上下五千年讀書心得初三作文600字精選篇1

雖然《上下五千年》我還沒有看完，但我所看的內容就讓我記憶憂心、深有感觸。上下五千年，英雄萬萬千。我們的祖先們，創造了燦爛的民族文化，不少民族英雄、起義領袖，都以他們的業績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。回顧五千年歷史，的確使我們每個炎黃子孫感到自豪。讓我們了解歷史，是為了讓我們為歷史繼續延續，而不是懷戀于過去。

重要的是創造未來。每當我合上書，書中那一幅幅歷史畫面就像放電影一樣呈現在我的頭腦中。書中《堯舜讓位》這篇文章，舜是接替了堯的位置。舜接位后，也是又勤勞又簡樸，和老百姓一樣勞動，受到大家信任。過了幾年，堯去世了，舜還想把部落聯盟首位的位子讓給堯的兒子丹朱，可大家都不贊成。舜才正式當上了首領。可見，想要首領受到老百姓的尊重，不是以顯赫的身份和地位來奪取的，而是要放下首領高高在上的位子，與大家一起并肩作戰，奮勇殺敵。而不是享受下人的成果，剝削老百姓的勞動。

令人敬仰的是他們心中只想著為中華人民共和國創造美好的明天!有句話不是這樣說的嗎：陽光總在風雨后，在中國共產黨的領導下，經過中國人民的努力奮斗，我們的祖國終于變得強大了，屹立在世界的東方，那樣悲慘的歷史已經過去，全新的局面將展現在我們面前。我為祖國燦爛的文化感到高興，也為過去遭到外國的欺凌感到悲憤，我們要更加珍惜今天，才使歷史的悲劇永遠不會重演。

從中我深深的懂得：沒有那一位位英雄的壯烈犧牲，就沒有我們現在美好、幸福的生活。他們那堅韌不拔、奮勇殺敵、舍死忘生的可貴精神在我們心中永遠綻放著璀璨的光芒!所以，我們要珍惜現在來之不易的生活，珍惜寶貴的時間，努力學習，讓我們的祖國變得更加強大，讓繁榮之花開滿天下!

上下五千年讀書心得初三作文600字精選篇2

我讀《上下五千年》這本，使我感嘆萬千，使我懂得到祖國有著這樣長久的歷史跟文明而覺得自豪,為祖國歷代以來一批雙一批的愛國志士為祖國一直斗爭而感到驕傲。

從公元前221年嬴政同一中國史稱秦始皇開端，逐步成為一個富裕、漂亮的國家;張騫出使西域，創立絲綢之路;唐太宗李淵樹立了大唐;明太祖朱元璋以一個農夫的身份創建了明朝;大金大汗皇太極攻克了北京，創建清朝……，從“玄武門之變” 到“康乾盛世”……;從圓周率、四大發現、地動儀、渾天儀……;從孔子、孟子……;從王羲之、柳公權、顏真清……;從李白、杜甫、陸游、葉紹翁、蘇軾、辛棄疾…… ，中國每個方面都在逐漸的鼎盛，成為當時世界上發達國度之一。

然而，好景不長，從乾隆皇帝后，一個個腐敗無能的皇帝順次呈現，從嘉慶皇帝到溥儀天子;從中國近代第一個不同等公約——《馬關條約》;從中日黃海大戰、八國聯軍火燒圓明……都體現了后清的腐朽。作為一個中國人，清政府的腐爛無能，誠然令人不堪回想、疾惡如仇;但更令人快慰的是在孫中山大總統的引導下，中國人民一舉顛覆了清政府的腐敗統治，建破了中華民國。又在以毛主席、周總理的領導下，率領中國國民，建立了一個簇新的中國，巍然矗立在世界的東方。

愛國就是對祖國的虔誠和酷愛。歷朝歷代，很多仁人志士都存在強烈的憂國憂民思維，以國是為己任，前仆后繼，臨難不屈，捍衛祖國，關心民生，這種寶貴的精力，使中華民族歷經災難而不衰。

少年興則國興，小年強則國強。因而作為咱們這一代，要適應時期發展的請求，準確意識祖國的歷史和事實，加強愛國的感情和振興祖國的義務感，建立民族自尊心與自信念;弘揚巨大的中華民族精神，高舉愛國主義旗號，克意進取，發奮圖強，艱難奮斗，堅強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤懇學習，來日為發明祖國光輝將來奉獻本人的力氣!

