗的畫卷，我在這幅畫里尋找一種別樣的心境。你知道嗎，文學(xué)是條鋪滿荊棘、坎坷不平的路。其實(shí)多歧路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。也許有人熱愛體育，享受著運(yùn)動(dòng)帶來的暢快;也許有人傾心于音樂，快樂著旋律帶來的美感;但我卻對(duì)文學(xué)情有獨(dú)鐘，享受著沉浸在文學(xué)作品中的那份恬靜與淡雅。

我熱愛文學(xué)，享受著閱讀的那份樂趣，也常常獨(dú)自伏案閱讀。在我看來，當(dāng)案頭放著一杯飲品，手中捧著一卷書本，聽著耳邊沙沙的翻書聲，聞著絲絲淡淡的書墨之香時(shí)，那是何等愜意，何等安詳，何等舒暢!古人云：“書中自有黃金屋”。閱讀文學(xué)典籍，好比在與一個(gè)智者交談，在讓浮躁的心平靜的同時(shí)，還能體會(huì)到書中的精髓，發(fā)人深省。我常常被書中的人物或情節(jié)所感動(dòng)——《邊城》中那個(gè)天真爛漫但又遭遇著不幸的女孩翠翠;《笑面人》中那個(gè)心地善良卻被雕琢著一張怪臉的“笑面人”;《范進(jìn)中舉》中那個(gè)因中舉喜極而狂的范進(jìn)……這一個(gè)個(gè)鮮活的形象常常在我的腦海中浮現(xiàn)。閱讀文學(xué)作品，使我的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣，也讓我收獲了許多課本內(nèi)沒有的知識(shí)，拓展了我的視野，也增強(qiáng)了我的文學(xué)修養(yǎng)。因此，從某一角度看，文學(xué)作品在學(xué)習(xí)生活也充當(dāng)著“良師益友”的角色。

出于對(duì)文學(xué)的熱愛，漸漸的我不再滿足于欣賞文學(xué)典籍，而是開始嘗試著用自己手中的筆來表達(dá)自己的思想與情感。閑暇之余，我會(huì)寫一些自己的心情隨筆。漸漸的，寫作也成為了我學(xué)習(xí)生活的一部分。在寫作的過程中，我不僅體會(huì)到了語言文字的魅力，同時(shí)也取得了一些可喜的成績(jī)。我的作品曾經(jīng)在《紹興晚報(bào)》、《中學(xué)生優(yōu)秀作文》、《作文世界》、《野草》等報(bào)刊雜志上發(fā)表，也曾取得過某些作文比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。這些既是對(duì)我的肯定，也鼓舞了我，使我有信心不斷追尋我的文學(xué)夢(mèng)。

是她---文學(xué)，不論春夏秋冬，也不管是寒冷還是烈日，總是用她飽含深情的心時(shí)時(shí)刻刻的陪伴在我的身邊，傾聽著我無盡的心聲，成為了我心中永遠(yuǎn)的寄托與安慰。當(dāng)我開心時(shí)，是她，用她的叮咚泉水為我伴奏，將我的快樂傳遞給身邊的每一個(gè)人;當(dāng)我憂郁時(shí)，是她，用她的綿綿細(xì)雨為我歌唱，將心靈的暗殤驅(qū)逐。她用文字為我鋪就了一條屬于我自己的康莊大道，她是我心底一盞不滅的明燈。 記憶中的她依然還是如此美麗，在與她一起度過的每一天里，什么都不想，只愿每天早晨醒來的一瞬：她和陽光都在......

