小學教師資格證綜合素質真題

　　一、單項選擇題

　　1.C【解析】高老師對待課堂上有可能引發爭議的問題，事先運用試驗、檢驗假設請教學者等方式以求得到問題的正確解答。這是一種求真務實的精神。

　　2.C【解析】《學生傷害事故處理辦法》第九條規定，對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，學校發現或者知道，但未及時告知未成年學生的監護人，導致未成年學生因脫離監護人的保護而發生傷害的由學校承擔責任。據此可知，學校在得知消息后，應及時與陳某的監護人即他父母取得聯系，故本題答案為C。

　　3.C【解析】廉潔從教，是《中小學教師職業道德規范》的第七個規范，它要求廣大教師應具備高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職權之便謀取私利。陳老師拒絕接受家長禮物的行為正體現了廉沽從教這一規范。

　　4.B【解析】《中華人民共和國教育法》第三十一條規定，學校及其他教育機構具備法人條件的，自批準設立或者登記注冊之日起取得法人資格。學校及其他教育機構在民事活動中依法享有民事權利，承擔民事責任。學校及其他教育機構中的國有資產屬于國家所有。學校及其他教育機構興辦的校辦產業獨立承擔民事責任。

　　因此，本題中應承擔償還責任的是校辦產業。

　　5.C【解析】“數子十過，莫如獎子一長”的意思是說批評孩子的十個過錯，不如表揚他的一個長處。這句話明顯體現的是教育孩子要用正面肯定的方法，所以教育要堅持表揚激勵為主。

　　6.D【解析】《中華人民共和國義務教育法》第十二條規定，父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。故本題答案為D。

　　7.D【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第五條規定，保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：(一)尊重未成年人的人格尊嚴;(二)適應未成年人身心發展的規律和特點;(三)教育與保護相結合。D項兒童權利優先的原則不屬于保護未成年人的工作應遵循的原則。因此本題選D。

　　8.A【解析】根據《中華人民共和國教育法》第二十條、二十一條和二十四條的規定，國家實行國家教育考試制度、學業證書制度和教育督導制度。故本題答案為A。

　　9.D【解析】《國家中長期教育改革和發展綱要(2010—2020年)》第十一章第三十二條規定，注重因材施教。關注學生不同特點和個性差異，發展每一個學生的優勢潛能。推進分層教學、走班制、學分制、導師制等教學管理制度改革。D項導生制不屬于本綱要提出的教學管理制度改革之列。

　　10.A【解析】“人心不同，各如其面”是指人的內心世界就好像他們的外貌各不相同一樣，這句話提示我們在教育過程中，教師要關注學生的獨特性，因材施教。

　　11.B【解析】題目中的話出自《論語·雍也第六》。孔子說：“懂得學習的人比不上喜愛學習的人;喜愛學習的人比不上以學習為樂趣的人。”由此可知，教師在教學中要重視學生的情感體驗，激起學生的學習興趣。

　　12.D【解析】根據《中華人民共和國教育法》第四十二條的規定，受教育者享有以下權利：對學校給予的處分不服有向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟。

　　13.B【解析】略。

　　14.C【解析】《學生意外事故傷害處理辦法》第八條規定，學生傷害事故的責任，應當根據相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人應當根據其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關系承擔相應的責任。當事人的行為是損害后果發生的主要原因，應當承擔主要責任;當事人的行為是損害后果發生的非主要原因，承擔相應的責任。因此根據題干敘述王某應承擔主要責任。另外第二十八條規定，未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監護人依法承擔相應的賠償責任。故本題應選C。

　　15.D【解析】略。

　　16.A【解析】新課改要求教師在教學過程中不應只關注知識本身的正確與否或是方法孰優孰劣，還要啟發學生思維，關注學生思考的過程，促進學生發展，提高學生分析問題和解決問題的能力。

　　17.B【解析】“唐宋八大家”有唐代的韓愈、柳宗元，宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石，其中不包括黃庭堅。

　　18.A【解析】云南省的少數民族種類最多，而遼寧省滿族人口最多。

　　19.A【解析】李廣是西漢時期的名將，因抗擊匈奴戰功卓越，使匈奴畏懼，被稱為“飛”。

　　20.A【解析】略。

　　21.A【解析】九華山不是道教名山，是我國的佛教四大名山之一，故A項說法錯誤。

　　22.D【解析】電影屬于大眾文化，不能稱之為“雅文化”。電影也不單是由演員創作的，更多體現的是導演、編劇的思想，是整個團隊集體智慧的結晶。

　　23.A【解析】葛洲壩水電站是長江上第一座大型水電站，1971年動工，1988年全部竣工;B選項三門峽水庫是黃河上第一個大型水利樞紐工程;C選項三峽工程動工于1994年;D選項劉家峽位于黃河上游。

