金華中考古詩鑒賞專練題(一)

　　長留一片月，掛在東溪松。

　　爾去掇仙草，菖蒲花紫茸。

　　歲晚或相訪，青天騎白龍。

　　[注]菖蒲：多年生草本植物，花呈紫色。傳說服之長生，可成仙。

　　(1)首聯運用了哪些表現手法，有何作用?(4分)

　　(2)有人評價這首詩“口道送別而全無悵意”，請簡要闡釋。(6分)

　　金華中考古詩鑒賞專練題答案

　　(1)運用了夸張和比喻的修辭手法，突出了嵩山玉女峰遠離世俗的神秘色彩，表達了詩人對它的向往之情。

　　(2)詩歌寫友人所去之地清幽寧謐，神秘高遠，但開頭言“我有”，好像他要去的是詩人的家，絲毫沒有遠離的愁緒;(2分)想象中友人歸山后的生活是恬淡安適的;(2分)最后詩人設想自己騎龍訪友的瑰奇場景，豪放飄逸。(2)總之，詩人表達了惜別之情，但一點惆悵之意都沒有。

　　金華中考古詩鑒賞專練題(二)

　　一剪梅

　　無名氏

　　漠漠春陰酒半酣。風透春衫，雨透春衫。人家蠶事欲眠三。桑滿筐籃，柘滿筐籃。

　　先自離懷百不堪。檣燕呢喃，梁燕呢喃。篝燈強把錦書看。人在江南，心在江南。

　　【注】 此詞作于江上舟中。

　　(1)結合全詞，分析“篝燈強把錦書看”一句中“強”字的妙處。(4分)

　　答：

　　(2)這首詞中最突出的表現手法是什么?請作賞析。(4分)

　　答：

　　金華中考古詩鑒賞專練題答案

　　(1)“強”有勉強之意。寫出了詩人燈下因思鄉而想看家書，但又因看家書易勾起內心思鄉之情而不忍看的矛盾心情;表現了詩人對親人和故鄉的深切眷戀之情。

　　(2)這首詞最突出的表現手法是“反襯”(樂景襯哀情)。上片寫景，描繪了一幅早春時節充滿生機的江南風景圖;下片抒情，表達了詞人離井懷鄉的深沉愁苦之情。上片的樂景反襯下片的離情，突出表現了詩人深切的思鄉之情。

　　或答“對比”(上片的樂景與下片的離情形成了鮮明的對比)的表現手法亦可。

金華中考古詩鑒賞專練題附答案相關