描寫高三的作文范文（篇7）

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……”

每當(dāng)我聽到這首熟悉的歌曲，就會(huì)被小草那堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。小草是春的使者，它第一個(gè)把春的消息告訴人們。當(dāng)春色滿園時(shí)，小草卻悄悄躲在草叢里，沒有人留意它的存在。有人喜歡牡丹的富麗堂皇，水仙的幽香典雅;也有人喜歡玫瑰的熱情奔放，荷花的清高美麗……只有小草默默無聞，它沒有花香的芬芳，沒有松樹的健壯，它只能無條件選擇自己生長(zhǎng)的地方。到處漂泊，扎根在任何地方，一生默默無聞的生活在人們的腳下，傷痕累累，得到的是花兒樹木的嘲笑與諷刺。

春暖花開之時(shí)，嬌貴的花兒還在溫室里“春眠”，小草卻已在墻角、路邊破土而出。人們都說小草是弱者的象征，一滴露珠就可以把腰壓彎。但你可留意過那些曾被人們踐踏過的小草?盡管已經(jīng)斷肢殘臂，卻依然掙扎著慢慢地抬起頭，艱難地伸展腰肢，堅(jiān)強(qiáng)的抬起頭微笑著。

我認(rèn)為生命力最旺盛的植物只有小草，離開水還能活得很好的也只有小草。給它注入生機(jī)的不是陽光，不是雨露，而是求生的一種本能和頑強(qiáng)的精神，它帶著原始的活力為萬物制造著快樂。小草不需要肥料的養(yǎng)育，它只要扎下根，就注定為大地鋪上一層綠色的衣裳。即使秋風(fēng)吹黃了綠衣，也要用自己的塵土作為后代的肥料，營(yíng)養(yǎng)著大地，真是鞠躬盡瘁，死而后已。

古詩云：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨薄Ｋw現(xiàn)了小草的頑強(qiáng)精神。“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”念著這耳熟的唐詩，眼前又浮現(xiàn)出了弱小卻永不向暴風(fēng)雨低頭的小草。詩人白居易用他優(yōu)美的詩句贊美了小草的堅(jiān)強(qiáng)品格和不屈不撓的精神。小草雖然微小，但有著堅(jiān)強(qiáng)的性格和勇往直前的精神。小草的一生，綠化著大地，默默地裝點(diǎn)著人們的生活。小草就是平民百姓，生活在社會(huì)的最底層，冬天冒著寒風(fēng)，夏天頂著烈日。為了尋找自己生活的空間，風(fēng)吹雨打之后，在鮮為人知的角落里，依然挺拔地站著。

人們?cè)谛蕾p花木時(shí)，誰會(huì)想到被踩在腳下的微小的小草。小草襯托著花兒的美麗，卻從不與花兒爭(zhēng)俏。小草這種與世無爭(zhēng)、默默奉獻(xiàn)、不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神，不正是我們每個(gè)人需要學(xué)習(xí)的嗎?

描寫高三的作文范文（篇8）

“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏”。這句歌詞寫得好，因?yàn)樗闷鹾衔覀儸F(xiàn)在－－離高考越來越近，腳步聲變的越來越倉促。在這一緊張又滿懷憧憬的時(shí)刻，我們何不放心一搏？

高考猶如戰(zhàn)場(chǎng)，不過它沒有滾滾的硝煙，有的是那黑壓壓的人煙，誰能在戰(zhàn)場(chǎng)上贏得勝利，靠的是他那頑強(qiáng)拼搏的斗志與勇氣！

拼搏，當(dāng)我們每每看到父母那滿含殷切期盼之情的眼光時(shí)。也許現(xiàn)在放棄對(duì)你來說算不了什么，因?yàn)槟阏諛涌梢赃x擇復(fù)讀一年或干脆外出謀生去。但你想過沒有？你的父母為了你流下了多少無怨無悔的汗水，耗費(fèi)了多少無法結(jié)算的心血？他們能圖的是什么？可圖的又是什么？難道他們千般期待、萬般等待而來的是你那一句復(fù)讀一年或外出謀生嗎？看著父母那兩鬢開視萌芽的斑白甚至已成繁茂的銀絲了，你能忍心嗎？你還能放棄？你還能消磨時(shí)光嗎？你不能！因?yàn)槟闶撬麄兙裆系闹е?/p>

