其次，與我們之前的上課有很大不同。有很多的學員會覺得我就按照以前老師給我講的方式講課唄。那是有很大的區(qū)別的?，F(xiàn)在的教學是新課改之后的教學，強調(diào)的是學生是主體，所以在教學過程中，更多的是教師引導，學生通過自主合作探究的過程學會知識，而不是強灌式的教育。

　　還有一點非常重要，時間不同，在考試的過程中，教師資格參加國考的省份試講時間均為10分鐘。那么在面試的時候，考生一定要靈活掌握時間。首先試講中的教學目標和教學重難點一定是可完成的，10分鐘之內(nèi)，要完成教學目標，要突出重點難點。不要過于追求大而全，要適當考慮小而精。其次是時間短了，所以我們需要做到課程容量適當，最好能夠把導入，新課講授，鞏固提高和小節(jié)作業(yè)等環(huán)節(jié)都是有詳細的體現(xiàn)，所以只能把課程容量進行壓縮。需要注意的是，新授課的環(huán)節(jié)是相對最重要的。

　　很多考生會有顧慮，一堂課課程容量壓縮會不會讓考官覺得課沒有講完。當然不會，考官考察的是你的教學能力，當一堂課程里面你的一個知識點講的細致，生動，透徹，完整。那么考官自然認為你整個課程都能講好，但為了追求多講一些，由于時間不夠講的不夠透徹的話，那樣考官會認為你其他的課程也會講不清楚。所以一定要注意時間問題和課程容量問題。

　　當然，還是有很多的地方是不盡相同的，在備考的過程中，有教學經(jīng)驗的老師，尤其是有多年教學經(jīng)驗的教師，一定要改變自己之前講課的一些習慣，只有這樣才夠在考試中取得更好的成績。