中考語文小說閱讀原文

　　他在心里默念：“都說是新的世道，新的世道迎來了新的神，新的神教我們開會，新的神教我們讀報紙，但是，所有護佑機村的舊的神啊，我曉得你們沒有離開，你們看見，放牧的草坡因為這些瘋長的灌木已經荒蕪，你們知道，是到放一把火，燒掉這些灌木的時候了。”

　　神們好像有些抱怨之聲。

　　多吉說：“新的神只管教我們曉得不懂的東西，卻不管這些灌木瘋長讓牧草無處生長，讓我們的牛羊無草可吃。”他嘆息了一聲，好像聽見天上也有回應他嘆息的神秘聲音，于是，他又深深嘆息了一聲，“所以，我這是代表鄉親們第二次求你們護佑。”他側耳傾聽一陣，好像聽見了回答，至少，圍在巖石下向上仰望的鄉親們從他的表情上看到，他好像是得到了神的回答。在機村，也只有他才能得到神的回答。因為，多吉一家，世代單傳，是機村的巫師，是機村那些本土神與人群之間的靈媒。平常，他也只是機村一個卑微的農人。但在這個時候，他傴僂的腰背繃緊了，身材顯得孔武有力。他渾濁的眼睛放射出灼人的光芒，虬曲的胡須也像荊棘一樣怒張開來。

　　“要是火鐮第一下就打出了火花，”多吉提高了嗓門，“那就是你們同意了!”說完這句話，他跪下了，拿起早就備好的鐵火鐮，在石英石新開出的晶瑩茬口上蒙上一層火絨草，然后深深地跪拜下去。

　　“神靈啊!

　　讓鐵與石相撞，

　　讓鐵與石撞出星光般的火星，

　　讓火星燎原成勢，

　　讓火勢順風燃燒，

　　讓風吹向樹神厭棄的荊棘與灌叢，

　　讓樹神的喬木永遠挺立，

　　山神!溪水神!

　　讓燒荒后的土地來年牧草豐饒!”

　　唱頌的余音未盡，他手中的鐵火鐮已然與石英猛烈撞擊。撞擊處，一串火星迸裂而出，引燃了火絨草，就像是山神輕吸了一口煙斗，青煙裊裊地從火絨草中升起來，多吉小心翼翼地捧著那團升著青煙的火絨草，對著它輕輕而又深長地吹氣，那些煙中便慢慢升起了一叢幽藍的火苗。他向著人群舉起這團火，人群中發出齊聲的贊嘆。他捧著這叢火苗，通了靈的身軀，從一丈多高的巖石頂端輕盈地一躍而下，把早已備好的火堆引燃。

　　幾十支火把從神態激越莊嚴的人們手中伸向火堆，引燃后又被高高舉起。多吉細細觀察一陣，火苗斜著呼呼飄動，標示出風向依然吹向面南朝陽，因雜灌與棘叢瘋長而陷于荒蕪的草坡，他對著望向他的人群點了點頭，說：“開始吧。”

　　舉著火把的人們便沿著冰封峽谷的上下跑去。

　　每個人跑出一段，便將火把伸向這秋冬之交干透的草叢與灌木，一片煙障席地而起，然后，風吹拂著火苗，從草坡下邊，從冰封溪流邊開始，升騰而上。剩下的人們，都手持撲火工具，警惕著風，怕它突然轉向，把火帶向北坡的森林。雖然，溝底封凍溪流形成的寬闊冰帶是火很難越過的，但他們依然保持著高度的警惕。每一個人都知道，這火萬一引燃了北坡上的森林，多吉蹲進牢房后，也許就好多年出不來了。

　　就因為放這把山火，多吉已經進了兩次牢房。

　　今天，上山的時候，他從家里把皮襖與毛毯都帶來了。有了這兩樣東西壓被子，即使在牢房里，他也能睡得安安心心，暖暖和和了。大火燃起來了，引燃了那些荒蕪了高山草場的堅硬多刺的灌木，沿著人們希望它燒去的方向熊熊燃燒。來年，這些燒去了灌叢的山坡，將長滿嫩綠多汁的牧草。

　　燒荒的滾滾濃煙升上天空，這大火的信號，二十多公里外的公社所在地都可以看到了。要不了幾個時辰，公安開著警車就會出現在機村，來把多吉捕走。

　　中考語文小說閱讀題目

　　(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(　 )(　 )(5分)

　　A.小說中人物的姓名設置、景物特點和動作、語言等細節的描寫，讓小說蒙上了神秘、莊重的色彩，并充滿了田園牧歌式的溫暖氣息。

　　B.小說以多吉的祈火、引火、點火為主線，主線清晰，情節富于變化，筆法老練，凸顯了獨特的藝術風格。

　　C.小說開頭兩段交代了主要人物和事件發生的環境，莊嚴而神秘,造成懸念，激發了讀者的閱讀興趣。

　　D.第四段多吉在心里的默念，既展示出他對新的世道的強烈不滿，更展示出他對舊神的虔誠信奉。

　　E.作者擅長人物形象的刻畫，尤其重視人物語言、動作、神態的細膩描摹，并且注重了景物與環境描寫對人物的襯托作用，使人物個性鮮明。

　　(2)小說主人公多吉這一形象有哪些特點?請簡析。(6分)

　　(3)小說設置多吉呼喚神、跪拜神、唱頌詞這些細節有何作用?請簡析。(6分)

　　(4)多吉與村民引燃了火，但小說的題目是“天火”，為什么?請結合全文，談談你的看法。(8分)

　　中考語文小說閱讀答案

　　(1)(5分)EC(答E給3分，答C給2分，答B給1分;答A、D不給分。回答三項或三項以上，不給分)。

　　2:①勤勞、善良、安分。“他也只是機村一個卑微的農人”“佝僂的腰背、渾濁的眼睛、虬曲的胡須”。②有虔誠的信仰。長嘯、對神靈的呼喚和跪拜、唱頌詞、祈火等一系列動作都展示出他對巫師身份的重視。③他具有責任感，為保護村民的利益不惜幾次蹲進牢房，有舍己為人的品質。(每點2分)

　　3:①推動故事情節發展,為小說增添了神秘感和莊嚴感。②塑造多吉和村民的形象。呼喚神、跪拜神、唱頌詞點明了多吉巫師的身份，將他對大自然的敬畏、虔誠的信仰及敢于改變現實困境的責任感表現出來，也借此展現了村民的質樸。③照應了題目“天火”，并暗示著主題。(每點2分)

　　4:①多吉向火神、風神、山神祈禱，經由神靈同意“借來天火”。(2分)②與小說中長嘯、對神靈的呼喚和跪拜、唱頌詞、祈火、放火等一系列細節描寫相契合，借“天火”來表現多吉和村民對大自然敬畏、虔誠的共同心理及改變現實困境的渴望。(3分)③暗示著小說的主題：既要敬畏大自然，同時對違背自然規律的做法要勇于改變，勇于從實際出發承擔責任，天與人是和諧共處的。(3分)

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