拼搏，當(dāng)我們看到老師那行色匆匆的背影時(shí)。你或許還不知道吧？你的班主任之所以三天兩頭找你談心，倒不是有意給你添麻煩，而是幫助你，支持你，了解你所遇到的困難，鼓勵(lì)你為剩下的百余天而努力，而拼搏。或許你還不知道吧？那些老師可能正在為你的某科成績(jī)不佳而寢食難安，而當(dāng)他們看到你的進(jìn)步哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步對(duì)他們來說也許都是值得慶賀的。高中三年有很多老師是和我們一起過來的。他們，是我們學(xué)習(xí)上的良師，更是我們生活上的益友。他們，為了我們的成長(zhǎng)成才付出了太多太多，難道我們就不能通過自己的拼搏來回報(bào)他們嗎？

拼搏，當(dāng)我們回首這十幾年的奮斗歷程時(shí)。我曾看過這樣一幅對(duì)聯(lián)：十年寒窗為山已九仞，豈能功虧于一簣；三載勤學(xué)貯才方七斗，還須雞鳴在五更。想想十幾年來，我們風(fēng)雨兼程，都未曾言棄；我們披荊斬棘，都不曾有止。我們想想，這樣做到底為了什么？還不是為了那個(gè)曾令我們無限憧憬的大學(xué)殿堂嗎？難道正當(dāng)你要跨進(jìn)這殿堂時(shí)，你的夢(mèng)醒了，還是一場(chǎng)虛驚的夢(mèng)？不是，不是有首歌中是這樣唱道：如果不是一生都有夢(mèng)，又能努力飛多久…我會(huì)拼命飛過天地的盡頭，看人間更遼闊。而現(xiàn)在正是我們放心去飛的時(shí)候了。我想，只要我們?nèi)σ愿埃蚁嘈旁俅蟮睦щy也難不倒頑強(qiáng)拼搏的莘莘學(xué)子！

不要放棄！因?yàn)樵谑Ｏ碌陌儆嗵炖铮厍蜻€在運(yùn)轉(zhuǎn)，太陽照常升起，我們的成績(jī)也會(huì)不斷變化，當(dāng)一切都只是個(gè)未知時(shí)，這一切對(duì)我們來說都是寶貴的超越機(jī)會(huì)。所以，我們何不拋開一切包袱輕裝去拼上一拼呢？

所有追逐夢(mèng)想的莘莘學(xué)子，一切都掌握在你們的手中，讓我們揚(yáng)帆起航，奔想夢(mèng)想的彼岸吧！

描寫高三的作文范文（篇9）

進(jìn)入高三才感覺到，高三是一塊沉重的石頭，背負(fù)千斤萬斤也不能松懈，一不小心就會(huì)掉入萬丈深淵。“讀書如同駕小舟，高高撐去不停留，倘有一篙不努力，流落沙灘淺水洲。”是啊，讀書就像劃小舟一樣，不進(jìn)則退，不努力就會(huì)被別人比下去。所以，為高三而拼搏。再一年，就要中招了。我深知自己的成績(jī)不怎么好，和理想的初中還有一段的差距。為了以后的高中生活還是要努力、要拼搏，即使已經(jīng)精疲力盡也不能停歇。初中的這些年，無時(shí)無刻不在和筆打交道，白天在學(xué)習(xí)，晚上還是在學(xué)習(xí)。真是“困里挑燈看書，夢(mèng)回兒時(shí)時(shí)光。”這是何等的懷念啊！

有倒是“人生能有機(jī)會(huì)博”就不錯(cuò)了，現(xiàn)在所做的一切，都是為了為以后打基礎(chǔ)。只有一年了，花兒等著你去摘，貝殼等著你去拾，音樂等著你去聽，彩虹等著你去看，烤鴨等著你去吃，魚兒等著你去爪。