上下五千年讀書心得初三作文600字精選篇3

讀了《上下五千年》這本書，我知道了我們的祖國是一個偉大的國家，我們的民族有著悠久燦爛的歷史。

在翻閱這本書的過程中我深受震動，我看到了忍辱負重發奮著書的司馬遷：大公無私的包青天;舍小家，顧大家的大禹……

其中留給我印象最深的就是司馬遷，司馬遷在遭到酷刑之后，不忘父親囑托，忍辱負重，耗費了13年時間終于寫成了輝煌巨著《史記》。司馬遷這種為完成父親遺志矢志不渝的精神值得我們學習。其中讓我印象最深的是這樣一句話：“他想：人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。”在他的世界中，他認為為了人民事業而獻身的，則死的重于泰山，有的人對人民沒有貢獻，甚至于有害于人民，他們的死則輕于鴻毛。司馬遷發奮著書，實現了自己的人生價值，表現了司馬遷將榮辱置之度外，事業高于一切的可貴品質。

我還喜歡越王構踐這個人物，因為越王勾踐在被俘后，受盡吳王折磨和羞辱。三年后勾踐回國，不忘雪恥報仇，此柴草為被褥，每天舔嘗膽汁，激勵自己，最后終于滅了吳國。這個故事告訴人們只要痛下決心，不怕吃苦，不忘恥辱，刻苦努力，就一定能實現自己的目標。我們學習也是一樣的，考得不好或受到挫折，也要象越王那樣，發奮圖強，決不放棄，就一定能成功。

在我們的生活中也有許多的困難和挫折，當我們遇到困難時，我們應坦然面對，而不是逃避。當我們碰到過不去的坎，就讀讀這本書吧，看看古人在困難面前表現出來的堅強和意志力，想想自己的言與行，也就放開心，微笑面對人生。

上下五千年讀書心得初三作文600字精選篇4

《上下五千年》里的許多文章給我留下很深的印象，其中有一篇《老馬識途》，故事的主人公是齊桓公管仲。

這篇《老馬識途》主要講了這么一件事：在公元679年，齊桓公約諸侯共同訂立盟約。可是，楚國不但不參加，反而叫鄭國也別參加。齊桓公火了，正跟管仲商議去討伐楚國，沒想到北方的燕國到這里來討救兵說北邊的山戎打進來了，老百姓都快死光了。從此一場大戰展開了。經過幾個國家的齊心協力，終于打了勝仗。山戎的老百姓歸順了齊國，但是，孤竹國大將黃花把齊桓公和燕莊公領進了孤竹國都城，騙到了迷谷，使齊桓公、燕莊公和將士們迷失了方向。那里平沙一片，就跟大海一樣，一眼望去分不出東南西北。士兵們很著急，不知道怎么辦?就在這危急時刻，管仲想出了老馬識途的辦法，讓大家走出了迷谷。這篇文章給我留下了深刻印象的原因是：管仲在這么可拍的迷谷里，能冷靜下來想出老馬識途的辦法，是平常人做不到而不可能做到的事，他真是個鎮定、機智、聰明的人，讓我深深感到敬佩。

最令我欽佩的還有唐太宗李世民，在他即位前，和父親李淵南征北戰，立下屢屢戰功，而且李世民還提拔了長孫無忌，房玄齡、尉遲敬德等文武官員。即位以后，唐太宗處理朝政大事處處都很謹慎，并且鼓勵各級官吏有什么說什么，不要因為怕得罪皇帝而隱瞞真相。唐太宗不僅善于納諫，而且善于用人。他不記私仇?提拔了在太子府做事曾反對過自己的魏征，封他為大夫;還提拔了出身低微的馬周為中書令，主持朝廷大政。

在歷史中，像我講述的人實在太多太多，不過我們要向歷史中的賢人學習，向顏真卿學習不畏強暴;向陶淵明學習，不為五斗米折腰：向魏征學習直言善諫：向包拯學習大公無私;向道同學習剛正不阿：向鑒真學習不怕艱苦。

這本《上下五千年》記載了古代許多發生的事，讀了這本書，我增長了不少知識，了解了許多歷史知識，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族具有幾千年的悠久歷史，具有燦爛的文化，真是值得我們好好學習，這樣，將來長大后才能建設我們的祖國。

上下五千年讀書心得初三作文600字精選篇5

暑假，我如饑似渴地讀完了《上下五千年》，書中讓我欽佩的英雄人物數不勝數，其中大禹的故事對我觸動最大。

傳說四千多年前，黃河常常決口泛濫，鯀負責治水很多年都沒有成效，便被處死。鯀的兒子禹接過治水的重任，最終他憑借智慧、勇敢和超乎常人的毅力，治好了黃河的水患，使人們過上了安居樂業的生活，深受大家的愛戴，舜死后，把部落聯盟首領的位置禪讓給了他。

大禹成功的秘訣到底有哪些呢?首先，他能深入一線、身體力行。他親自跋山涉水，翻山越嶺，把源頭、上游、下游詳細考察了一遍;親自參加艱苦的勞動，腳趾甲也因長期泡在水里而脫落，腿上的汗毛都被堿水腐蝕了。總指揮都能深入一線勘探、勞動，身邊的工作人員又怎么會怠工瀆職呢?這就是他治水成果的先決條件。

其次，他不墨守成規、善于思考。鯀治水多年，都采用造堤筑壩的傳統方法，但由于洪水異常兇猛，造好沒多久就被沖垮了。大禹總結了父親失敗的經驗教訓，對洪水不一味采取堵的方法，創造性地想出了疏浚洪水的妙招，他率領人們挖通一座座高山，疏通一條條渠道。這是他獲得成功的核心要素。

