在山的那邊課后練習：

　　3、感受詩歌語言的魅力。

　　【基礎訓練】

　　1.在文中找出相應的關鍵字詞概括全詩內容。

　　2.寫出下列詞語在文中的近義詞。

　　(1)夢想： (2)仍然： (3)引誘：

　　(4)信心： (5)浸濕： (6)眨眼間：

　　3.熟讀本詩，在詩中劃出以下重點語句，思考相關問題。

　　(1)“山那邊的山啊，鐵青著臉 / 給我的幻想打了一個零分!”

　　該句用了什么修辭方法?如何理解?這里的“幻想”和“零分”又指什么?

　　(2)“一顆從小飄來的種子”

　　這句用了什么修辭方法?這里的“種子”指什么?

　　(3)“一座誘惑著我的山頂”

　　“山頂”對我來說為什么是一種“誘惑”?

　　(4)“那雪白的海潮啊，夜夜奔來 / 一次次漫濕了我枯干的心靈……”

　　這里“枯干的心靈”意味著什么?

　　(5)“在一次次地戰勝失望之后你終會攀上 / 這樣一座山頂 / 而在這座山的那邊，就是海呀 / 是一個全新的世界 / 在一瞬間照亮你的眼睛……”

　　這句里的“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊含著怎樣的意味和感情?

　　4.仿照示例擴寫句子。

　　例：“海在喧騰。

　　海在遠方喧騰。

　　海在遠方為我喧騰。

　　海依然在遠方為我喧騰。

　　我聽到海依然在遠方為我喧騰。”

　　句子：鳥在歌唱。

　　【拓展閱讀】

　　四、火眼金睛

　　1.給下列加點字的注音糾錯：

　　凝成(nín chén) 癡想(cī) 誘惑(yòu hùo)

　　一瞬間(sùn) 清澈(cè) 隱秘(nì)

　　2.選擇括號中使用正確的詞，并分析為什么要用這個詞：

　　(1)我常伏在窗口(癡想 幻想)：

　　(2)懷著一種(秘密 隱秘)的(想望 向往)：

　　(3)在山的那邊，是海!是用(信心 信念)凝成的海：

　　(4)海依然在遠方為我(沸騰 喧騰)：

　　五、學習預報

　　1、初讀第二課，試著簡要復述莫頓·亨特小時候一次脫險的經歷。

　　在山的那邊課后練習答案：

　　基礎訓練：

　　1.略，言之成理即可。

　　2.(1)幻想(2)依然(3)誘惑(4)信念(5)漫濕(6)一瞬間。

　　3.理想(信念)、山、海。

　　4.(1)擬人，“我”爬上山頂，滿以為能夠看見大海了，望見的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見那邊的山，看起來就像“鐵青著臉”。山色是青的，只因為“我”的心情不好，好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想，笑我幼稚可笑。“我”原以為一座山的那邊就是大海，現在明白這是幻想，所謂“零分”就是說幻想全然落空。

　　(2)比喻，這里“種子”比喻一個信念，媽媽給我的信念--山的那邊是海。

　　(3)因為總以為爬上山頂就可以望見大海，所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。

　　(4)“枯干的心靈”，比喻對理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”，就是說，理想滋潤著心靈，使心靈不再枯干，變得充實而有活力。

　　(5)先要想為什么“照亮”，可以想見這“全新的世界”是光輝燦爛的。再想照亮前后的心情，能體會到那一種驚喜，理想境界的實現使人興奮、驚喜。

　　擴展訓練:

　　1.略。2.略。3.略。

　　火眼金睛：

　　1.凝成(níng chéng) 癡想(chī) 誘惑(yòu huò)

　　一瞬間(shùn) 清澈(chè) 隱秘(mì)

　　2.(1)癡想，“癡想”原意是發呆地想，這里的意思是，總是神往于大山外面的世界，達到了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，追求新的天地。

　　(2)隱秘，“隱秘”在這里是秘密的意思，爬山是為了望見大海，這個愿望并沒有告訴別人，所以說是“隱秘的想望”。

　　(3)信念，“我”雖然多次失望，但在爬上一座座山頂之后，又堅持不懈地鼓起勇氣向前走去，海在遠方召喚著“我”，鼓舞著“我”。詩人相信，不停地翻越，一次次地戰勝失望，就會看到一個全新的世界--海。而達到這個目標，依靠的正是信念，百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現，“海”終將展現在你的眼前。從這個意義上講，“海”就是“用信念凝成的海”。

　　(4)喧騰，“喧騰”原來是喧鬧沸騰的意思，文中指呼喚、召喚。

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