中考語文小說閱讀練習題

　　假期之后，我回巴黎去。我到車站的時候，火車上已坐滿了旅客。我在各節車廂里都尋找遍了，想覓一個座位。但找來找去，只在最末一節車廂里，尋著一個空座，并且上面還放了兩個雞鴨籃子，里面的雞鴨不停地伸出頭在窺探。我遲疑了半天，才決定進去。我正想在這熙攘的旅客中，尋找這籃子的主人，有一個穿農夫衣服的人對我說：“小姐，請等一會兒，我就把那個籃子拿下來。”

　　我于是便把放在他膝上的果籃拿下來，他這才立起身來，將雞鴨籃移到座位底下。鴨子很不愿意，我由它們的叫聲中可以知道，雞低下它們的頭，好像被侮辱了似的。農夫的妻子，叫著它們的名字，和它們談話。

　　當我坐下來的時候，鴨子也安靜了。坐在我對面的一位旅客，問農夫的雞鴨是否帶到市場上去。

　　“先生，不是的。”農夫這樣的回答，“我帶給我兒子的，后天他就要結婚了。”

　　他容光煥發，四下看著，很像要人人都知道他現在是非常幸福的人似的。

　　火車開行了。問他雞鴨的那個旅客，展開了他的報紙。在這時候，農夫又和他攀談起來：“我的兒子，他在巴黎一家商店里做事，他將要和一個青年女郎結婚，也是在商店里做事的。”

　　旅客將報放在膝上，一只手還拿著，靜聽了一會兒問道：“那個女郎很美麗嗎?”

　　農夫道：“我還沒有見過她呢。”

　　接著旅客又問：“真的嗎!那么，倘若她是很丑，你恐怕也要不喜歡她了罷?”

　　農夫回答道：“那也許她是很丑的。不過，我們仍是歡喜她，因為我們最疼愛的孩子，愿意娶一個貌丑的妻子。”

　　坐在我旁邊的農夫妻子接口道：“還有，若是她能令我們的菲力歡喜，一定也能叫我們歡喜的。”

　　她轉過來看著我，在她紅潤細嫩的小圓臉上，溫和的眼光，表示著笑容。從她的外表看去，我絕不相信，她能有一個行將結婚的兒子。她問我是否到巴黎去。當我點頭承認后，坐在我對面的旅客，又說起笑話來。

　　他說：“我愿意打賭，這位青年女士就是你兒子的未婚妻。她是秘密地來會她的公婆的，卻不說出她是誰來。”

　　人們都望著我，我臉不由得紅起來。農夫和他的妻子一同說道：“倘若這是真的，我們真歡喜極了!”

　　我告訴他們那完全不對。但是，那位旅客仍然不相信。他的理由是，我剛上車的時候，窺探了兩次，好像在找人似的，并且遲疑了半天，才決定進來。

　　農夫說：“那也沒有什么要緊，若是我們的媳婦真像你一樣，那我們就幸福極了。”

　　過了一會兒，農婦轉過來對著我，在籃子里尋出一塊餅來，對我說，這是她那天早上親自做的。我沒有什么話可以推辭，只好說，我身體有些不舒服，受了寒，將餅退還給她。她扔在籃里，卻又給我一串葡萄。我無法推辭，只好接受了。當火車停了的時候，她丈夫要去替我弄熱水喝，我又無法阻止他，真覺十分的不安。

　　我看著這位慈善的夫婦，不禁很為懊惱，因為我不能真正當他們的媳婦啊!我知道他們對我的感情是很真摯的。唉!我到處漂泊，沒有見過我的父母，永遠是異鄉過客。

　　我時時看見他們在注視著我。

　　火車到了巴黎車站的時候，我幫助他們把籃子拿下去，并且給他們指路。我看見一個少年奔向他們跟前來，雙手緊緊地摟抱著他們。我趕緊躲開了。離他們遠些站著。他和他們不住地接吻，親了又親，親了又親。他們面含著笑容，一望而知他們心中是無限快樂。行李撞著的時候，挑夫們的呼喊聲，他們都沒有聽見。

　　我跟著他們到了車站門。兒子一只手臂挎著一籃雞，另一只手緊摟著他母親的腰。他愉快的眼睛含著笑容，和他父親一樣。

　　車站外面很暗，我將大衣領子翻了起來，相隔數步跟在這對夫婦后面。兒子出去看他的馬車。農夫用手撫摸著一個花點的大頭雞，對妻子說道：“若是我們早知道她不是我們的媳婦，我們應當把這只花點的雞送給她。”

