初二《俗世奇人》課后練習及答案
初二《俗世奇人》課后練習題：
吃葷( ) 發蔫( ) 褒貶( )
露餡( ) 怵誰( ) 撂高( )
瞅著( ) 摳下( )
2.結合語言環境解釋句中加粗詞。
(1)沒能耐的，吃素，發蔫，靠邊呆著。( )
(2)天下看戲，哪兒也沒天津倒好叫得厲害。( )
(3)刷子李是河北大街一家營造廠的師傅。( )
(4)站在迎門桌子上的“撂高的”一瞅，趕緊吆喝著。( )
3.品析下列語句。
(1)“這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。”這句中“一種活法”什么意思?“地地道道”用在這里有什么作用?
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(2)“手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。”這一句是不是太夸張了?你怎樣理解這種夸張的作用?
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(3)“海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把這些話在他手里這團泥上全找回來了。”句中的“找”字能不能換成“捏、揉、做”等字眼?表達效果有什么不同?
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二、閱讀下面短文，回答問題。
可是，當刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點煙時，竟然瞧見刷子李褲子上出現一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了!師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。
這時候，刷子李忽然朝他說話：
“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再細瞧瞧吧——”
說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現，奇了!他湊上臉用神再瞧，那白點原來是一個洞!剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉裝落上去的白點一模一樣!
“你以為人家的名氣全是虛的?那你是在騙自己。好好學本事吧!”
曹小三學徒頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也未準明白呢!
1.解釋下列詞語的含義。
(1)露餡：
(2)未準：
2.畫波浪線一句，寫了小三怎樣的感受?這樣寫對表現“刷子李”的“奇”有什么作用?
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3.“刷子李”的行事是否有作秀之嫌?
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4.曹小三最關心刷子李身上到底有沒有白點是否本末倒置?
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初二《俗世奇人》課后練習答案：
一、
1.hūn niān bāo biǎn xiàn chù liào chǒu kōu
2.(1)因
沒有能耐，被人瞧不起，處境窘迫難堪(2)倒彩(3)指建筑行業(4)招呼客人的伙計
3.(1)“一種活法”指天津衛“碼頭”的生存法則——優勝劣汰。“地地道道”強調這一條鐵的法則所具有的廣泛性、徹底性——貨真價實，毫不通融，毫無回旋余地。(2)這里運用了夸張的手法，突出“泥人張”的技藝超凡絕倫，遠遠超出同行中人。作者運用夸張后，就能夠給讀者留下深刻的印象，能夠收到較好的表達效果。(3)這一個“找”字源于海張五的“找樂子”。海張五拿“泥人張”取笑找樂，“泥人張”便“找到”他“找樂”時的丑態并捏進了“泥人”中。一個“找”字，看出了“泥人張”以其人之道還治其人之身的機智，還看出了“海張五”自作自受的可笑。如果換成“捏、揉、做”等字眼，就只有“泥人張”一方的行為，就不易看出“被迫還擊”和“機智應對”了。
二、
1.(1)露出了虛假的本質。(2)不一定。
2.寫出了小三失望、惋惜的心情。這樣寫使表現“刷子李”的“奇”再起波折，達到欲揚先抑的效果，能又一次使“刷子李”的“奇”得到渲染。
3.刷子李以“身上沒有白點”為自己的功夫的最后標志，是在以極端的形式向世人昭示自己的高超技藝，其中流露出對自己手藝的絕對自信和自豪，也不妨看作是對自己的挑戰。這一切如果有了雄厚的實力做后盾，就絕不能說是作態作秀，即便是作秀，他做的也確實“優秀”。或者說，這是一種“包裝”，是一種廣告效應，完全無可非議。
4.曹小三從師學藝第一天，有好奇心是正常的。既然刷子李為自己立下了如此之高的標準，別人就必然會用這一標準來衡量。
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