進(jìn)入高三，我們要腳踏實(shí)地。進(jìn)入高三，我們要不眠不休。進(jìn)入高三，我們要努力拼搏。

冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？來，為高三而拼搏吧！

描寫高三的作文范文（篇10）

喜歡我的高三生活，淡淡的，美美的，如風(fēng)輕盈地從臉上柔柔地拂過，留下梔子花般的香味。喜歡我的高三生活，喜歡我的高三班，那是一個(gè)完美的結(jié)合。喜歡班主任，一張糗糗的臉，卻有著“王子”的稱號(hào)，開學(xué)時(shí)遲來的神秘，讓大家對(duì)他充滿遐想，失望似乎未曾有過，默默無聞教了我們一年，留下一段拋物線式的回憶直藏于大家心底。

喜歡我們班的語代，喜歡他的每一節(jié)課，課上那笑聲永遠(yuǎn)在教室內(nèi)外回蕩 高中英語，曾記得初次見面的繁忙，滑稽的開場(chǎng)白，“三千五”的故事，離別前的語敘，回想起那似昨日發(fā)生的一樣，像什么都沒變，歡笑依然． 喜歡我們班的老師。她教的十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，題海式的訓(xùn)練雖然讓人感覺有點(diǎn)累，但沒什么大不了得，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，我喜歡過這充實(shí)的生活。

喜歡老師堂上的題題剖析，不知疲倦。喜歡老師曾記否的問題，耐心解答的美麗。喜歡老師嚴(yán)肅認(rèn)真講課的樣子，鏗鏹有力的聲調(diào)。喜歡老師的和藹親切，粵版課堂。喜歡興奮刺激大腦皮層吸收知識(shí)的課，八卦之余，牽引我們憧憬著的夢(mèng)想。

喜歡我的高三生活，感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，不離不棄的耐心。日子的確很短，但留下的回憶卻很多，老師在課堂上的喝斥，臺(tái)下的鼓勵(lì)，一次又一次打動(dòng)的我們的心。我們?cè)谝黄穑黄饖^斗，一起努力，為了同一個(gè)目標(biāo)——達(dá)到最高處，要我們從最低處爬起。面對(duì)我們一次又一次的將知識(shí)點(diǎn)的遺忘，他們苦口婆心；面對(duì)我們一次又一次的進(jìn)步，他們比我們更加高興。我真的很喜歡這樣的老師們，喜歡他們無私奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，還有那貼著滿墻知識(shí)點(diǎn)書香味濃的教室！

喜歡我的高三生活，喜歡我的高三班。喜歡和我一起歡笑，一起哭泣的好朋友們。我喜歡我們班的每個(gè)同學(xué)，在風(fēng)風(fēng)雨雨中我們“相愛”的更加熱烈，也許每個(gè)人都存在著缺陷，但在相交中我們學(xué)會(huì)相互包容，相互體諒。喜歡他們，因?yàn)樗麄儗?duì)我都很重要，我想記得你們，離別不代表永遠(yuǎn)SAY“GOOD BYE”，緣分將我們系于一線，相聚在高三，離別亦在高三，相信我們?cè)贂?huì)在日后，青春永遠(yuǎn)！

描寫高三的作文范文（篇11）

我生長(zhǎng)在一個(gè)美麗的山清水秀的“竹子之鄉(xiāng)”——湖南益陽桃花江，那是一個(gè)有著漫山遍野楠竹的地方，在這里它有一個(gè)特別的稱號(hào)叫“竹鄉(xiāng)”，家鄉(xiāng)的竹子。

每年春天一到，山地里到處可見冒出來一個(gè)個(gè)尖尖的筍尖，好象在拼命的住外面擠，想早日探出頭來看看這春暖花開的世界。竹筍長(zhǎng)得特別快，聽長(zhǎng)輩說，竹筍可以在短期內(nèi)長(zhǎng)成一根又高又粗的竹子，但是，剛長(zhǎng)成的竹子很嫩，怪不得寒假我們回老家時(shí)，總是有聽到竹子被壓斷的噼噼啪啪的聲音，就象在放鞭炮一樣熱鬧。它們拼命往上長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，好象是在和誰比高呢！只幾天時(shí)間，山地里的竹子就會(huì)變了一個(gè)樣！一陣風(fēng)吹過，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，它們好象在；而在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，它們個(gè)個(gè)昂首挺胸，好象一位位守衛(wèi)著邊疆的特級(jí)戰(zhàn)士；在這里，一座接一座的山巒都是竹子，就象進(jìn)入了竹子的海洋，所以這里還有另一個(gè)美稱叫“竹海”。誰能說這里的竹子不多呢？！

