二、如何應對熱點——做到融會貫通

申論作為未來公職人員的選拔性科目，要求考生對關乎國計民生的熱點事件、理論政策有所關注。但申論絕非簡單的“看新聞”，也非熱點知識和理論政策字面表述的背誦比賽，而是從諸多社會問題表象中挖掘出本質問題，進而解決問題。無論命題人如何挑選熱點，考察重點都為對于給定熱點材料的分析理解，所以對熱點的“感覺”才是最重要的——一是對熱點知識背后的社會大問題、國家大政策充分敏感，能聯系不同時空、節點發生的熱點事件，敏銳發現其共性和深層次原因、影響等;二是對熱點把握能真情實感，近年作文要求“思想深刻”“聯系自己經驗或感受”等也充分體現出申論不是毫無生機的“死框框”，而是對社會百象、人民疾苦的關切。要做到以上兩點需要考生不僅關注新聞事實，更關注主流媒體的評論和解說，體會其中的政府思維和規范用語。

三、如何提高寫作——恰當申發論述

申論寫作分值高、難度大，是很多考生的攔路虎。而“會寫文章”和“會寫申論文章”是兩碼事，前者是后者的基礎。考生需夯實基礎寫作能力，在此前提下針對申論特點，調整文風，抓住申論寫作的內在要求，恰當從材料引申開去。首先申論寫作是在閱讀和分析全篇材料基礎上，匯合歸納概括、綜合分析于一身，最終指向問題的解決，至于重分析還是重對策，需視不同情況而定。其次，申論寫作仍然要遵從“材料為王”原則。雖然近年申論寫作主題和要求發生一些變化，但材料始終是申論一切答題的基礎，否則申論便成無源之水。寫作時要適當摘取材料點綴全文。最后，注意申論寫作的要求，很多時候題目要求就是解除文章的“死穴”。往往涉及文章立意是否準確無誤、標題選取是否吸引眼球等關鍵問題。