再次，他公而忘私、堅持不懈。大禹留給后人最經典的就是“三過家門而不入”，大禹接下治水任務時，剛和妻子結婚，在他和洪水抗爭長達十年的時間里，三次路過自己的家門口，因為害怕延誤工程，都沒有進去見一見妻子和兒子。再比如他的父親因為治水不利而被處死，他能強忍悲痛、不計前嫌。他的成功同樣源于他有一顆強大的內心。

《上下五千年》的故事就像歷史的車輪滾滾而過，一去不返，但其中每個英雄人物的壯舉，在人類文明中留下了不朽的詩篇，永遠值得后人學習。

上下五千年讀書心得初三作文600字精選篇6

從古老文明的第一聲號子，到武昌起義的第一聲炮火，中國歷史經歷了漫長而耐人尋味的五千年，有繁榮，也有曲折，過去歷史的積累，鑄成了今天燦爛的現代文明。

在這本書中，記錄了中華文明發展中許許多多動人的故事，有的讓人拍案稱奇，有的發人深省，還有的讓人熱血沸騰。我印象最深的就是那位大名鼎鼎的“民族英雄”——林則徐“虎門銷煙”的故事。

在乾隆、嘉慶年間，清朝的國力開始有強盛走下衰弱。在此同時，英、美、法等國正逐漸完成工業革命，資本主義需要廣闊的市場和原料產地，英國首先將目光投向了中國。由于中國是自給自足的自然經濟，英國商人只好到中國來賣鴉片賺錢。到了道光年間，吸食鴉片已成為危及中華民族生死存亡的禍患。面對這種局面，林則徐大聲疾呼徹底消滅煙毒。這次，林則徐去廣州查辦，下令讓英國鴉片販子向中國政府繳煙并組織銷毀。銷煙這天，林則徐親臨虎門視察，只見銷煙池池水沸騰，煙霧彌漫，頃刻間鴉片化為渣沫黑煙。事后，點醒了許多愛國的人們，使他們明白什么才是愛國，也體現出林則徐熱愛國家，熱愛人民，無所畏懼的英雄氣概。

作為一名“新時代”的小學生，我們生活在祖國的和平發展年代，衣食無憂，無比幸福。但我們不應該忘記歷史上有許許多多像林則徐一樣的“民族英雄”，他們為了國家和民族的利益，挺身而出，赴湯蹈火，勇往直前。我們要向林則徐學習，和他一樣有這樣的英雄氣概，在學習上奮發圖強、不斷增長本領，長大后做一個對祖國、對人民有貢獻的人!

歷史故事中的道理，小到個人，是修身齊家，充實自己的頭腦的需要;大到國家，是立于不敗，屹立世界民族之林的前提。讓我們一起學習歷史，了解歷史，在歷史的海洋里暢游……

上下五千年讀書心得初三作文600字精選篇7

不知不覺間，我讀完了《上下五千年》。有人說，時光如水，那么我想，中華上下五千年的時間，就是一條歷史的長河。

遨游歷史的長河，我懂得了勤奮的重要性。蘇秦是戰國時期著名的縱橫家，他曾多次到其他國家游說，都未成功。后來在家發奮苦讀，終于取得了六國相印。古時候也有許多像他那樣的人，夜以繼日，廢寢忘食地讀書，經歷了許多次失敗，也從不氣餒，他們最終取得了成功。

遨游歷史的長河，我明白了不能片面地評價人或事。比如秦始皇，他為人雖然殘暴，但他留給后世的影響是深遠的。他南征百越，北伐匈奴，統一了度量、文字和貨幣，把奴隸制改成了封建制。又比如李后主，他是一個亡國之君，但他在文學史上的地位很高，連王國維都說他“把伶工之詞變為士大夫之詞。”可見，歷史是有兩面性的。就像修筑長城，一方面勞民傷財，另一方面卻保護了邊疆。所以我們要公正地看待歷史。

遨游歷史的長河，我懂得了什么是理智。古代的帝王有些重用賢臣，造福百姓，就像唐太宗時期的貞觀盛世。有的帝王卻親小人，遠賢臣，就像晚唐時期宦官干政，藩鎮割據，朝廷上下內憂外患。所以一個君王必須要聽取賢臣的意見，理智地處理好每一件事情。我們也一樣要聽得進良師益友的勸告，不能是非不辨。

遨游歷史的長河，我明白了“得民心者得天下”。無論是秦朝的陳勝吳廣起義，東漢末年的黃巾起義，還是晚唐的安史之亂，他們雖然都是失敗的，但掀起了各地反抗的浪潮。這些事件原因只有一個：民心的背離。皇帝雖然貴為天子，但畢竟百姓才是他們的衣食父母，如果君王不能使百姓安居樂業，那離亡國也就不遠了。

遨游歷史的長河，我受益匪淺。我雖不能“得天下”，但我可以勤奮、理智，可以明辨是非。