竹子的用途很廣，它可以用于生活用品，比如用它可制成竹筒，刻版畫，竹梳子，竹水桶，竹地板，竹棚，竹屋……。隨處可見它的蹤影；它也可用于工業(yè)，作成紙張，供我們讀書寫字；竹子的好處實(shí)在是太多太多了。有一次，我聽我姑姑說：“用竹子可以做成梳子，時(shí)常梳梳頭發(fā)，就會(huì)變得很聰明能干。”我認(rèn)為竹子中含有一種元素可以讓頭腦清醒，自然就記憶猶新了。

大家想知道錢是用什么做的嗎？讓我來告訴你吧！鈔票是用竹子提煉出來的，不信，你可以聞聞新鈔的香味，是不是有竹子的香味呢？假如鈔票被水弄濕了，曬干后還可以繼續(xù)使用，這也是因?yàn)殄X是從竹子中提煉的啊！你們說竹子是不是比黃金還要珍貴呢！

我喜歡竹子，更喜歡家鄉(xiāng)的竹子，不僅因?yàn)樗o人類帶來那么多好處，而且它那不屈不饒的自信的精神，時(shí)刻鼓勵(lì)著我！

描寫高三的作文范文（篇12）

高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏云，沒有雷霆，沒有暴風(fēng)雨；高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚(yáng)；高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦——這只能是幻想。相反，高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂。馬克思、恩格斯說：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。

須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠；經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷；學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹才會(huì)郁郁蔥蔥。怎么闖過險(xiǎn)象環(huán)生的高三？重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會(huì)擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變；而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。有位老師說得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。”給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。

其實(shí)，人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中；從初中出發(fā)，我們的目的地是高中；從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無窮盡，出發(fā)無止境。一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們?cè)谮s路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力；那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來，再從出發(fā)中走過，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。給心靈以春光，自信心是重要的春光。

面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了，明天的自己是否超過今天的自己。失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣？戰(zhàn)勝自己是難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會(huì)贏得成功，創(chuàng)出輝煌！我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時(shí)，尤其是慘敗時(shí)，千萬不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之后。

但是，換個(gè)角度看，失敗何嘗不是一種機(jī)遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進(jìn)，何嘗不是一種磨煉。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的；成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗x。只要不認(rèn)輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會(huì)很快贏得勝利；只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，承認(rèn)失敗，正視失敗，改正錯(cuò)誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。我們都熱愛大自然的春光，但大自然不會(huì)每天都是明媚的春光，一定會(huì)有嚴(yán)酷的冬天。

如果心靈中沒有春光，即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中，也會(huì)感到心灰意冷；而如果心靈中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會(huì)是步履輕盈，對(duì)新生活充滿憧憬。現(xiàn)在，大自然早已進(jìn)入冬天，愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色，布滿旖旎的春光。后，送給大家一幅對(duì)聯(lián)：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸；瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)！

描寫高三的作文范文（篇13）

有人說，高三是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)一年的戰(zhàn)爭(zhēng)，后的后，我們同歸于盡。但在我看來，高三時(shí)我們成長(zhǎng)路上很關(guān)鍵的一課，這一年，是奮斗的一年，這一年是拼搏的一年，這一年，是成長(zhǎng)的一年，這一年，是收獲的一年。

奮斗的人生不悔

看，又有人不去吃飯，只因一道立體幾何題沒弄懂。看，有人在哭，只因沒有達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。看，有人在跑步，只因逐夢(mèng)的路上需要一個(gè)健康的身體作為支撐。一切都是那么真實(shí)的出現(xiàn)在我的周圍，真令人感動(dòng)。沒有人再去談?wù)撃牟侩娨晞∈悄膫€(gè)明星主演的，哪個(gè)綜藝節(jié)目更好玩，哪個(gè)藝人又有什么花邊新聞，這些都已經(jīng)不復(fù)存在。有的只剩下奮斗。