　　24.A【解析】吳哥窟，又稱吳哥寺，位于柬埔寨西北方。

　　25.D【解析】A選項圖為回族的服飾;B選項圖為滿族的服飾;C選項圖為壯族的服飾;D項圖為苗族的服飾。大量精致的銀飾是苗族服飾的標志之一。

　　26.C【解析】本題屬于邏輯思維的翻譯推理題。并非(物美且價廉)等價于非物美或者非價廉。所以選擇C選項。

　　27.B【解析】李寧、劉翔的職業是運動員，“運動員”是人物的職業屬性。與此判斷類型相同的只有B項。ACD項說的是人物的關系，而非人物的屬性。

　　28.A【解析】本題屬于信息處理題。A項圖為剪切功能，B項圖為信息檢索功能，C項圖為格式刷功能，D項圖為復制功能。

　　29.A【解析】略。

　　二、材料分析題

　　30.【參考答案】(1)通過上述材料我十分贊同胡老師的做法。第一，教師的職業理念包括了教育觀、學生觀和教師觀這三方面的內容，胡老師的做法符合教師的職業理念，主要包括以下幾個方面：

　?、佼攲W生問了一個看似簡單的問題遭到同學嘲笑時，胡老師能夠以鼓勵的方式讓學生發揮主觀能動性，說明胡老師在教學過程中認識到學生主觀能動性和發展的差異性。

　?、诎咐?，胡老師借用同學的問題，啟發學生思考為什么用“萬萬”，而不用“億”，這反映胡老師在教學過程中非常注重啟發學生、引導學生，這符合新課改的教師觀的理念。

　?、酆蠋熢谠u價中注重鼓勵性評價，當問問題的學生遭到同學們嘲笑時，胡老師通過引導學生思考，最后使同學們獲得了收獲。胡老師把功勞歸功于該學生。這不僅增強了學生提問的勇氣，鼓勵學生獨立思考。而且使“不懂就問”的鉆研精神傳遞到了班級中。這對其他同學都是一種鼓舞，以后更能夠形成民主互動的氣氛。

　　第二，在教學過程中胡老師注重學生的自主思考，鼓勵學生有新想法，培養學生創新精神這做法也符合了素質教育。

　　31.【參考答案】略。

　　32.【參考答案】(1)文章從四個方面對主動進行了闡釋，分別是：時間上、范圍上、程度上和動作態度上。時間上應超前一些。范圍上應擴大一些。程度上應加深一層。動作態度上應力求積極勇敢一點。

　　(2)人生不能被動，生活需要主動。主動是金。

　　①只有主動才能不斷地獲得上進的機遇。上進需要機遇，機遇只青睞有準備的人，有準備的前提是主動。我們看到無數的失敗者因為不主動而錯失機遇，我們看到無數的勝利者因為主動而走向成功。

　?、谥挥兄鲃硬拍艹絼e人。人生就像一條河流，每個普通人都在順流而下。要想超越別人，只有主動起來，揚起帆，蕩開槳，乘風破浪。唯有如此，才有超越;唯有如此.才能兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

　　③只有主動，才能牢牢地把握勝券。天時不如地利，地利不如人和。人和就是強調內因，強調主動。這個世界上沒有無緣無故的失敗，更沒有無緣無故的勝利。勝利都來自個體的內因，都來自人們的主動性。

　　所以，主動是風，揚起生命之帆。主動是雨，讓植物撐開泥土。主動是活，陶冶錘煉，完善人生，成就你我。主動是金!

　　三、寫作題

　　33.【解析】

　　(1)題目自擬?？忌梢愿鶕}目的要求確定主題和寫作題目?？忌梢砸?ldquo;人生需要歷練”、“磨難成就精彩人生”、“陽光總在風雨后”等為題目和主題。

　　(2)聯系教師職業來寫作。本次寫作跟中考、高考的題目類似，但也有區別。最大的不同在于這屬于教師資格證考試。所以考生在寫作中應盡量多一些關于教師人生與學生人生的內容，將會更加出彩。

　　(3)寫作切忌空談.要有素材有案例有故事?？梢允前l生在考生身上的小事，以小見大;也可以談名人的故事，提升品質。

　　(4)要有層次?？梢圆捎每偡挚偟男问健ｉ_頭開門見山，亮出觀點;中間闡述事例，分享經歷，支持觀點;結尾談自身，談愿景，談職業理想，回歸自身，升華觀點。

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