安徽中考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞例題(一)

　　無(wú)論去與住，俱是一飄蓬。

　　秋鬢含霜白，衰顏倚酒紅。

　　別有相思處，啼鳥雜夜風(fēng)。

　　留別王維② [唐]孟浩然

　　寂寂竟何待，朝朝空自歸。

　　欲尋芳草去，惜與故人違。

　　當(dāng)路誰(shuí)相假?知音世所稀。

　　只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉。

　　[注]①游人，游宦之人，指宋常侍。②據(jù)《舊唐書·文苑傳》載，孟浩然“年四十，來(lái)游京師，

　　應(yīng)進(jìn)士不第，還襄陽(yáng)”。此詩(shī)即行前留別之作。

　　8.尹式詩(shī)的最后兩句是如何表達(dá)作者思念之情的?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(5分)

　　9.這兩首詩(shī)均寫離別，表達(dá)的情感有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　安徽中考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞例題答案

　　8.(5分)【參考答案】

　　作者運(yùn)用想象(虛寫)，設(shè)想分手之后，自己因思念友人而失眠，由失眠得以聽到靜夜里如泣如訴的啼鳥聲和風(fēng)聲。(3分)詩(shī)人以景結(jié)情、寓情于景，表達(dá)了對(duì)友人的深切思念。(2分)

　　【命題立意】本題主要考查學(xué)生分析詩(shī)歌表現(xiàn)手法和賞析詩(shī)歌思想感情的能力

　　9.(6分)【參考答案】尹詩(shī)表達(dá)了羈旅漂泊的孤寂、同病相憐的傷感及人生遲暮的無(wú)奈。(3分)孟詩(shī)表達(dá)了科舉不第的失意、知音難遇的感慨及歸隱故園的決心。(3分)

　　【命題立意】本題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的賞析能力。

　　安徽中考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞例題(二)

　　江　村

　　元末明初　金涓

　　寂寂江村路，輕煙晚自生。

　　遠(yuǎn)峰晴有色，獨(dú)樹暖無(wú)聲。

　　渚鷺行看水，溪魚賣入城。

　　孤舟人不渡，兩岸夕陽(yáng)明。

　　【注】金涓，元末明初知名學(xué)者和詩(shī)人。其一生幽居在野，不應(yīng)征聘，詠水歌山，傳道授業(yè)，深為時(shí)人與后世欽敬。

　　(1)頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何描寫江村之景的?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析。(4分)

　　(2)尾聯(lián)蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　安徽中考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞例題答案

　　(1)①遠(yuǎn)近結(jié)合，頷聯(lián)寫了遠(yuǎn)處的山峰，近處的獨(dú)樹。點(diǎn)明江村的環(huán)境。②從視覺和聽覺來(lái)寫江村。“晴有色”和“暖無(wú)聲”。③動(dòng)靜結(jié)合：頸聯(lián)寫動(dòng)景，與頷聯(lián)靜景相映襯。④虛實(shí)結(jié)合，看到江邊鷗鷺在水面飛行，聯(lián)想到江中應(yīng)該溪魚肥美，眼前雖不見漁人，應(yīng)該是進(jìn)城賣魚去了。(答案任選兩點(diǎn)作答即可得4分)

　　(2)尾聯(lián)以“孤舟”“無(wú)人渡”等景物描寫，寓情于景，表達(dá)了詩(shī)人幽居山野不應(yīng)征聘的孤高之情懷。同時(shí)也透露出一絲不在其位的無(wú)奈之情。但“兩岸夕陽(yáng)明”又給這一絲無(wú)奈增添了暖色，表達(dá)了安于幽居，樂(lè)于傳道授業(yè)的情感。

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