拼搏的人生不累

老師說，不拼不博，高三白活，不苦不累，高三無味。句句錙銖，令人深思。是啊，人生又有幾個(gè)這樣可以不顧一切為夢(mèng)拼搏的時(shí)候，如果不能好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，真的會(huì)后悔。不記得是哪位大師曾經(jīng)說過，人生是由無數(shù)多的點(diǎn)組成，只有每個(gè)點(diǎn)都是實(shí)心的，組合起來才不會(huì)有缺陷。我一直深受這句話的影響，正在踏踏實(shí)實(shí)的走好我的每一步，不給自己后悔的機(jī)會(huì)。

成長(zhǎng)的我們不累

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。高三的我們應(yīng)該放平心態(tài)，堅(jiān)信自己是棒的我們行，我們一定能行，沒有付出哪來的回報(bào)。面對(duì)那沒有低只有更低的分?jǐn)?shù)，我們要學(xué)會(huì)了一笑而過，盡管心中苦痛。面對(duì)那如山的卷子，我們學(xué)會(huì)了用看待朋友的目光去看待它們。面對(duì)一次次的心理壓力，我們學(xué)會(huì)了在操場(chǎng)上一圈一圈的揮灑汗水。面對(duì)那烏漆墨黑的黑板，我們學(xué)會(huì)了長(zhǎng)時(shí)間的注視。面對(duì)老師的教導(dǎo)，我們學(xué)會(huì)把它記在心里。面對(duì)那些成績(jī)突飛猛進(jìn)的同學(xué)，我們學(xué)會(huì)謙虛。這一年，我們一直在成長(zhǎng)。再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧騰好幾天了，因?yàn)槲矣懈匾氖虑橐プ觥Ｔ僖膊粫?huì)晚上聊天到深夜了，因?yàn)槲矣懈匾氖虑槿プ觥Ｔ谝膊粫?huì)認(rèn)為老師說的話平淡，虛無，原來每個(gè)字都有其深刻的含義。

不經(jīng)歷高三的人生不是完整的人生，不經(jīng)歷高考的人不是完整的人。只有拼盡全力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人才會(huì)有輝煌的人生。沒有夢(mèng)的人是活死人，有夢(mèng)不去追求的人是死活人。全力以赴，我們一定可以的。

描寫高三的作文范文（篇14）

逝者如斯，轉(zhuǎn)眼間高三已過了四分之一。黑色的六月正一步步地朝我們緊逼過來，在這剩下的不多的日子里，我再次審視自己同，發(fā)現(xiàn)自己身上少了幾分“坐看花開花落，臥看云卷云舒”的閑致，多了幾分“來也匆匆去也匆匆”的忙碌；少了幾分“今朝有酒今朝醉”的麻木，多了幾分“好男兒志在四方”的成熟。這讓我在緊張的日子里能要自己更好地面對(duì)高三。

高三是產(chǎn)前的陣痛，是破蛹前的掙扎，是黎明前的黑暗。承受著痛楚也鑄造著幸福，承受著失敗也迎接著成功，承受著遙遙無期的等待也享受著轉(zhuǎn)瞬即逝的輝煌。只要心中理想的燈塔永存，胸中堅(jiān)定的信念不滅，那么不幸的一切定將過去，燦爛的明天一定會(huì)到來。水到江河就要滔滔，河到大海就要澎湃，人到高三就要拼搏。面對(duì)高三這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們不能退縮，人生似箭，無論前面是繁花似錦還是風(fēng)雪迷漫，開弓之后，只能勇往直前。所以，我們要守住心中的燈塔，確定那遠(yuǎn)航的方向，去尋找我們的夢(mèng)之島嶼，無論天涯海角。

