2017歷史教師資格證面試試講技巧

　　2017歷史教師資格證面試試講技巧(二)突出學生為主體，聯系現代

　　歷史課程標準指出歷史教學中要遵循教師主導作用與學生主體地位相結合的原則，歷史教學要在老師的指導下，充分調動學生歷史學習的積極性、主動性，才能取得更好的教學效果。因此，在試講過程中要注意語言上充分尊重學生，方法上充分考慮學生，環節設置上充分調動學生，突出學生的主體地位。

　　同時，歷史課程是人文社會科學中的一門基礎課程，對學生的全面發展和終身發展有著重要的意義。如果考生能夠在歷史試講中聯系現在的一些時政熱點，進而對學生進行情感態度和價值觀的教育，這將會是一個突出的亮點。但是要注意，聯系現在時，考生的態度一定要端正。

　　2017歷史教師資格證面試試講技巧(三)環節完整，設計合理

　　試講一般有四個流程：導入新課、講授新課、鞏固提高和小結作業。試講的時候要注意環節的完整性，同時也要兼顧各個環節的特點。

　　好的開始就等于成功的一半，所以導入新課時可以選用新穎的方法，做到凝神、起興和點題。教學過程是主體，在講授新課的環節，要注意到講授內容的完整性和正確性，同時也要注意采用多種的教學方法突出重點和突破難點。在鞏固提高時，要注意對學生的學習進行有效和合理的評價。在小結作業時，要注意情感的升華以及作業布置的合理性與新穎性。由于歷史事件的即定性和完整性，考生在試講時要注意內容的連貫性和邏輯性，盡量把歷史知識完整的呈現，不僅要做好每一環，而且要做到環環相扣。

　　2017歷史教師資格證面試試講技巧(四)板書內容豐實、布局新穎

　　板書是能體現老師基本素質的一項內容，在面試中一定要認真設計板書，規范書寫板書。

　　設計板書內容時，教師首先要考慮將教材的重點內容和疑難點寫入板書中，盡可能列為題目的大小標題，或者用重點符號加以突出。同時，板書設計要應以簡短的語言，較少的文字整理零碎的歷史片段，形成一條簡明的歷史線索，使板書起到提綱挈領的作用。板書布局要新穎，可以進行圖示式、列表式的設計，并將每個環節潤色。

　　教師資格證面試流程

　　1.候考

　　考生持面試準考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。

　　2.抽題

　　按考點安排，登錄“面試測評軟件系統”，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選一道試題，系統打印備課紙及試題清單。

　　3.備課

　　考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鐘。

　　4.回答問題

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　　考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘。

　　5.試講演示

　　考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。

　　6.答辯

　　考官圍繞考生試講或演示的內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。

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