　　妻子也撫摸著雞說：“是的，若是我們早知道了。”她轉向出站的人們看了一會，并且向遠處也看了看道：“她不在這些人當中了。”兒子和馬車來了，他扶著他父母進了車，他坐在一旁，仍然不住地看著他們。他看起來很強健和藹。我想，他的未婚妻，真是一個幸福的女子呢!馬車走遠了，我慢慢地走到街上去。

　　(選自江蘇文藝出版社《微型小說選(7)》有刪改)

　　(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

　　A. 小說第二段關于雞鴨的描寫采用了比喻的修辭手法。用雞鴨的不愿意，反襯農夫夫婦為人的大度善良;農婦與雞鴨能談話，說明她飼養家禽的本領高超。

　　B. 小說結尾部分寫了農夫夫婦的兒子。通過對兒子的神態、語言、行動的描寫，間接地刻畫了兒子因父母到來的高興心理。

　　C.小說中的“我”是全文的線索人物，通過“我”的親身經歷，串起故事的情節，從而達到刻畫農夫夫婦、突出文章中心的目的。

　　D. 小說中的兒子雖然只是一個少年，但非常懂事，有才干，因而年紀輕輕就贏得了女孩的芳心，他通過努力，一定會使未婚妻成為幸福的人。

　　E. 小說在刻畫人物時運用了虛實結合的手法，實寫了農夫夫婦，虛寫了“我”和旅客， 這樣就能在有限的篇幅內容納盡可能多的材料。

　　(2)文中說“我”“絕不相信，她能有一個行將結婚的兒子”，請你代“我”在全文中找出理由。(6分)

　　(3)這篇小說采用了哪些手法來刻畫農婦?請任選兩種并各舉兩個例子予以簡要說明。(6分)

　　(4)有人說，小說中關于“坐在我對面的一位旅客”的描寫是多余的。你贊同這種說法嗎?請結合文本內容和小說的基本常識加以探究。(8分)

　　中考語文小說閱讀練習題答案

　　(1)【答案】選C得3分。選B得2分，B項沒有語言描寫。選A得1分， “比喻”應為擬人，關于“農婦與雞鴨能談話，說明她飼養家禽的本領高超”的結論不準確。選D、E不得分，D項“但”后的說法純屬無中生有，E項虛實結合的說法錯誤，本文未使用“虛“這種方法。

　　(2)【答案】一是這對夫婦穿著打扮很平常(，身邊還帶著雞鴨和農產品，這不符合兒子要結婚時的穿著打扮和所帶物品;(2分)二是這對夫婦年齡不大，文中寫“她的小圓臉上，溫和的眼光，表示著笑容”，這不是飽經風霜的人所會有的外貌，(2分)而且后文寫來接站的是一個少年，都可說明這對夫婦年齡不大。(2分)

　　(3)【答案】一是語言描寫。(1分)如農婦與雞鴨的談話，表明她富有愛心;(1分)“還有，若是她能令我們的菲力歡喜，一定也能叫我們歡喜的” 一句，表明她深愛兒子。(1分)二是行動描寫。(1分)她先給我餅后又給我葡萄，表明她慷慨大方，為人善良;(1分)她對雞的撫摸，也說明她富有愛心。(1分)三是側面描寫，(1分)通過“我”與“旅客”的觀察從側面襯托農婦的溫厚純樸。(2分)四是肖像描寫，(1分)如“在她的紅潤細嫩的小圓臉上，溫和的眼光，表示著笑容”，表明她顯年輕。(1分)(任答兩種即可，但答“肖像描寫”只給2分，因為只能舉一例。)

　　(4)【答案】多余。(1分)①不描寫“坐在我對面的一位旅客”這一人物也能表現小說的主旨。(1分)這篇小說的主旨是贊美人與人之間的美好關系，小說通過農夫夫婦對“我”的關愛有加的描寫，已經能表現二人的善良、有愛心——不僅愛兒子，也愛別人，從而實現作者的寫作目的。(2分)②不描寫“坐在我對面的一位旅客”這一人物能使情節更加簡練。(2分)微型小說的特點是通過簡練的情節來表現主旨。如果不設計“坐在我對面的一位旅客”這樣一個人物，仍然可以展開情節，揭示主旨。(2分)

　　不多余。(1分)①描寫“坐在我對面的一位旅客”能夠推動情節的發展。(1分)正因為有了這位旅客以及旅客與農夫的談話，才會將話題引到“我”的身上，才會有后面農夫夫婦對“我”的關愛有加，從而推動情節的發展。(2分)②描寫旅客能夠更好地刻畫人物形象，表達中心。(2分)通過農夫與旅客的談話，才能借此表現農夫夫婦的善良、真誠、富有愛心，從而揭示主旨。(2分)

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