懷著堅(jiān)定的信念，就算前方有狂風(fēng)、有暴雨、有巨浪，也無法阻止我們尋夢(mèng)的步伐。那滿是補(bǔ)丁的帆布記載著風(fēng)雨兼程的一路，最終定格為記憶中一幅美麗的風(fēng)景，在那褪色的歲月一角，綻放光彩。“一份耕耘，一份收獲。”面對(duì)高三，為了收獲累累碩果，我放棄了安閑，選擇了奮斗；我放棄了嬉戲，選擇了拼搏。我于無聲中投身周而復(fù)始的努力，猶如老牛拖著笨重的犁耕耘，蝸牛拖著沉重的家遠(yuǎn)征。這滋味，雖淡亦濃，雖苦亦甘！耕耘總有收獲的喜悅，遠(yuǎn)征總有到達(dá)的欣喜，在辛勤的勞作中，總有一天會(huì)折射出成功的光芒。“有志者，事競(jìng)成。”——我堅(jiān)信。“天空沒有留下飛鳥的痕跡，但它已飛過。”生命中有許多東西就是這樣，“不在乎天長(zhǎng)地久，只須曾經(jīng)擁有”。

面對(duì)高三，我們只要認(rèn)真去努力過、奮斗過、拼搏過，做到無愧于自己。在夜深人靜之時(shí)，捫心自問，不會(huì)黯然神傷，不會(huì)獨(dú)自流淚，這便足矣。

描寫高三的作文范文（篇15）

曾經(jīng)有個(gè)成功人士這樣講過:”我不知道成功的秘訣,但我知道失敗的秘訣,那就是不爭(zhēng)取成功。”爭(zhēng),正是我們的生存之道。

爭(zhēng),是自然界生存的法則。生物學(xué)家高斯曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把雙小核草履蟲和大草履蟲等數(shù)量培養(yǎng)在空間，食物充足的實(shí)驗(yàn)皿里，一開始兩物種數(shù)量都在上升。可過幾天后，里面資源開始不足，競(jìng)爭(zhēng)能力較弱的大草履蟲處于明顯劣勢(shì)，開始慢慢被淘汰掉了。這就是現(xiàn)實(shí)的自然界，適者生存，沒有競(jìng)爭(zhēng)能力就無法立足。

爭(zhēng)，是成功的.催生婆。法蘭西大帝拿破侖就是最好的例子。青年時(shí)代，拿破侖在軍校里正是憑著好勝的性格和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，專心研究軍事和地理，迅速脫穎而出，成為一位偉大的軍事家。成為法蘭西領(lǐng)袖后，又正是因?yàn)樗霰姷牟湃A和對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的渴望，法國(guó)鐵騎踏平了歐洲大地。正如他自己的一番話所說：“要達(dá)到一個(gè)目的，只有兩條途徑：一是勢(shì)力，一是努力。而勢(shì)力只為少數(shù)人所擁有，而努力卻是每個(gè)人都有能力做到的。”是的，只要我們嘗試著努力去爭(zhēng)取，或許我們達(dá)不到拿破侖那樣的高度，但是總能爭(zhēng)取到很多東西，而生活也總會(huì)給我們驚喜。

爭(zhēng)，是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。企業(yè)只有不斷的革新，才能在商戰(zhàn)中占地先機(jī)。我們聽得多的體育品牌有“耐克”和“阿迪達(dá)斯”，飲料品牌有“可口可樂”和“百事”，影視公司有例如“環(huán)球”和“華納”……在相互的競(jìng)爭(zhēng)中，他們必須考慮如何贏得更大的市場(chǎng)，如何獲得更大的利益。這就使得科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，消費(fèi)品的質(zhì)量越來越好，社會(huì)的進(jìn)步業(yè)越來越快。

在充滿了競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，在這個(gè)知識(shí)爆炸的二十一世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)成為了關(guān)鍵詞。不只在社會(huì)中，在學(xué)習(xí)中也是一樣，只有比別人更早，更努力地學(xué)習(xí)，才能夠占得先機(jī)，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，才能在步出社會(huì)后，有一席之地，我們要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要注意培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

因?yàn)闋?zhēng)，才是強(qiáng)者的生存之道!